合江鎮紅衛小學校班級特色文化建立方案
一、指導思想：堅持「育人為本、德育為先、注重實效、和諧發展」的理念，營造學校主題性德育文化建設良好環境。
二、建立目標
班級是學校的最基本單位，主題性德育文化的基礎在每乙個班級，班級特色文化具有一種無形的教育力量，它是學生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學生素質的發展。乙個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化的對學生進行審美的薰陶、塑造，具有極大的美育功能，他是一種無形的約束力，使學生自覺的約束自己的言行，使學生與環境保持和諧一致，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產生蓬勃向上的力量。
鑑於這樣的認識，我校開展建立特色班級的活動，希望在建立的過程中能夠進一步提高班級管理水平，建設優良班集體；同時為學生搭建自我管理、自我教育、自我服務和自我發展的平台, 增強集體榮譽感，營造和諧校園，提公升校園文化的品位。也為我校《農村小學文明禮儀素養培育校本課程開發與應用研究》添上濃墨重彩的一筆。
三、領導小組
組長：賈曉強校長副組長：鄢志勇副校長範淑芳副校長
組員：教務室、少先隊、全校各班主任、科任教師、全體學生
四、活動步驟
1、召開建立班級特色文化動員大會
2、各班成立建立班級特色文化組委會並研究確定班級主題，制定方案
（1）選擇班級特色主題。根據班內學生的特點、班級優勢與不足、班主任的優勢等，結合班級發展階段的需要，師生討論，確定本班文化特色。各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效，便於操作為原則。
（2）制定班級文化建設目標。圍繞班級文化特色，師生共同制定乙個目標作為指導日後開展各項活動的依據，使班級文化建設能按照一定的方式循序漸進地進行，以達到活動效果。班級目標要符合實際，既不能過高也不能過低，並對目標提出量化考核依據。
（3）充分醞釀，精心設計團體活動。通過有計畫有組織的活動，從中不斷顯現特定的文化價值，使班級成員在參與活動中受到陶冶和薰染，才能促使其在認識、情感和行動上逐漸趨同於班級文化的預定文化價值，從而達到形成穩定的團體文化的目標。因此在設計班級文化團體活動時要注意全員性和活潑性，即全體同學都樂於參加，勤於參加。
3、形成班級建立方案，填寫出特色班級申報表。
4、學校活動領導小組對各班建立特色方案**進行審評。
5、各班級按方案開始建立活動。各班廣泛動員學生參與班級建設，如（1）布置規範教室。要充分發揮學生的個性、特長，群策群力，立足於培養正確的審美情趣,結合班級特色主題，布置班級文化牆。
（2）建立特色文化。制定特色班級建立計畫，並有效實施。
6、學期末少先隊、教務室進行特色班級評估驗收，總結並表彰。
附：特色班級主題參考：
選擇班級特色主題。根據班內學生的特點、班級優勢與不足、班主任的優勢等，結合班級發展階段的需要，師生討論，確定本班文化特色。如：
禮儀特色班、紀律特色班、教室規範、普通話特色班、課間操特色班、清潔衛生特色班、著裝、髮飾特色班、安全規範特色班、剪紙特色班、跳繩特色班、簡筆畫特色班、合唱特色班、舞蹈特色班、健美操特色班、課本劇特色班、相聲特色班、講故事特色班、演講特色班、手工特色班、摺紙特色班、跳棋特色班、象棋特色班、五子棋特色班、桌球特色班、羽毛球特色班、呼拉圈特色班、植物園特色班等等。各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際、教師和學生素質實際，注重實效，便於操作為原則。
參考：語言文明特色班級建立表
附：語言文明內容：
要求每位學生做到正確使用十字文明用語：「您好」、「請」、「謝謝」、「對不起」、「再見」。了解和使用日常禮貌用語。
1、稱呼語：老師、同學、小朋友……「您」「老爺爺」「老奶奶」「叔叔」等，不能稱呼「老頭子」「老太婆」等，更不能直呼其名。
2、見面語：「早上好」、「下午好」、「晚上好」、「您好」、「很高興認識您」、「請多指教」、「請多關照」等
3、問候語：「您好！」「早上好！」「您好，見到您很高興」
4、答應語：好的、是的、沒關係、這是我們應該做的、謝謝您的關心、不客氣、不謝。
5、詢問語：「請問您在哪個班」「我能為您做些什麼嗎？」「您還有什麼別的事情嗎？」「這樣會不會打擾您？」「您不介意的話，我可以看一看嗎？」
6、感謝語:「謝謝」、「勞駕了」、「讓您費心了」、「麻煩你了，
非常感謝！」「實在過意不去」、「拜託了」、「感謝您的幫助」等。
7、道歉語:「對不起」、「請原諒」、「很抱歉」、「請稍等」、「請多包涵」 「很抱歉！這件事實在沒有辦法做到。
」，「真對不起，讓您久等了！」「對不起，打擾了！」「對不起，請稍候！
」等.接受對方致謝致歉時：「別客氣」、「不用謝」、「沒關係」、「請不要放在心上」等。
8、應答語：「行，請您稍候」，「好，馬上就來」；別人感謝你時可用「您不必客氣，這是我應該做的」；對方提出某種要求時可以回答「請您吩咐」、「我明白了，我盡力滿足您的要求」；別人對我們表示歉意時我們可說「沒關係」、「您不必介意」等等。
9、讚美語：如「你幹得很好」、「太棒了」、「你真了不起」、「你手真巧」、「這太美了」等等。
10、慰問語：如「您辛苦了」、「讓你受累了」、「給你們添麻煩了」等等。
學校特色班級建立表 方案 評估細則
特色班級建立申請表 繁陽鎮馬壩小學特色班級建立方案 1 指導思想 堅持 育人為本 德育為先 注重實效 和諧發展 的理念，以班級特色營造學校 文明禮儀 特色的良好氛圍。二 建立目標 班級是學校的最基本單位，乙個具有特色的班集體是一部立體的 多彩的 富有魅力的 無聲的教科書，它能潛移默化的對學生進行審美...
建立特色班級方案
黃水小學特色班級建立方案 一 指導思想 班級文化建設作為學校校園文化建設的基本單位，是校園文化建設的重要組成部分。對於學生的教育和學習 成長和成才起著重要的不可估量的作用。搞好各具特色的班級文化建設，以加強學生對班集體的歸屬感 凝聚力，營造書香氛圍濃厚 環境優美整潔 富有激勵性的學習氛圍，既有助於班...
班級特色建立方案
濃濃墨香園 鋼筆字特色班級建設方案 中衛七小五 2 班 摘要 名稱濃濃墨香園 措施 1 通過每週五的社團活動指導學生寫鋼筆字的技巧。2 通過家庭作業 課餘時間等規定學生每天練習最少10分鐘。3 每週進行一次小組鋼筆字展示活動，並把作品張貼在教室牆壁上，形成一種聯絡鋼筆字的濃厚氛圍，強化學生練習鋼筆字...