一、活動目的：
班級是學校的最基層單位，班級管理的質量直接決定了學校管理的水平。建立特色班級，是班主任創新性的開展班級管理工作的突破口。從打造「班級特色」出發，去引導學生發現集體的優點，從而熱愛集體，樂於為集體奉獻，培養學生的集體主義觀念。
二、班級特色：
1、最勤奮學習班級：
（1）班級無學生遲到、早退；
（2）上課期間無隨意外出現象，無睡覺、說話或做其它與學習無關的事情的行為；
（3）學期內每次考試都居級部第一。
2、最和諧有序班級：
（1）教室、宿舍衛生無扣分；
（2）宿舍午晚休無扣分；
（3）衛生區衛生無扣分；
（4）無破壞公物現象。
3、最青春靚麗班級：
（1）女生無披頭散髮、男生無留長髮現象，無燙髮、染髮現象；
（2）能堅持每週全班同學都穿校服上操，且隊伍整齊、口號響亮；
（3）每次活動排名都能位居一等獎。
4、最勤儉節約班級：
（1）不購買飲料、零食；
（2）不隔柵欄或大門買飯；
（3）在餐廳就餐能自覺排隊、不剩飯菜、餐後主動把餐具送回**處。
5、最誠實守信班級：
（1）無撒謊欺騙現象；
（2）考試無作弊行為。
三、特色申報：
由班主任召開班會、班幹部會，確定本班申報的班級特色，由年級彙總，上報政教處，政教處張榜公示。每班可申報多個班級特色。
四、評選辦法：
1、按月評選；其中第一項第三條、第三項第三條、第5項按學期評選；
2、只要達到任何一小項，即可獲得該特色班級稱號。
3、根據政教處、年級及其它科室檢查記錄；
4、凡在評選時間內班級出現嚴重違紀者，學校迎檢**現問題者，班級學生頂撞老師不服從管理者，一票否決。
5、評選公示。
五、獎勵辦法：
1、為獲獎班級頒發流動紅旗；
2、每獲得一項次特色班級，獎勵該班學期量化積分5分。其中因學期內每次考試都居級部第一而獲得的「最勤奮學習」班級獎勵25分。
附：嚴重違紀行為
1、不私拉電線，不使用大功率電器，如熱得快、吹風機、電爐子等。
2、不帶手機、掌上電腦進入學校。
3、不打架鬥毆，不站場。
4、不私自外出上網。
5、不抽菸喝酒。
6、不爬牆，不翻越田徑場和籃球場的柵欄。
7、男女生正常交往，不拉拉扯扯，不去黑暗角落。不早戀。
8、不帶管制刀具等危險物品進入學校。
9、不頂撞、侮辱老師及工人師傅。
10、不和校外青年勾結到學校**。
11、不在學校過生日。
12、不故意損毀公物。
13、不隔著柵欄或學校大門購買飯菜等物品。
建立喜作特色班級活動實施方案
2 多捕捉學習困難生的閃光點。3 勤於練筆。一位偉人曾說，反覆操練是非常必要的，你越多地將所學到的東西運用到實際生活中，他們就變得越自然。利用一切可以利用的機會進行練筆，使學生的文字表達線條流暢 寫作水平提公升。此間，要承認學生差異性的存在。1 各種徵文活動的舉行。班級的口號和標語都是通過學生的正文...
建立「勤學奮進」特色班級的實施方案
五 2 中隊 特色目標 通過建立 勤學奮進 特色班級過程的一系列活動，首先讓學生明白學習的目的和對學習產生興趣，不再讓學習是一種負擔而是一種樂趣 其次，培養學生各種良好的學習習慣，從好習慣入手，提公升學生的學習效率 進而，發展學生團結協作，合作學習的綜合能力。具體實施方案 第一階段 宣傳發動階段。時...
班級特色實施方案
一 指導思想 為了豐富學生的課間活動，提高師生的的身體素質，倡導健康 快樂 安全 文明的校園文化，在玩中學，在玩中長知識，玩出花樣，玩出新意，建立和諧 健康 文明 平安的校園。1 通過豐富多彩的課間活動培養學生積極參加各種活動的興趣和愛好，養成經常鍛鍊的習慣。2 通過課間活動鞏固學生在課堂學習過的各...