教師聽課評課制度

1.學校施行推門隨堂聽課；公開課聽課等制度。凡屬本學科的公開課，當節次同段同科無課的教師一律參加聽課。

實施推門聽課制度，所有課堂一律開放，學校領導、教師無須事先招呼，可以隨時進入課堂聽課，經學校批准學生家長及校外領導、老師也可進課堂聽課。執教者不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課而隨意調換內容，改變教學策略。

2.聽課時要做到聽、看、記、思有機地的結合。聽是否體現新課程的理念、方法和要求；是否重點突出，詳略得當；是否有知識性等錯誤；是否有創新的地方；教師的思維是否寬泛；學生的發言是否踴躍。

看教師主導作用的發揮和學生主體作用的發揮。

3.聽課記錄應全面、具體、詳細，包括情境創設、教師點撥與引導、師生的雙邊活動、教法選擇、學法運用、練習設計、教學反饋、課堂的亮點與失誤等，還有對被聽者的評析。思考教師為什麼這樣處理教材，成功的地方和不足或出現錯誤的地方，並**對學生所產生的相關性影響，等等。

5.評課實質是對課堂教、學成敗的實際原因作切實中肯的分析和評價，並能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。評課應圍繞評教學思想；評教材處理；評教法運用；評學法指導；評教學過程；評教學效果等。

6.凡學校或組內組織的公開課、示範課無特殊情況都要參加聽課，有事不能參加必須向教導主任請假。並根據學校要求，寫清寫全聽課記錄本上的相關欄目。

7.積極倡導同備課教師互相聽課交流。聽課後，要以學科為單位，及時進行說課評課工作。