衡水學院
服務型學習專案設計
專案名稱: 愛心之旅—走進衡水養老院
衡水學院法政學院
一、專案名稱:
愛心之旅—走進衡水養老院
二、預期目標:
1、作為當代大學生，我們應該明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統美德，然而社會經濟突飛發展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護.。
2、我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應該開啟心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。
3、增加同學們參與社會實踐經驗與社會服務意識。貫徹實施我校的愛心教育方針。
3．增強同學們的社會責任感，豐富同學們的業餘生活，為同學們在學習之餘提供社會實踐機會，為同學們了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。希望通過此次活動能號召更多的人關注社會。
三、專案內容:
根據衡水學院與養老院洽談的具體情況，本次活動主要有以下幾項工作：
第一項：分小組與老人交流，談心聊天。
第二項：全體幫忙打掃衛生，進行清潔工作。
第三項：進行匯報演出表演。
四、實施步驟:
（一）活動前期工作準備：
1、衡水學院老師以及帶頭人與養老院有關負責人取得聯絡，與其洽談具體的時間和相關事宜。
2、統計所有參加活動的人，並交代注意事項
3、確定好要表演的節目，並排練好所要表演的節目。
4、準備好慰問品：自製的小禮品。
備註：①、各個部門準備好文藝節目。
②、收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，了解一些日常生活的小竅門。
（二）活動流程：
1、從敬老院有關工作人員處了解各位老人的性格特點，生活習慣和健康情況。
2、全體人員向老人們問好，送上誠摯的祝福。
3、獻上自製的小禮品。
4、安排學生與老人的互動，分開與老人們進行聊天、下棋等，各顯其能，達到讓老人高興的效果。
5、幫助老人打掃清潔衛生。
6、給老人們講講冬天的生活保健和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
7、 聆聽。老人特別是革命老前輩自我回憶往事及才藝展示 （如果可行的話）老年人喜歡追憶年輕時代的往事，尤以大躍進及文革時期居多，也可利用此機會使同學們加強對歷史的了解。
8、按照原先的計畫，進行才藝表演。適當讓老人們多參與，多表演節目。
學生才藝表演：
①類似歌曲《春天的故事》……；
②類似樂器演奏：以笛子、口琴等老人們易於接受的樂器為佳；
③教授老人們學習「手指操」；
④如果有會京劇等戲曲的同學可演唱一段；（歌曲類應選擇老年人耳熟能詳樂於接受的）
互動老人多參與，唱歌、表演均可。
全部活動結束後，活動參加者和老人告別，合影留念，並贈予敬老院相關工作人員小禮品。最後按原路返校，整個活動結束。
（三）後期總結
1、每次活動都要記錄下程序和出現的問題，不斷完善和調整。
2、將進行志願者的考核，獎懲和優秀志願者的選拔，使志願活動規範化。
3、每一位志願者對志願活動寫下自己的心得和願景。
（四）注意事項
1、集合必須準時。出返程中一定得注意安全，不得出現打鬧雜亂現象。
2、著裝整潔。
3、進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。
4、與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。 5、老年人多患有心腦血管疾病，活動時應注意不可有太大響聲，不可長時間吵鬧起鬨，盡量避免老人較大的活動及情緒波動，以避免老人出現身體不適。老年人在敬老院多存在孤獨寂寞感，交流時語言須親切。
由於代溝嚴重，老年人的許多生活習慣及言談話題與大學生當下習慣有較大不同，務必時刻保持良好的情緒，微笑回答老人的問題。
6、有些老人年紀比較大，會有老年痴呆的症狀，老人可能會說些聽不懂的話，大家只須答應。老年人可能會有耳背的，大家注意說話速度。
7、各小組成員要團結一心，從而保證活動期間的一致性和有效性。
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