5、每個月最後一周確定為班級文明禮儀自我考察期，班上做的好的學生給予鼓勵。不好的學生給予批評。
6、每個月月末採用「平時互動」老師、家長共同參與評比」方式，評比出文明禮儀合格的學生，並評出10名「文明小使者」。
十、班徽：暫定為小手拉大手大家共同努力 。
同時時在班級開展設計班徽的活動的形式
並且進行評獎，最優者採用。
十一、具體措施：
1、以講述關於「文明禮儀」的故事薰陶學生。借助網上以及生活中的故事和優秀人物來影響和督促孩子們懂得文明禮儀的重要性，為孩子們的精神品質墊底。
2、班級管理的方式潛移默化：以班級日常事務管理為鍛鍊平台，通過班幹部的自我管理，以及自我約束，起到帶頭作用，給全班樹立榜樣。
3、班會開展方式全班參與：特色班級堅持每週召開主題班會，用固定的形式，每週評比「禮儀文明之星」做到全班同學積極參與。
4、建立「文明禮儀」檔案卡，實行星級「文明使者」榮譽獎勵制度。以班級日常每週考評分為參照，給與每個學生是否愛護公共衛生，有沒有遵守自覺打掃衛生，給予5分獎勵。達到20分的晉公升為「一周文明使者之星」 。
5、發動學生家長參與到「春暉感恩行動」的活動中來。鼓勵家長和小孩一起實行監督制度， 以布置作業形式，家長監督小孩在家是否尊重長輩、是否認真完成做也。然後根據家長反饋的資訊給予獎罰制度。
班級學生文明禮貌教育小結
海陽英才實驗學校五年級一班許曉燕 文明禮貌在人們日常生活交往中是很重要的，一句 您好！謝謝！對不起！可以使人們之間的關係變得更加融洽 和睦 協調。作為教育工作者，我們應該認真地對待小學生的文明禮貌教育，使校園內處處體現出文明和諧的教育氛圍。對小學生進行文禮貌教育，必須做到持之以恆，並採取適當的方式方...
文明禮貌兒歌
一 學會微笑打招呼 進校門，要問好 面帶微笑最重要 點點頭是問好 擺擺手是問好 只要時刻都做到 人人誇讚有禮貌 二 學會文明禮貌用語 小學生，要做到，講文明，懂禮貌 見到長輩問 您好 彬彬有禮面微笑 需要幫助先說 請 得到方便 謝謝您 分手告別說 再見 向人道歉 對不起 人家說聲 麻煩您 你要回答 ...
文明禮貌兒歌
小朋友，進學校，見到老師問聲好，見到同學問聲早，禮貌用語要用好。聽課兒歌 身坐正，腳放平。看前方，專心聽。讀書兒歌 身坐正，腳放平，兩手拿書向外傾。舉手兒歌 上課發言先舉手，老師批准再張口。聲言要響亮，態度要大方，吐字清楚受表揚。站隊的兒歌 站路隊，快 靜 齊，走起路來真神氣，挺胸抬頭甩開臂，整整齊...