（2023年3月修訂）
為保證學校工作的正常開展，全面提高教育教學質量，依照教育法規和上級有關檔案精神，結合中心校實際，特制定本制度。
一、崗位管理
根據沈教字[2003]98號檔案精神，建立教師崗位管理制度。
1、以學校為單位建立教師教績檔案，作為教師履職考核、崗位競聘、崗位調整、晉公升專業技術職務、評優選先的依據。
2、各校要有專人管理教師教績檔案，教導主任具體負責學校的檔案保管工作。
3、每學期結束由學校考核小組審核檔案並簽署意見後交校長簽字，填寫內容原則上不得塗改。
4、教績管理按沈教（2003）106號檔案精神，實行積分制。第一名的由教師本人寫出事蹟材料，末位由教師本人簽名上交縣教育局。
（1）強化校長、教導主任崗位管理。若履職不認真，學校管理混亂、教學成績低劣、社會評價差，可以進行崗位調整。
（2）根據師生比例計算，超編學校教師按中心校教職工競聘辦法進行排序，末尾淘汰者安排到缺編學校。
（3）促進各崗位人員合理流動。在一定範圍內確定一定比例的崗位公開聘任。初中對教師實行聘任制。落聘教師到小學任教。
5、加強聘後崗位管理。對不認真履行崗位職責，無原則搬弄是非，拒不服從學校統一安排的工作造成嚴重失誤者，教學成績低劣者，可以進行崗位調整。
二、師德建設
學校要加強政治學習，確保每週1小時的學習時間。採取正面灌輸和討論相結合的形式，提高教師思想覺悟，嚴格要求教師以身作則，為人師表，教書育人，增強事業心和責任感，努力工作。對不遵守《中小學教師職業道德規範》和《中小學教師十不准》的行為要嚴肅處理。
1、教師間要團結共事、和睦相處、互相關心、互相幫助、互兼容忍。不搬弄是非、造謠中傷，更不能出現吵架和打架現象，違者責令寫出書面檢查。
2、服從安排，搞好各項工作。若有不從或放下工作不幹者，從安排工作之日起作曠工處理。
3、關心愛護學生，做耐心細緻的思想工作。絕不排斥、體罰或變相體罰學生，若有違者，輕者批評教育，重者全鄉通報。
4、以身作則，為人師表。衣帽整潔，體育教師著裝應符合要求，體育教師不得穿皮鞋上課；中午一律不准飲酒，更不得酗酒**；不得強佔公房；上班期間不得在公共場所打牌；不得從事第二職業影響教育教學工作；違者視情節給予批評教育。
5、嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》，嚴於律已，做學生的楷模。
6、凡出現師德問題受到縣級以上黨政處分的教師當年履職考核定為不稱職，受到縣級以上書面通報批評的教師當年履職考核定為基本稱職或者不合格。
三、考勤
1、請假審批許可權。1天及其以下由本校校長審批，2至3天由中心校校長審批，4天及其以上由縣教育局批。必須事前請假，不得捎信或事後補假；婚、喪、產假按有關檔案政策規定執行，並附相關證明材料；病假憑醫院證明，住院必須有進出院手續（含醫療費用結算清單）。
2、考勤範圍。中小學教師在上早自習前20分鐘到校作好上課準備，放學後方可離校，這段時間都屬於考勤時限。考勤還要從課內考到課外，從校內考到校外，即凡是安排了的工作都要考勤。
3、請假期限規定
（1）按縣教育局（2003）98號檔案之規定執行。
（2）教職工因公、因事、因病請假後，應由學校統一安排教師代課，代課金由各校自籌，標準各校自定。
四、德育工作
1、學校要認真貫徹德育法規檔案、《公民道德建設實施綱要》及《中小學教師職業道德規範》，制訂切實可行的措施。
2、始終抓好學生品德教育、養成教育、心理健康教育，有計畫地開展寓教於樂的活動，促進學生身心健康發展。
3、針對本校實際，制定並執行班級評比辦法。加強學生常規管理，樹立學校良好形象。
4、對工作成效顯著的學校和教師給予獎勵。
五、教學工作
1、執行教學計畫。嚴格執行國家規定的教學計畫及課程標準，開齊科目，開足課時。音、體、美學科安排給有特長的教師上，不得擅自合班上課，課時不擠、不佔、不換、不送，不到期末考試，各科目不得停止上課。
開學班主任上好安全課，放假不得提前離校。正式上課第一天，學校應將課表發到教師手中按課程表上課。第乙個周每個教師要寫好學科教學進度計畫一式兩份，在教學過程中對照執行。
第二週學校必須把各種計畫制定齊全。
不執行國家教學計畫、教育法規、《沈丘縣中小學常規管理》和《沈丘縣中小學教學常規》，不予參加縣開展的各種活動，參加大型活動成績低劣，中心校將給予批評教育。
2、教學「五環」
（1）備課：認真、實用、環節齊備（有總序數，標清第幾課時、授課時間、課題、教學內容、教學要求（目標）、教學重難點、教學過程等），超前備課最多2—3節，查教案缺備或備大課，上班期間教師的備課教案必須放在學校，如有違者，按缺備處理給予批評教育。
（2）上課：教態端正，保證質量。凡坐著講課、帶小孩上課、端茶杯進教室、抽菸、中途離開，均在教師會上提出批評，上課遲到或提前下課3分鐘以內作遲到、早退處理，3—20分鐘算半節曠課，20分鐘以上一節曠課。
（3）作業：布置適當，批改及時認真，作業要求：第一頁書寫上①書寫工整②書面乾淨③有錯必糾④使用鋼筆⑤按時交送（小學
一、二年級使用鉛筆）每次作業都寫上第幾次作業。作文和周記第二頁寫上目錄。
（4）輔導：充分利用早上和課餘時間輔導學生。及時解決學生學習中的困難。
（5）考試：採取多種形式對教學情況進行檢查，及時彌補不足。學校要統一組織好期中和期末質量檢測。
初中堅持月考制度，小學實行單元過關，每次考試後要有分數冊、分數段，期中、期末還要有試卷分析。
各校要制定教學「五環」檢查評比辦法，每月檢查一次作業、教案和聽課記錄，發現問題及時糾正。
3、聽課：校長要帶頭聽課，堅持上期學校組織聽課，下期中心校組織驗收聽課，每學期校長聽課達到每週1-2節，副職和教研組長聽課每週不少於2節，教師聽課每週不少於1節。學校聽課每期不少於2遍4、利用好遠端教育資源和裝置，充分發揮電教裝置、圖書、儀器在教學中的作用，不能讓這些裝置和資源閒置不用，電教室每週每室上課不少於20節。
5、教學質量獎懲以校為單位制定。
六、體育衛生
1、學校要認真貫徹執行《體育工作條例》和《衛生工作條例》，上好兩操一課，開展課外活動，端正學生坐姿，保護學生視力，定期對學生進行體育健康檢查，記錄要存檔。搞好環境衛生。若檢查中發現學校衛生差，記有關領導失誤。
2、參加縣運會教練的訓練補助在按有關檔案補助標準的基礎上分別按三項總分第
一、二、
三、四名計發，但是，在計發時需出具訓練計畫，按訓練日程簽單計發。否則，不予計發訓練補助。
3、初中專職體育教師的服裝費根據學校情況憑票報銷或自定。
七、後勤工作
1、經費開支
（1）嚴格遵守財經紀律，做到票據規範，採購程式合理，不違規運作，精打細算，勤儉節約。
（2）按「收支兩條線」管好、用好預算外經費和各種專項經費，任何學校和個人不得截留、挪用，更不准****，違者從嚴追究。經費開支禁止鋪張浪費，更不准巧立名目落到私人頭上。
（3）勤工儉學收入按有關政策處理。
（4）學校必須在期末時向教師公布收支情況。
2、校產管理
（1）各校必須制定財產管理制度，把財產管理落實到人。
（2）寒、暑假必須落實人看管校產。
（3）各校總務要加強督促檢查，對財產遺失、損壞，要追究有關人員的責任，照價賠償；教學辦公用品實行購領簽字制。
（4）有辦公室的學校，辦公桌、椅，學生課桌凳，電教裝置、圖書、儀器等材產，禁止私人占用。
（5）中學要制定《住房公約》，保護好房舍。
八、安全工作
為確保師生安全，各校要認真貫徹上級有關安全工作檔案、通知精神，加強安全知識宣傳教育；嚴格執行《沈丘縣教育局安全工作管理制度》，積極防範，消除隱患，杜絕意外事故的發生。各學校要24小時值班，重要時段要有專人負責，小學路隊教師要有分工。凡屬管理不善造成事故，從嚴追究有關領導和教師的責任。
發生安全事故24小時內必須報告。
九、**教育
提高教師學歷是教育發展的需要，各校要正確對待。教師要處理好工學矛盾。
1、進修教師要政治思想好、教學成績突出、中師報考專科要教齡在一年以上，專科報考本科要教齡在三年以上。進修要以業餘為主，確需離職的有縣教育局批准。鼓勵教師積極參加縣進修學校的各種培訓。
以校為單位要做好校本研修和課改研討工作。
3、學習費用視學校經濟情況或自理。
十、學生學籍
1、學校教務處要建立健全學生學籍管理資料，各班要填寫好《中小學生綜合素質評價手冊》。
2、學校和教師不得以任何藉口將轄區內的適齡兒童及在校超齡和不足齡生拒之門外，違者責令改正、通報。
3、根據就近入學原則，學生入學由學校統一安排到班，任何教師不得拒絕或擅自收學生。
馬路中心校管理制度
目錄第一部分教學常規 3 一章教學常規管理基本要求 3 二章小學生一日常規 7 三章公升降旗制度 8 四章師德師風管理制度 9 五章關於馬路鄉小學教師坐班制度的通知 10 六章教師坐班制度 11 七章關於教職工在工作日期間禁酒的規定的決定 12 八章教師外出學習培訓制度 13 九章教職工學習制度 1...
高平中心校校產管理制度
為了保證教育教學工作的正常開展，充分地利用好現有的先進教學裝置 設施進行現代化教學，延長裝置 設施的使用壽命，提高校產的效用，特制定本制度。1 各學校設一至兩名兼職教師負責校產的管理及登記工作。2 對新添置的裝置 設施等校產必須及時做好入冊登記手續。做到先入冊後使用。3 各功能室 包括教室 都有一位...
中心校骨幹教師管理制度
一 骨幹教師的管理和使用 1 成立骨幹教師管理 考核小組。在 十二五 期間，我校骨幹教師人數應達到教師總數的30 建立和完善骨幹教師業務檔案。2 讓骨幹教師承擔起本地教師培訓 校本培訓 新教師培訓的重任。二 骨幹教師職責 1 模範遵守 新時期教師職業道德規範 熱愛教育事業，關心愛護學生，為人師表。2...