一、活動背景：
本次實踐活動主題是在學生學習了10以內數的認識之後確定的。找生活中的數，對於初步培養學生應用數學的意識，為以後積累數學活動的經驗有著重要的作用。在這一活動過程中，學生能充分感受到數學就在我們身邊，初步體驗用數學的眼光欣賞世界，激發他們對數學的興趣。
二、活動目的：
1．通過尋找周圍數的實踐活動，深化對數的意義的認識，培養學生應用數學知識解決問題的能力，體會數學與生活的密切聯絡，提高數學素養。
2、經歷尋找周圍數的過程，體會找數的方法，獲得初步的數學活動經驗，養成與人合作的習慣，初步培養對數學的興趣和與人共同合作的意識。
三、教學內容：
尋找生活中的數。包括自己身體上的數、公共場所中的數、家庭生活中的數、旅遊中的數等。如：我家的**號碼是（）；我每天坐（）路車上學……
四、活動評價：
具體要求：以個人為單位，也可以請求家長的協助。設計在b5紙，畫畫可以,調查表也行，形式不限。
裝飾花邊，乾淨整潔（參考數學書中28頁的實踐活動）開學後，在班上進行展覽評比，（選取部分優秀作品在級部展覽）希望每位同學的作品都能讓別人有所收穫，有所提高。
小學語文實踐性作業的設計
摘要 作業在整個教學過程中是乙個重要的有機組成部分。然而，目前受應試教育的影響，我國小學語文作業一直以書面化形式為主，脫離生活實際。這與新課程標準的要求相悖，尤其是在小學語文作業的設計方面，我們更應注重實踐性。從三方面 小學語文實踐性作業的設計。關鍵詞 小學語文 實踐性 作業設計 新課程標準作為國家...
初三化學實踐性作業設計
實踐性作業 學校 小紀一中班級 姓名 當你走在一條小河邊，看到河水變黑 發出刺鼻的臭味時，你可以提出哪些與化學有關的問題？實踐性作業 學校 小紀一中班級 姓名 根據你所學的淨水的原理，你能利用家裡的日常用品自己製作乙個簡易淨水器嗎？試畫出簡圖。實踐性作業 學校 小紀一中班級 姓名 請你上網，輸入關鍵...
小學數學實踐性作業設計的幾點嘗試
作者 王永軍 中國當代教師 2013年第05期 實踐活動的目的 旨在讓中小學生改變長期以來一直恪守的被動地接受教師知識傳授的學習方式，將學生置於一種主動 並注重解決實際問題的學習狀態，改變學生只是單純從書本學習知識的傳統，讓學生通過自己的親身體驗來了解知識的形成和發展過程，豐富他們的學歷。教師布置的...