（試行稿）
根據《中華人民共和國教師法》和國家人事部、財政部、教育部《關於進一步做好義務教育學校教師工資待遇保障工作的通知》（國人部發[2008]19號）等檔案精神，按照長沙市規範教師津補貼工作的統一要求，結合我校實際，特制定此方案
一、適用物件：在職在崗教師
二、在職人員發放辦法
（一）、績效津補貼的分配原則
1、堅持激勵與制約相結合的原則，逐步形成內部激勵機制和約束機制，獎勤罰懶，獎優罰劣。
2、堅持多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。
3、堅持公正、公開、公平的原則。考核結果公開透明，與分配直接掛鉤。
（二）績效工資組成
1、績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分，兩項的比例為7 ：3
2、獎勵性績效工資由學校制定分配辦法根據考核結果按月發放。
（1）獎勵性績效工資由崗位績效、課時績效和其他績效三部分組成。
（2）崗位績效：工作質量從崗位績效中體現，參照《雨花亭學區教師常規工作考核辦法》執行。
（3）課時績效：按以下公式計算發放
課時績效個人月課時
課時計算參照《雨花亭學區教師工作量量化標準（試行稿）》執行。
（4）、其他績效：出勤管理按《雨花亭學區教職工出勤考核辦法》執行，教師獎勵參照《雨花亭學區教師獎勵方案》執行。
（三）、幾類特殊人員的待遇
1、不在崗人員
（1）按照相關政策獲教育局批准的提前離崗、身患病症或重性精神病、因公受傷**期間的人員。績效津貼按區人事局核定的標準照發。
（2）長病休人員：病假超過6個月的，生活補貼照發，不發給獎勵津貼，從第7個月起按以下原則發給工作津貼：
①工作年限不滿10年的，不發給工作津貼
②工作年限滿10年和10年以上的，發給50%的工作津貼
如本人提出書面申**意重新上崗須報區教育局按有關程式辦理。
（3）借（抽）調人員
經教育局批准的借（抽）調人員在借（抽）調期間，績效津補貼按區人事局核定的標準照發。逾期不歸的，從次月停發績效津補貼。
（4）因特殊原因不在崗且經教育局討論決定停發工資的職工，不發給績效津補貼。
2、在崗人員
（1）病假。病假超過2個月但不超過6個月的，生活補貼照發，獎勵津貼按學校方案執行，從第3個月起按以下原則發給工作津貼：工作年限不滿10年的，發給50%的工作津貼；工作年限滿10年和10年以上的，發給80%的工作津貼。
（2）曠工。當月曠工2次以上的，停發當月工作津貼。無正當理由連續曠工時間超過十五天，或一年內累計曠工時間超過三十天的，作辭退處理，上報教育局，停發工資和績效津補貼。
（3）年度考核合格等第以下人員
上年度考核為基本合格的，次年內，生活補貼照發，工作津貼發放學校工作津貼考核結果的80%。
上年度考核為不合格的和因個人原因未參加上年度考核的，次年內，生活補貼照發，工作津貼發放學校工作津貼考核結果的60%。
獎勵津貼按學校制定的獎勵津貼方案執行。
（4）法定的婚喪假、產假等待遇均根據相關政策處理。
（四）、執行時間：從2023年3月1日起。
四、離退休人員發放辦法
離退休人員實行生活補貼：與離退休時的職務（職稱）、技術等級（工人）相匹配，納入區財政工作統發中心統一發放到人。離休人員按在職同類人員的85%標準發放，退休人員按在職同類人員的78%標準發放。
從2023年1月起按標準進入財政工資統發按月發放。
長沙市雨花區蓮湖小學
2023年3月
雨花亭學區教師工作量量化標準
（試行稿）
為適應新課程背景下學校教學工作管理，科學合理分配教師工作，依照《雨花區中小學教師工作量量化標準參考方案》，結合學校實際略作調整，特制訂此工作量量化標準，作為教師工作量分配的依據。
一、適應物件:各學科任課教師、班主任、以及學校各部門負責人員。
二、工作量制定的理念、方法與依據
第1條：工作量制定的基本理念。各崗位職能並重。即各學科教學工作以及各部門工作具有同等重要的崗位責能，並具有不可或缺性。
第2條：工作量量化的基本方法。以任教一課時為標準工作量單位「1」，其它工作折算成標準課時工作量。
第3條：工作量制定的依據。以國家規定的課程計畫與相關的教育政策法規，以及《雨花區中小學教學工作常規》和《雨花區中小學教師工作量量化標準參考方案》作為教師工作量制定的依據。
三、工作量計算標準
第4條：教學工作量。凡進入課程表的課程（包括國家課程、地方課程和校本課程）且每節按規定時量（小學40分鐘/節，中學45分鐘/節）進行的課堂教學，教師每上一節課，計算1課時工作量。
第5條：備課工作量。
（1）各學科備課，按每週實際備課數，每備課1節，計算1課時工作量。任教平行班級的備課不重複計算工作量。
（2）所有跨學科或跨年級備課，每跨乙個學科或跨年級每週計0.2課時工作量，但不重複計算。
第6條：作業批改工作量。
（1）作業批改工作量包括課內、課外作業批改，分大、小班額兩類制定。大班額指每班46人及其以上（簡稱大班，以下同），小班額指每班45人及其以下（簡稱小班，以下同）。
（2）作業批改工作量制定如下（每班每週）：
語文、數學家庭作業按課堂作業的50%折算。
第7條：班主任工作量。
大班每週計10課時工作量，小班每週計8課時工作量；副班主任每週計2課時工作量。
第8條：部門負責人員工作量。
（1）學校主要部門負責人，每週各計15～22課時工作量。兼任其它部門工作的，按其它部門工作的30%——50%計算工作量。
（2）教研組長，每週計3～5課時工作量。
（3）工會組長，每週計1～3課時工作量。
第9條：實驗教學與功能室管理工作量。
（1）在學校無專職實驗員條件下，由實驗課教師自行負責實驗課教學儀器領取、使用、整理和歸還的，適當計算實驗教學工作量。科學每班每週計0.5課時工作量。
（2）儀器室兼職儀器管理人員，每週計2～3課時工作量。
（3）體育室兼職體育器材管理人員，每週計1.5～2課時工作量。
（4）計算機維護按每10臺1.5課時計工作量，網路（**）兼職維護人員，每週計4～6課時工作量。
（5）衛生老師，每週計6～8課時工作量。
第10條：業餘訓練隊教練員、輔導員工作量。
業餘訓練隊指由學校批准成立的體育運動隊、文藝活動隊、書畫活動隊、園藝小組、紙藝小組等，且每週定時開展訓練活動的。其教練員、輔導員每訓練一次按1—3課時計工作量（每週未定時開展訓練的不記算固定工作量），有授課費用的訓練小組不再計算工作量。
第11條：臨時工作
全體在職教師每週按1課時計算臨時工作量，未完成臨時任務的不計算工作量。
第12條：其他人員周工作量。
（1）其他工作人員周工作量
總務老師計10-12課時科技輔導員計1課時（校內科技活動）
黨小組長計1課時心理諮詢每週計1—4課時工作量
辦公室室長計0.5課時圖書管理員計2--10課時工作量
音響維護每週計0.5課時校園布置與宣傳每週總計1.5課時
安全專幹：1-2課時課間操組織每週4課時
食堂管理員：如果有師生就餐，並有學生午休安排任務每週計4—14課時；如果只有教師就餐每週計1—4課時工作量。
（2）對參加課題研究的教師，根據其承擔研究任務的大小，每週按0.5～2課時工作量計算。
（3）各級骨幹教師按每週1課時計工作量。
（4）其它專案課時：早自習計0.5課時/天，組織排路隊（送到校門口）計0.1課時/次，眼保健操組織計0.1課時/次，值日計1課時/天。
雨花區雨花亭學區
2023年3月
雨花亭學區教師獎勵方案
試行稿）
為鼓勵教職工在各自任職崗位上努力工作，做出成績，作出貢獻，爭先爭優，特制定本獎勵方案。
一、獎勵範圍及認定標準
1、教學科研獲獎：由教育主管部門組織或逐級向上送評的各類獲獎方為認可，且以上級部門檔案或獲獎證書為證，凡是各類民間學術組織組織的各類評選活動，學校一律不認可。一學期內，同一內容比賽的以最高獲獎級別為準，不重複統計，作者為兩人的獎勵平分。
2、文章發表：凡是在區級以上各類正規報刊雜誌發表的的文章，以及指導學生發表的文章均視為有效，但文中必須標明作者的真實姓名及學校名稱，且要有樣刊，否則不予認可。
3、榮譽獎勵：
獎勵性績效工資分配方案
普定縣猴場中學教師獎勵性績效工資 考核分配方案 為了鼓勵教師全身心投入教育教學工作，促進教師不斷提高自身素質和教育教學能力，按照 普定縣義務教育階段學校教師績效工資細則考核分配辦法 結合我校實際工資教育特制定此方案。一 指導思想 以科學發展觀為指導思想，進一步建立健全科學規範的教師獎勵性績效工資分配...
獎勵性績效工資分配方案
除教育教學工作，還負責組織管理其他工作的人員。以上人員不能夠完成本職工作的，扣除獎勵績效的5 六 有關問題規定。1 未完成本職工作的規定 教書育人是教師的天職，備好課 上好課 批改作業 培優提差，不斷提高教學質量是每個教師應盡的義務和責任。凡沒備課上課 作業不批改，第一次批評教育，第二次扣當月獎勵性...
獎勵性績效工資分配方案
普定縣猴場中學教師獎勵性績效工資 考核分配方案 為了鼓勵教師全身心投入教育教學工作，促進教師不斷提高自身素質和教育教學能力，按照 普定縣義務教育階段學校教師績效工資細則考核分配辦法 結合我校實際工資教育特制定此方案。一 指導思想 以科學發展觀為指導思想，進一步建立健全科學規範的教師獎勵性績效工資分配...