一、指導思想。以「特色立校、特色強校」為理念，以學生發展為核心，優化學校管理，豐富辦學內涵，提公升學校品位，形成以特色立校的學校發展態勢。以提高質量為中心，大力推動教學改革。
構建並形成有特色的科學的課堂文化，全面提高育人質量；以課程實施為主線，推動學校課程建立；以教師發展為本，促進教師的專業成長；以學生發展為本，全面落實素質教育，促進學生的全面發展。
二、學校發展背景分析
（一）學校基本情況。新莊小學始建於2023年；學校占地5600平方公尺，建築面積957平方公尺。現有6個教學班，88名學生，12名教師，教師學歷合格率為100%。
學校堅持「以人為本，建立和諧」的辦學理念，踏踏實實工作，按照上級規定規範辦學。
（二）學校背景分析：
1、學校堅持「德育為首，全面發展」的辦學指導思想，力爭讓每乙個學生都能得到最優的發展。我們學校認真抓好課程管理，嚴格執行上級教學主管部門課程設定方案，開足開齊國家課程，並就「新課改、新概念、新教法」進行深入的**。制訂了《校本課程管理制度》《綜合實踐活動方案》等制度，初步形成了以課程為核心的學校教學管理執行機制。
並嚴格教務管理，採用「平時檢查與隨堂聽課相結合」的辦法，加強課程計畫的執行和管理，努力做到「開齊、上足、教好」，促進學生全面發展。
2、學校三風一訓：校風：好習慣是一生的財富。教風：培養習慣。學風：養成習慣。校訓：培養、養成習慣。
三、總體目標。圍繞「精細化」學校建設的精神，我校計畫用三年時間推進特色學校建立工作。以學校發展為本，實現學校辦學的制度化、多樣化、個性化；以全面育人為宗旨，建立崗位育人機制。
通過教育引導和機制拉動，健全教師考核評價機制；從教師職責要求出發，實現育人制度化；以提高質量為核心，大力推動教學改革。構建並形成有特色的科學的課堂文化，全面提高育人質量；以課程實施為主線，推動學校課程建立；以教師發展為本，促進教師的專業成長；以學生發展為本，全面落實素質教育，促進學生的全面發展。
四、實施步驟
(一)啟動階段（2023年3月）
（1）宣傳發動。2023年3月1日—15日，組織宣傳發動，成立特色專案建立領導組。
（2）科學論證。2023年3月15日至月底，對學校確定的「個性化特色專案」進行論證、細化，擬定特色建立方案、實施細則，全面啟動建立工作。
（二）推高階段（2023年4月—2023年7月）
1、實施。被確認的專案，學校制定實施計畫，分步實施。
2、自查評估。專案實施三年，遵循「積極穩妥，保證質量」的原則進行，對學校特色專案建設進行自查評估。
（三）提高端段（2023年9月—2023年12月）
1、拓展。特色專案評估自查後，積極拓展建立專案內涵，發展學校特色。學校制訂爭創特色學校規劃。
2、提公升。學校根據規劃，將特色建立融入到教育教學各個方面，促進學生成長、教師發展，並逐步孕育獨特的辦學風格，形成學校特色文化。
3、總結。三年左右，依據《特色學校評估考核標準》組織自查評估。
五、工作措施
（一）加強領導，完善機制。為了強化對特色學校的建立工作進行，成立新莊小學特色學校建立工作領導小組。
組長：校長
副組長：教導主任，語、數、英教研組長
成員： 各班主任
1、強化宣傳。加強特色學校建設的宣傳發動工作，讓廣大師生、家長和社會各界充分了解特色學校建設的重要意義和具體行動方案，促使他們關心、支援和參與特色學校建設，不斷擴大特色建設的影響力和覆蓋面，形成合力興特色、全員辦特色的良好局面。
2、科學規劃。從規範辦學、學校管理為切入點繼續加強學校規範和教育教學質量的科學管理。制訂好切實可行的特色學校建設近期發展目標和遠景發展規劃。
3、文化建設。加強文化建設，是學校打造品牌的必然選擇。致力於學校文化的建構與積澱。
從物質、制度、精神等不同層面入手，由淺入深，由表及裡，著力打造學校的制度文化、課程文化、教師文化、學生文化等，全方位、高品位地重建富有個性的學校文化。
4、深化課堂改革。課堂是素質教育的主陣地，也是特色育人的主渠道，是學校特色建立工作的主戰場。聚焦課堂，立足學校教師和學生的實際，對教學過程、內容、原則、方法等重大問題提出一系列主張，構建並形成有特色的科學的課堂文化，形成一系列高效的教學模式，提高課堂效益。
要始終堅持以課堂教學為主，不斷改進教學方法。以此來培養學生的主動性和創造思維，提高學生的知識水平，培養學生的動手能力和實踐能力。強化有效備課、有效教學、有效作業、有效測試的研究，形成有效教學研究體系，切實為提高課堂教學效能。
要把提高課堂教學效能作為深化課程改革、建立學校特色的主要任務。
建立特色學校實施方案
打凼軍民希望小學建立特色學校 實施方案 為深入實施素質教育，豐富辦學內涵，優化學校教師隊伍和學生日常行為養成教育，提公升學校品味，加快特色學校建設步伐，依據上級檔案精神，經過全校師生的精心論證，確定 師生養成教育 為我校的建立特色 一 實施背景 以人為本，促進學校內涵發展的辦學理念，實質上就是相信人...
小學特色學校建立實施方案
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建立藝體特色學校實施方案
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