（三）辦好實事。對家庭經濟困難的留守學生給予力所能及的幫助，確保學生特別是義務教育階段學生不因貧困而輟學；對留守學生在家庭、村組的學習、生活和社會交往提出合理化的意見和建議；同時，著力在解決留守學生厭學棄學、流失輟學、心理成長、品德養成等問題上下功夫，尋求解決問題的對策措施。
（四）促進發展。廣泛聽取留守學生家長或其監護人以及社會各界對學校辦學、師德師風、班級管理、後勤服務等方面的意見和建議，主動接受社會監督，爭取學生家長或其監護人以及社會各界對學校教育工作的認同和支援，樹立教育和教師的良好形象，提高教師對學生的管理和服務水平，提高九年義務教育鞏固率，提高學校教育教學質量，推動教育事業科學發展。
三、方法與步驟
（一）宣傳動員階段（7月6日—7月8日）
1、制定方案。根據轄區和我校留守學生人數、學生分布區域等因素，確定家訪物件，安排家訪計畫，落實「四包」要求，即包班、包人、包時限、包成效。
2、開展培訓。根據京山縣「關愛留守生、教師訪萬家」活動啟動儀式精神，組織全校教師進行培訓和動員，培訓內容主要包括家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應達到的效果和注意事項等，並對教師提出紀律和安全要求。
（二）推進實施階段（7月9日—9月10日）
1、摸清資訊。收錄學生位址、家庭情況、聯絡**等相關資訊，進行分類整理。在此基礎上，擬定家訪計畫，落實工作職責，分解工作任務。
2、開展家訪。家訪以班級為單位開出「留守學生」名單，以村為單位進行家訪，教師全員參與。家訪時，要做好家訪記錄，教師每訪一戶都必須填寫「京山縣中小學教師家訪記錄表」，記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議。
家訪後，要進**況分析，認真撰寫家訪手記，通過文字、**等形式建立學生家訪檔案，通過教育部落格交流家訪感受，分享家訪經驗。
3、反饋交流。以班為單位召開家訪工作匯報會，交流家訪結果，反饋家長的意見和建議。對家訪中蒐集的問題分門別類進行梳理，組織人員進行研究、剖析，制定相應措施，提出落實辦法，分階段、按時間、有針對性地解決問題。
（三）具體要求和安排
高度重視，精心籌畫；全面覆蓋，突出重點；嚴明紀律，確保實效。具體家訪安排如下：
阮溝：肖應國黃月斌鄧思
百子橋：楊道斌鄭千華熊源敏
江橋：謝喜斌胡如枝劉道斌
鄭嶺：鄭千雄李新芳桂鴻
介子山：鄧祖青李德香李普傑
瓦廟：方祖貴吳丹朱友明
郝巷：郝愛年潘言富
呂衝：李新民鄭華堂李新安
（四）總結階段
活動結束後，要對活動進行認真總結，做到「人人有小結」，學校歸納總結，於9月20日前將總結報告報送縣教育局基礎教育股。
瓦廟中心小學教師考勤制度
8 教師因公出差 如 出外聽課 考試 參加業務競賽等與教學有關的業務 不計缺勤。四 獎懲規定 1 每月無事假 病假 無曠工 遲到 早退等，發給滿勤獎30元 5次內 含5次 每遲到 早退1次從滿勤獎中扣2元，6 10次內每遲到 早退1次從滿勤獎中扣3元 10次以上每遲到 早退1次從滿勤獎中扣5元 有到...
瓦廟中心小學教導主任崗位職責
1 在校長的領導下主持教導處的日常工作，抓好教育教學行政管理，執行和實施學校教學工作計畫，保證教育教學任務的完成。2 領導教研組長的工作，定期召開教研組長會議，研究有關教學工作問題，負責對教研組長的考核工作。3 負責審查教研組的工作計畫和教師的教學計畫，並對計畫情況進行檢查，聯絡實際，提出改進教學的...
瓦廟中心小學教師師德建設學習制度
為全面提高教師的職業道德素質，最大限度地發揮師德建設在推進學校教育改革和發展中的積極作用，根據中共 公民道德建設實施綱要 和 中小學教師職業道德規範 京山縣 教師 十 不准 的精神，結合本校實際，制定本制度。第一條本制度適用於本校全體教師。第二條教師職業道德學習 簡稱師德學習 指根據教師職業道德規範...