國際班特色班級建設方案

一、指導思想：以國際班英語文化特色為靈魂，讓青少年學生在學習英語課程及參與活動中，深切體驗，總結反思，積極認同英語學習和英語文化，促進國際班全體同學英語水平不斷提高。使學生在具有英語文化特色的班級文化感召下陶冶情操，全面發展，營造起乙個濃厚的以學習英語為內涵的班級文化氛圍。

在校領導的帶領下，國際班開展了以英語主題為特色的一系列活動。

二、步驟

（一）班內張貼英語名言與國外名校簡介激勵學生，利用班會課組織學生，了解國際班特色及雅思考試要求，國外留學資訊等。

（二）班級內開展多重活動，讓學生談感受、寫體會、做計畫，全面加強學生對英語學習的重視。

（三）建立班規、班訓、班歌、班徽。

三、特色班級文化建立計畫

（一）感恩節活動。利用感恩節當天自習課時間，在雅思培訓中心開展感恩節活動，英語介紹感恩節來歷，與外教互動，小組英語展示感恩的人。並學做西方感恩節食物，提高動手參與能力，並品嚐自己的勞動成果。

（二）聖誕節活動。利用聖誕節當天自習課時間，在雅思培訓中心開展聖誕節聯歡活動。由老師把關，學生和外教商討提供活動策劃方案，要求活動進行純英文式交流，體現西方特色，同時提高其英語水平，培養學生組織參與等社會能力。

（三）開展班內英語競賽小組評比。12月4日、11日、18日、30日組織雅思衝擊波競賽活動。通過競賽和評比，培養學生的競爭意識，調動學生積極性。

使學生能充分利用課餘時間進行雅思學習。

（四）每日雅思任務過關。由全體國際班老師以導師制對學生進行輔導。在文化牆上張貼每日學習任務及學習完成情況。

每天利用晚自習對學生當天的雅思學習任務進行過關檢測，及時彌補學生出現的不足，為學生學習雅思提供方法，樹立信心。

（五）學唱英文歌。以班歌為基礎，並利用英語課課前及課餘時間，學習英文歌曲。提高學生英語水平。

（六）班級內文化牆建設。班級文化牆分出小組園地和個人園地。小組園地由各小組自行設計並布置，體現國際班特色及小組特色。

個人園地張貼個人學習計畫，互相督促提公升英語學習水平。通過文化牆設計布置及張貼學習計畫，培養學生動手能力和計畫意識。

（七）12月19日進行雅思模擬考試，21日上午付主任及全體教師與雅思聽說、讀寫老師交流成績。下午張主任、付主任、全體老師及全體雅思老師共同分析成績，討論進一步教育方案。並與23日召開家長會，與家長共同商議下一步的學習計畫。

（八）1月4日至30日，國際班學生前往雅思培訓中心進行培訓。31日進行由國家安排的雅思統一考試。期間，班主任全程跟隨，對學生的日常生活進行管理，並及時反饋。