為適應素質教育的需要，培養新世紀所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業理論知識，不斷充實和完善自我。為此，結合我校現有學習制度，重新制訂完善我校任課教師業務學習制度。
1、要正確認識繼續教育的重要性,加強現代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要按照學校的要求，積極學習現代教育理論的有關書籍，記好學習筆記，每學年不少於1萬字。同時，要結合教學實際，積極撰寫**、論著。
要積極參加學校組織的學術活動。
2、要加強教師專業發展理論知識的學習，不斷更新教師專業發展理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式，提高自己的專業發展學歷層次,以適應新形勢下教育教學工作的需要。
3、根據課程改革的要求，要注重本學科以外各科知識的學習。
4、要積極參與本學科或其它學科的課題研究，並積極撰寫**。每學年每位任課教師**至少一篇（校級或校級以上）。
5、要積極參與備課組集體備課活動，並主動發表自己的見解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。
6、要積極參與聽課、評課活動，每學期每週聽課不少於1節。
7、加強常規教學各環節的研究，提高各個教學環節的科學性、高效性。
8、做好「分類推進、因材施教、保優推邊」工作，大面積提高教學質量。
9、積極參加學校、上級組織的優質課、教學成果評選、教學能手評選等活動。
10、每月第一周和第四周的周一下午為集體業務學習時間，平時堅持自學，並堅持撰寫教學心得，教學反思，做到日積月累，並上傳到教育部落格中。
小學教師業務學習制度
一 教師應參加學校定期進行的業務學習 學校集中專題培訓 繼續教育學習以及上級部門組織的各類業務學習，每週星期二下午為語文組業務學習時間，星期四下午為數學組學習時間。由教導主任負責，由學校教導處 教研組制訂全學期的教研和業務學習計畫，確定每次學習的主要內容。二 學校安排的外出聽課 培訓 校內輔導學習，...
小學教師業務學習制度
篇一 小學業務學習制度 為加強教師教育理論學習，提高全體教師教育教學理論水平及課堂教學水平，學校堅持開展有業務學習及校本教研工作，為保證教師業務學習的正常開展，以及校本教研的有效落實，特制定本制度。1 教師業務學習及校本教研由學校教導處組織展開，以教研組為單位組織學習教師業務學習每週開展一次，由教研...
董白塔小學教師業務學習制度
為適應素質教育的需要，培養新世紀所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業理論知識，不斷充實和完善自我。為此，結合我校現有學習制度，重新制訂完善我校教師業務學習制度。1 要正確認識繼續教育的重要性,加強現代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要按照學校的要求，積極學習現代教育理論的有關書籍，記...