教師師德建設學習制度
為全面提高教師的職業道德素質，最大限度地發揮師德建設在推進學校教育改革和發展中的積極作用，根據中共**《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規範》、扎魯特旗教育局《關於適應新形勢，進一步加強《教師職業道德建設的意見》和貫徹落實「教師十不准」的精神，結合本校實際，制定本制度。
第一條本制度適用於本校各個部門、辦公室、全體教師。
第二條教師職業道德學習（簡稱師德學習），指根據教師職業道德規範的要求，教師個人自主學習和有計畫地系統組織學習相結合的道德學習活動。
第三條師德學習的目標：通過學習，進一步引導廣大教師堅定社會主義信念；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；忠誠於黨的教育事業；提高師德理論水平，形成「敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻」的基本師德行為規範，從而加快建設一支師德高尚，業務精良，樂於奉獻，敢於創新，善於從事素質教育的人民的教師隊伍。
第四條師德學習的主要內容包括：關於教育的法律法規、政治理論、教育理論、心理健康等有關方面的內容。在學習內容的選擇上，要從教師職業、崗位的特點和師德的實際狀況出發，注重時代性和針對性。
要加強依法執教教育、理想信念教育、新的教育觀教育、敬業愛生教育、心理健康教育，幫助教師提高依法履行職責、依法施教的水平，提高抵禦個人主義、拜金主義、享樂主義侵襲的能力，提高克服心理挫折的能力和適應社會和環境的能力。
第五條師德學習的途徑和方法。師德學習應堅持個人主動學習和組織集體學習相結合；理論學習和職業道德實踐相結合；教育和自我教育相結合，通過各種有效途徑，採取多種方式，靈活多樣地進行。在個人自學的基礎上，認真開展集體學習活動，不斷總結教師自身道德實踐的經驗，樹立一批師德典型，創設良好的**氛圍，發揮教師集體內部的影響力和感染力。
第六條師德學習的領導和管理。學校各部門、各辦公室應從提公升整體社會道德水平的戰略高度認識師德學習工作重要性，切實加強領導和管理。要把師德學習作為本校黨、政、工、團思想政治教育工作的一項重要內容，將師德學習作為教師繼續教育的必修課程；要將教師表現作為教師年終考核的重要指標。
每個年度都要制定師德學習方案，做到有目的、有計畫、有檢查、有總結，講求實效。
瓦廟中心小學教師師德建設學習制度
為全面提高教師的職業道德素質，最大限度地發揮師德建設在推進學校教育改革和發展中的積極作用，根據中共 公民道德建設實施綱要 和 中小學教師職業道德規範 京山縣 教師 十 不准 的精神，結合本校實際，制定本制度。第一條本制度適用於本校全體教師。第二條教師職業道德學習 簡稱師德學習 指根據教師職業道德規範...
永寧小學教師學習制度
一 全校教職工必須按時參加周 二 周四的學習，不得無故缺席。因事 因病不能參加應履行請假手續。二 學習活動議程 1 主管領導發言 學習上級檔案 傳達校行政會議決議 通報上週考勤結果 2 教師發言 1 點評學校上週主要工作 2 闡述教育教學一得 三 學習紀律 1 與會人員要遵守會場秩序，保持會場安靜，...
農村小學教師學習制度
一 教職工應樹立 終身學習 的教育理念，加深自己對繼續學習的認識，積極主動地參加各種學習活動，提高自己的科學文化素養。二 教師學習的主要形式有 政治思想學習 業務學習 文化知識學習 繼續教育 參觀考察 校本培訓和其他的學習活動。三 教師參加學習的過程中，要端正態度，加強積累，注重實踐，做好筆記，寫好...