萬隆中心小學2023年暑期校本培訓計畫

一．指導思想：

以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以「職業道德培訓、教學策略培訓」為重點，努力開創我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型、學習型、研究型高素質的新型教師隊伍。

二．成立校本培訓領導小組，具體領導校本培訓工作

組長：唐謨良

副組長：王曉青

成員：李永斌王明晶王紅英

三．培訓時間：

2011.7.6~~~2011.18.4

四．培訓內容：

1．教育內容專題培訓（2011.7.8）

內容涉及師德教育、教育的政策法規和基礎理論、班主任德育工作研究、中小學德育教育實效性的原因分析與對策、班主任心理素質與職業適應、班主任管理藝術與優秀班級集體建設、學生常見問題剖析與解決對策以及班主任工作交流等專題。

2．教學內容專題培訓（2011.7.15）

內容主要有：

1）新課程教學設計。主要內容為教學目標、教學過程、教學策略和教學評價等教學要素的設計。

2）新課程課堂教學技能。主要內容為匯入、提問、學法指導、評價、結課等教學基本技能。

3．教師技能培訓（2011.8.2）

學習新一套的眼保健操，掌握正確的眼操姿勢，從而更好地指導學生做眼操。

4|．班主任培訓(2011.8.22)

五．培訓形式：

集中培訓與自學培訓相結合。

1、舉辦專題講座形式

聘請校外專家進行專題講座，如：學習主題構建，解讀新課程標準、課程改革內容、教學模式、考試與評價制度、新課程中的教與學、資訊科技與課程整合、基礎教育改革與發展方向、教師修養、教師教育能力研究等講座。

2、自學——反思形式

自學是在學校的規劃和指導下，教師根據自己的要求開展的自我培訓活動，主要採用兩種形式：上網瀏覽教育文獻，系統學習教育專著、教學雜誌，並書寫學習心得，然後結合自身教學實際，開展自我反思，總結提高。

3、實踐與交流形式

以「走出去」、「看清楚」的方式參與實踐，感悟後進行交流。