特色班級建設方案

特色班級——「保持衛生」班建立方案

建立班級： 一年級3班

指導思想：

很多孩子喜歡做手工，玩紙。可他們卻不知把自己用過的東西收拾好，隨手亂扔，甚至撕成小紙片，汙染環境，因此，能從小養成他們的愛護環境衛生的習慣非常重要 。

活動目的：

通過活動，培養學生不隨意丟廢物，關心周邊環境，能督促、提醒他人保護環境。並能逐漸學習打掃衛生，形成一定的技能。

活動口號：節約紙張保護環境

活動過程：

一、活動宣傳

老師利用晨會、班隊課等進行教育、宣傳，讓學生了解環境整潔的重要，以便進一步開展活動。

二、活動實施

1、從自己做起：保證自己不破壞環境。同桌互相監督，每節課一查；從教室做起：做小小衛生監督員，督促他人。每週定期表揚；能主動撿起教室裡的紙屑，保持教室衛生。

2、上「環保課」。

在課堂上，向同學們講解紙是如何製造出來的，廢紙有什麼用，從而使學生了解節約用紙和廢紙**的重要性。

3、發倡議。

組織開展「節約一分錢，購買一本書」活動，由班級發出倡議，號召同學們把節省下來的錢積攢起來買好書。

三項內容逐個實施，定時檢查、反饋、評比。

三、活動延伸

能把這種節約紙張、關心周圍環境衛生的習慣帶到校外。

「名人班」特色班級建設方案

特色班級建設方案 一 指導思想 以名人精神為靈魂，加強對未成年人思想道德建設，讓青少年學生在學習名人精神的教育實踐活動中，深切體驗，啟迪感悟 積極認同和大力弘揚光大名人精神，促進青少年學生思想道德素質的不斷提高。使學校能感受到名人的氣息，使學生在具有名人精神的班級文化感召下陶冶情操，全面發展，營造起...

國際班特色班級建設方案

一 指導思想 以國際班英語文化特色為靈魂，讓青少年學生在學習英語課程及參與活動中，深切體驗，總結反思，積極認同英語學習和英語文化，促進國際班全體同學英語水平不斷提高。使學生在具有英語文化特色的班級文化感召下陶冶情操，全面發展，營造起乙個濃厚的以學習英語為內涵的班級文化氛圍。在校領導的帶領下，國際班開...

5班級建設方案特色班級

6 立足班級建設，參與學校建設。三 學風建設 學風作為外顯的 風氣 其表現可包括 學習的自覺性好不好 主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態度認真不認真，興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。通過形式多樣 豐富多彩的活動，引導...