中心小學2023年秋校本教研工作總結

本學期我校工作以中心學校的計畫為指導，以促進師生共同成長為宗旨，堅持內涵發展之路，充分調動一切有利於學校發展的積極因素，改進教學管理，推進農村課改，努力構建優良的校園文化。

教科研是教學的源泉，是教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。

（一）業務學習

1、教師的集中學習

期初定好學習計畫。每週的業務學習我校安排在周一的例會舉行，業務學習的主要形式為：每週安排乙個教師說乙個發生在教學中的教學案例故事，然後以此引發教師對這一教育故事的討論；組織教師學習《教育經典》；組織教師**討論遠端教育資訊網路和鄂州中心教育網路提供的優質課等。

2、教師的個人學習。

（1）學習內容：即讀教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。

（2）每位教師的讀書筆記摘抄與教學有關的內容並有自己的學習心得，字數每學期以上。

3、組織教師參加中心學校組織的新課程培訓。

（二）重視課題實驗管理

實驗課題組繼續紮實開展研究、實驗。校領導身體力行、主持參與研究，課題組的領導、老師重視實驗過程資料的收集與積累。對平時實驗工作中的好方法、好經驗，應用科學的教育理論加以總結，並撰寫**形成報告。

（三）提供展示平台。

1、改進教研工作，努力提高教研實效。（1）校性公開課、觀摩研討課。每次都安排一節課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程形成材料備查並上傳到學校的**。

2、加強對青年教師的培養，提高教師的整體素質。一是互聽互評，每學期上一次互聽互評課。每兩周每個老師聽課一節。

全學期聽課在10節以上。教師每次聽課記錄，學校校教導均簽名確認。二是創造機會有計畫地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。

3、組織參加中心學校的「新課程優質課評選活動」。

經學校評選小組精心評比後一致推薦一名老師參評，並獲得三等獎。

4、參加小學「品德與生活、社會」教學**、小學「綜合實踐活動」教學**、小學科學優秀教學案例、小學語文優秀教學**評選活動，並獲得三等獎一名。

5、組織參加中心學校年會**的評選，並獲得推薦送縣參評。

（四）、教學工作。

教學工作是學校的中心工作。本學期我校加大教學管理力度，繼續實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為，穩步提高教學質量。

1、完善檢評制度

（1）專項檢評上半學期和下半學期各一次。學校在接受中心校檢評時提前做好自評和校評工作。

（2）不定時的檢查，將對做得好的給以肯定，做得不到位的給以友情提醒。

2、強化過程管理

（1）、落實備課要求，備好每一堂課。

（2）、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。始終堅持：學生、教師、教室、教導處的課表一致；不隨意調課。

（3）、深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學水平。

（4）、每位老師都針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今後教與學提出改進措施。並撰寫教學反思8次以上。

（5）、重視校園區域網建設。不斷更新學校教育網頁，及時收集、發布資訊，使網頁真正為學校的日常管理、教育教學、家校聯絡和擴大社會影響服務。

（6）、認真做好招生鞏生工作。保證每個適齡兒童都入學。輟學率嚴格控制在0.3%以內。

3、加強質量監控

（1）、畢業班工作

加強畢業班工作。主持召開畢業班教師工作會議，使每位教師明確自身的責任感和使命感，重視班風建設，注意教學進度，調動學生學習的積極性，提高課堂教學效率，努力做好後進生的轉化工作。使我們培養的學生既符合教育要求，又滿足廣大學生家長的願望。

（2）、期末考試工作從嚴從實。

澤林鎮中心小學

2023年2月