（1）評教學思想。即從教學思想這一角度出發，依據課堂教學活動的例項，評議教學思想在課堂教學中的體現。
（2）評教材處理。即從教學內容處理角度，評議教材體系及知識體系是否把握得準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內容定量是否妥當等。
（3）評教法運用。即從教學方法處理的角度，評議教師在課堂教學中所用教法是否符合學生心理特點、是否有利於培養學生的能力、是否調動了學生的學習積極性等。
（4）評學法指導。即對教師在課堂教學中對學生學法指導的情況進行評議。
（5）評教學過程。即從教學結構這一環節出發，評議教師在教學組織活動中，教學環節安排是否合理、教學的組織形式是否科學、教學的整體結構是否嚴謹、教學節奏是否得當等。
（6）評教學效果。即教學內容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發展程度等。
為加強教研活動，不斷提高廣大教師的業務水平和課堂效率，特制訂本制度。
三、幾點要求
1、凡學校或組內組織的公開課、示範課無特殊情況都要參加聽課，有事不能參加必須向包組領導請假。並根據學校要求，寫清寫全聽課記錄本上的相關欄目。
2、積極倡導同備課教師互相聽課交流。
3、聽課後，要以學科為單位，及時進行說課評課工作。最好當天評課，也可在教研活動時間評課。講課人要向大家講清課堂設計的目標、目的、理由。
4、實施推門聽課制度，所有課堂一律開放，學校領導、教師無須事先招呼，可以隨時進入課堂聽課，經學校批准學生家長及校外領導、老師也可進課堂聽課。
5、執教者不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課而隨意調換內容，改變教學策略
西吳初中
2013、9
教師聽課評課制度
新橋中心小學教師聽課評課制度 為了提高每個教師的課堂水平，提高上課的基本功，達到取長補短，人人有提高的目的，特定聽課評課制度。一 聽課 1.學校組織比武課 示範課 觀摩課，全體教師必須全參加聽課，學校領導要在聽課活動中善於發現和培養優秀教學能手，樹立典型，帶動全體。2.教研組 學校安排的公開教學活動...
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棗莊四十中教師聽課評課制度 為了深入了解課堂教學情況，學習交流教學經驗，改進教學方法，促進教師教學業務水平和課堂教學質量的提高，使新課程改革得以更好的實施，特制定聽課 評課活動制度 一 聽課數量 1 校長每學期聽課不少於15節 副校長每學期聽課不少於20節。2 教導主任 副主任每學期聽課不少於25節...