◆隨堂檢測
2、暑假老師帶領該校「三好學生」去北京旅遊，甲旅行社說：「若校長買全票一張，則其餘學生可享受半價優惠。」乙旅行社說：「包括校長在內，全部按全票的6折優惠。」若全票為240元
①設學生數為，甲旅行社收費為，乙旅行社收費為，則
②當學生有人時兩個旅行社費用一樣。
③當學生人數時甲旅行社收費少
例題：某土產公司組織20輛相同型號的汽車裝運甲、乙、丙三種土特產共120噸去外地銷售。按計畫20輛車都要裝運，每輛汽車只能裝運同一種土特產，且必須裝滿，根據下表提供的資訊，
解答以下問題
(1)設裝運甲種土特產的車輛數為x，裝運乙種土特產的車輛數為y，求y與x之間的函式關係式．
(2)如果裝運每種土特產的車輛都不少於3輛，那麼車輛的安排方案有幾種?並寫出每種安排方案。
(3)若要使此次銷售獲利最大，應採用(2)中哪種安排方案?並求出最大利潤的值。
。2、某學校計畫租用6輛客車送一批師生參加一年一度的哈爾濱冰雕節，感受冰雕藝術的魅力．現有甲、乙兩種客車，它們的載客量和租金如下表．設租用甲種客車輛，租車總費用為元．
（1）求出（元）與（輛）之間的函式關係式，指出自變數的取值範圍；
（2）若該校共有240名師生前往參加，領隊老師從學校預支租車費用1650元，試問預支的租車費用是否可以結餘？若有結餘，最多可結餘多少元？
4、11．某空中加油飛機接到命令，立即給另一架正在飛行的運輸飛機進行空中加油．在加油過程中，設運輸飛機的油箱餘油量為q1噸，加油飛機的加油油箱餘油為q2噸，加油時間為t分鐘，q1，q2與t之間的函式圖象如圖14-3-4所示，請回答下列問題．
(1)加油飛機的加油油箱中裝載了多少噸油？將這些油全部加給運輸飛機需要多少分鐘？
(2)求加油過程中，運輸飛機的餘油量q1(噸)與時間t(分鐘)的函式關係式；
(3)運輸飛機加油後以原速繼續飛行，需10小時到達目的地，油是否夠用？請說明理由．
5、某蔬菜加工廠承擔出口蔬菜加工任務，有一批蔬菜產品需要裝入某一規格的紙箱．**這種紙箱有兩種方案可供選擇：
方案一：從紙箱廠定製購買，每個紙箱**為4元；
方案二：由蔬菜加工廠租賃機器自己加工製作這種紙箱，機器租賃費按生產紙箱數收取．工廠需要一次性投入機器安裝等費用16000元，每加工乙個紙箱還需成本費2.4元．
（1）若需要這種規格的紙箱個，請分別寫出從紙箱廠購買紙箱的費用（元）和蔬菜加工廠自己加工製作紙箱的費用（元）關於（個）的函式關係式；
（2）假設你是決策者，你認為應該選擇哪種方案？並說明理由．
14 4課題學習選擇方案
1 根據市場調查分析，為保證市場 某蔬菜基地準備安排40個勞力，用10公頃地種植黃瓜 西紅柿和青菜，且青菜至少種植2公頃，種植這三種蔬菜所需勞動力和預計產值如下表 問怎樣安排種植面積和分配勞動力，使預計的總產值最高 2下表是 全球通 移動 的幾種不同收費方案 1 分別寫出方案0 3 5中月話費 月租...
14 4課題學習選擇方案調水
科目 八年級數學課題 選擇方案 第三課時 課型 新授 課時序號 總課時序號 時間 主備人 授課人 一 教學目標 1 鞏固一次函式知識，靈活運用變數關係解決相關實際問題 2 有機地把各種數學模型通過函式統一起來使用，提高解決實際問題的能力 3 讓學生認識數學在現實生活中的意義，發展學生運用數學知識解決...
14 4課題學習選擇方案學案
課題執筆人導學目標導學重點導學難點 14.4選擇方案 1 課型審核人 新授課導學時間 1 鞏固一次函式知識，靈活運用變數關係解決相關實際問題 2 有機地把各種數學模型通過函式統一起來使用，提高解決實際問題的能力 建立函式模型。靈活運用數學模型解決實際問題。導學過程 一 激趣導學 在前面我們學習了有關...