6、立足班級建設，參與學校建設。
（三）學風建設
學風作為外顯的「風氣」，其表現可包括：學習的自覺性好不好、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態度認真不認真，興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。
通過形式多樣、豐富多彩的活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習效果，增強成才意識，形成勤奮好學、團結互助、你追我趕的優良學風。同時通過組內互助，「一幫一」結對子等措施關心幫助學困生，使他們增強信心，共同提高。
（四）制度建設
（一）記分考核辦法
1、作業：語文、數學、綜合三科，每科每日各得1分，各科一學期100分，合計300分
2、考試：單元測驗，每次10分，期中、期末各科100分，合計700分。
3、衛生：遵守衛生常規，每日得1分。衛生勞動，每週5分，合計200
4、習慣：遵守習慣常規，每日得2分，合計200分
5、班幹：工作負責、主動、有主見、有建立的，加10-100分。
6、作品：班級發表加5-10分，學校發表加10分，市級以上加20分
7、文體特長：參加活動和比賽，班級前茅的，加10-20分；學校前茅，再加10-20分。
8、先進小組：班級前2名，每人加10-20分，學校前2名，再加10-20分。
（二）、獎勵辦法
1、三好學生：以小組為單位分派名額，先進小組名額多於一般小組。各小組推薦受表彰人選，該人選獲得全班半數以上學生同意方可當選。
2、亮點學生：獎給發揮特長為班立功的學生。
（三）、懲罰辦法（對症下藥，適可而止）
1、不按時到班上課，曠課一節扣5分。
2、不按時完成學習任務，拖延每小時扣1分。 3、破壞環境衛生，勞動不認真，扣1-5分。
4、傷害他人身心的，造成對方流淚的，扣10分；肌膚紅腫的，扣20分；流血的，扣30分；就醫的，賠償醫療費用，並扣相當的分。
5、破壞公私財物的，照價賠償，並扣相當的分。
6、違犯其他常規：被班幹部點名扣1-5分；被老師點名批評扣5-10分。並處以思過反省等
7、以上各項：扣10分以上，班主任面談；20分以上，班會批評；30分以上，通報家長；40分以上，約會家長;50分以上，記過處分（學籍卡、成績報告書）。
8、有其它違反校規校紀的事情，可酌情減分。
以上規定自發布之日起執行。
（五）班級文化建設
（1）班風：我們的成績因為習慣而優秀，我們的夢想因為努力而精彩！
（2）班訓：班訓：奮勇拼搏 ，創我雄風，班心我心，點石成金！
（3）班號：雛鷹展翅，奮勇爭先，初一五班，穩步向前。」
（5）班徽表現自強不息，永不言棄的精神
（6）班級誓言：給自己乙個目標，讓生命為它燃燒
（7）同學寄語：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
（8）班主任寄語：飛的高，因為我們自信；飛的遠，因為我們堅持！
（六）班級文化活動
1、每月舉辦一次學習小報。一次一評比，評選優秀作品表揚獎勵，在班內張貼，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、利用班會舉辦一次勵志故事演講比賽活動，有利於同學之間的思想交流，讓班級充滿友愛、向上的氛圍。
3、利用班會舉辦讀好書，課件比賽，體驗參加讀書活動的樂趣，豐富班級學習生活。
四、完成進度表
(一)十二月
周一班會時間：（1）組建班委（2）確定班級學期奮鬥目標。（3）確定班幹部工作職責。課代表要及時的收交作業，及時與任課老師的聯絡，利用空餘的時間學習。
（二）2023年3月至6月特色班級建設開始
1、養成習慣階段。在這一段時間裡，要養成做事快靜齊的習慣。。
2、一人一崗，嚴格要求，並且發現問題及時認識，及時改正。
3、養成什麼時間做什麼事的習慣。
（三）6月
重點培養學生的自覺、自律、自信的教育。
學生基本能自主的完成各項任務，學校組織的各項活動能按要求順利完成。班主任只起到督促的作用，只為極個別學生操心。
（四）第20周
總結成果，集體匯報。
「名人班」特色班級建設方案
特色班級建設方案 一 指導思想 以名人精神為靈魂，加強對未成年人思想道德建設，讓青少年學生在學習名人精神的教育實踐活動中，深切體驗，啟迪感悟 積極認同和大力弘揚光大名人精神，促進青少年學生思想道德素質的不斷提高。使學校能感受到名人的氣息，使學生在具有名人精神的班級文化感召下陶冶情操，全面發展，營造起...
國際班特色班級建設方案
一 指導思想 以國際班英語文化特色為靈魂，讓青少年學生在學習英語課程及參與活動中，深切體驗，總結反思，積極認同英語學習和英語文化，促進國際班全體同學英語水平不斷提高。使學生在具有英語文化特色的班級文化感召下陶冶情操，全面發展，營造起乙個濃厚的以學習英語為內涵的班級文化氛圍。在校領導的帶領下，國際班開...
「綠色書香班」特色班級建設方案
2012 2013學年度第一學期 六 2 班 一 班級文化特色詮釋 班名 綠色書香班 班級口號 綠色閱讀，我心愉悅 班徽 綠色，帶給人希望。綠色書香，意指孩子們在健康有益的課外書籍中汲取精神營養，健康成長 班歌 長歌行 通過齊唱班歌，增強班級凝聚力。班訓 腹有詩書氣自華 班級精神 典雅女生謙謙男生 ...