彰寨九年制民族學校實驗操作考核實施方案
（2013——2014學年第二學期）
實驗課是義務教育階段的一門重要基礎學科，擔負著向學生進行科學啟蒙教育的任務。為了全面貫徹國家教育方針，使學生在德、智、體等方面全面發展，提高全民族的科學文化素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才，培養學生初步的觀察能力、實驗能力和動手能力，發展學生的想象能力和創新精神，根據有關檔案精神，經研究決定進行科學實驗操作考核。
一、成立學生實驗操作考核領導小組
組長：嚴純長
副組長：黃明華黃海雲
成員：楊成武、胡開友、鄧小輝、張敏、馬永英
二、實驗操作考核的物件及內容
物件:我校三至八年級學生
內容：本次考核九年義務教育人教版教材中的實驗操作為依據。試題和評分標準由我校考核領導小組擬定。
三、考務人員的配置
小學科學實驗操作考核的考務人員由各科實驗任課教師負責。
四考核時間，辦法程式
考核時間: 2023年6月
考核辦法：考場採取「統一試題，統一評分標準」和「試題公開，評分標準公開」
每場考核時間為15分鐘，場間間隔約5分鐘。
考核程式：
1考核期間，每天上午8點，下午2點。
2 考前5分鐘檢查實驗器材準備情況，然後組織考生抽籤考試。 考試結束後退出考場。
科學實驗操作考核實施方案
2010 2011學年 科學課是義務教育階段的一門重要基礎學科，擔負著向學生進行科學啟蒙教育的任務。為了全面貫徹國家教育方針，使學生在德 智 體等方面全面發展，提高全民族的科學文化素質，培養有理想 有道德 有文化 有紀律的社會主義建設人才，培養學生初步的觀察能力 實驗能力和動手能力，發展學生的想象能...
科學實驗操作考核實施方案
2011 2012學年 科學課是義務教育階段的一門重要基礎學科，擔負著向學生進行科學啟蒙教育的任務。為了全面貫徹國家教育方針，使學生在德 智 體等方面全面發展，提高全民族的科學文化素質，培養有理想 有道德 有文化 有紀律的社會主義建設人才，培養學生初步的觀察能力 實驗能力和動手能力，發展學生的想象能...
實際操作考核實施方案
服務基層能力提公升工程實際操作考核實施方案 一 目的 為了提公升總務處員工服務師生員工的各種技能，切實推動總務處工作科學發展，提高後勤服務的綜合水平和能力，進一步把工作重心引導到提公升後勤服務質量上來，根據總務處開展的 服務基層技能提公升工程 培訓競賽活動安排，員工考核分為筆試及實際操作考核。二 組...