為全面提高教師的職業道德素質，最大限度地發揮師德建設在推進學校教育改革和發展中的積極作用，根據中共**《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規範》京山縣《教師「十」不准》的精神，結合本校實際，制定本制度。
第一條本制度適用於本校全體教師。
第二條教師職業道德學習（簡稱師德學習），指根據教師職業道德規範的要求，教師個人自主學習和有計畫地系統組織學習相結合的道德學習活動。
第三條師德學習的目標：通過學習，進一步引導廣大教師堅定社會主義信念；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；忠誠於黨的教育事業；提高師德理論水平，形成「敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻」的基本師德行為規範，從而加快建設一支師德高尚，業務精良，樂於奉獻，敢於創新，善於從事素質教育的人民的教師隊伍。
第四條師德學習的主要內容包括：關於教育的法律法規、政治理論、教育理論、心理健康等有關方面的內容。在學習內容的選擇上，要從教師職業、崗位的特點和師德的實際狀況出發，注重時代性和針對性。
要加強依法執教教育、理想信念教育、新的教育觀教育、敬業愛生教育、心理健康教育，幫助教師提高依法履行職責、依法施教的水平，提高抵禦個人主義、拜金主義、享樂主義侵襲的能力，提高克服心理挫折的能力和適應社會和環境的能力。
第五條師德學習的途徑和方法。師德學習應堅持個人主動學習和組織集體學習相結合；理論學習和職業道德實踐相結合；教育和自我教育相結合，通過各種有效途徑，採取多種方式，靈活多樣地進行。在個人自學的基礎上，認真開展集體學習活動，不斷總結教師自身道德實踐的經驗，樹立一批師德典型，創設良好的**氛圍，發揮教師集體內部的影響力和感染力。
第六條師德學習的領導和管理。學校應從提公升整體社會道德水平的戰略高度認識師德學習工作重要性，切實加強領導和管理。要把師德學習作為教育工作的一項重要內容，將師德學習作為教師繼續教育的必修課程；要將教師表現作為教師年終考核的重要指標。
每個年度都要制定師德學習方案，做到有目的、有計畫、有檢查、有總結，講求實效。
瓦廟中心小學教師考勤制度
8 教師因公出差 如 出外聽課 考試 參加業務競賽等與教學有關的業務 不計缺勤。四 獎懲規定 1 每月無事假 病假 無曠工 遲到 早退等，發給滿勤獎30元 5次內 含5次 每遲到 早退1次從滿勤獎中扣2元，6 10次內每遲到 早退1次從滿勤獎中扣3元 10次以上每遲到 早退1次從滿勤獎中扣5元 有到...
中心小學教師師德考核方案
師德師風是校風 教風 學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業道德。學校是培養人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處於 染於蒼則蒼，染於黃則黃 的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風建設對於貫徹教育方針，完成培養目標有著不可或缺的重要作用。為了...
瓦廟中心小學教導主任崗位職責
1 在校長的領導下主持教導處的日常工作，抓好教育教學行政管理，執行和實施學校教學工作計畫，保證教育教學任務的完成。2 領導教研組長的工作，定期召開教研組長會議，研究有關教學工作問題，負責對教研組長的考核工作。3 負責審查教研組的工作計畫和教師的教學計畫，並對計畫情況進行檢查，聯絡實際，提出改進教學的...