一、骨幹教師的管理和使用
1、成立骨幹教師管理、考核小組。在「十二五」期間，我校骨幹教師人數應達到教師總數的30%。建立和完善骨幹教師業務檔案。
2、讓骨幹教師承擔起本地教師培訓、校本培訓、新教師培訓的重任。
二、骨幹教師職責：
1、模範遵守《新時期教師職業道德規範》，熱愛教育事業，關心愛護學生，為人師表。
2、把德育工作放在首位。
3、學習與實踐各學科新課程標準，運用科學的理論指導教學，以培養學生的創新精神與實踐能力為重點，認真上好每一堂課。
4、積極承擔和上好學校的示範課、公開課、觀摩課。
5、自覺帶頭參加繼教培訓與教育教學研究，每學期撰寫一篇以上教育教學**或經驗總結。在縣級以上刊物發表交流。
三、骨幹教師的培訓與管理
培訓：堅持理論與實踐相結合，立足本校，在職為主，相對集中的原則。
管理：建立骨幹教師檔案，定期進行考核評估，不斷完善骨幹教師隊伍建設。
四、骨幹教師待遇
對本校教育教學工作做出一定的貢獻，學校應給予一定的補助，外出參加培訓學習，學校應根據出差標準給予報銷。學校徵訂優秀期刊輔助學習。
五、骨幹教師考核
堅持一年一考核，對認真履行職責的優秀骨幹教師，將逐步培養成為學科帶頭人。對不認真履行職責的骨幹教師，任期內參訓不積極，取消骨幹教師資格。
毛石鎮中心校骨幹教師培訓計畫
三 達成目標 根據學校發展目標要求，力爭每三年培養縣級以上骨幹教師1 2人，校級骨幹教師3人以上，逐步建立一支高素質的骨幹教師隊伍。二 培養措施 1 學習提高 1 有目的，有針對性地組織教師學習有關課程改革方面的文章，使骨幹教師樹立新的課程理念，明確課改的時代背景 目的 意義，增進參加課改的主動性 ...
骨幹教師管理制度
中牟一高 青年教師是實施素質教育，推動教育事業現代化的主力軍，是未來教育改革與發展的希望。為了加強青年教師的管理，實現青年教師再培養 再提高，現制定骨幹青年教師管理制度。一 師德修養 教師的職業勞動是一種以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。因此，教師應具有較高的職業道德情操，要以身立教，自覺率先...
錫城鎮中心校骨幹教師評選辦法
草案 為提高我鎮教師隊伍的整體素質，加快名師隊伍建設，調動廣大教師工作的積極性，促進教學改革的不斷深化，全面提高我鎮的教育教學質量。經研究決定，將在我鎮教師中開展鎮級骨幹教師評選活動。一 申報條件 凡基本具備以下條件的在職公辦教師均可申報參加骨幹教師的評選。一 擁護黨和國家的方針 政策,遵紀守法，師...