一、 指導思想：
以全面提高學生素質，培養突出人材為目標；以單項學科展示為渠道，充分調動學生學習熱情；使整個學校營造出積極向上的氛圍。根據學校的工作意見，本學期，我校將舉行語文、數學、英語、百科知識、文明禮儀、安全六個學科的知識競賽活動。
二、 組織機構：
為使此項活動紮實、有效，特成立了負責該項活動的領導組織機構。
組長：陳從旺
副組長：陳何雲
語文學科負責人：溫浩源
數學學科負責人：雷春
綜合學科負責人：教研組長
三、 活動目標與任務：
1、 全面提高學生綜合素質，提高學生競爭意識。
2、 為學生提供自我展示的平台。
3、 培養單項學科的突出人材。
4、 調動各學科教師工作熱情。
四、 活動安排：
第一階段，組織發動階段：（4月初）
召開各學科大會，公布學科競賽實施方案。要求各學科教師選拔採賽選手，並做好參賽準備。
第二階段：具體實施階段：（4月中旬）
分別按照語文學科、數學學科、英語學科、百科知識學科、安全學科、文明禮儀學科的順序在兩周內進行競賽。
第三階段：彙總階段：（4學下旬）
將各學科競賽試卷進行封卷、閱卷、登統、彙總等。將競賽結果以板報、大會公布等形式進行公布、宣傳；並舉行全校性的頒獎儀式。
第四階段：總結回顧階段：（四月底）
對今年學科競賽活動進行總結、回顧。查詢活動中不足之處以及可取之處，為下一步工作墊定基礎。
五、 具體措施：
1、 學科教師職責：
語文、數學、英語、百科知識、文明禮儀、安全六個學科教師負責選拔所任班級所任學科的參賽選手，本著公平、公正的原則在班級內進行初選。並按照要求布置、組織學生在規定時間內參加競賽活動。
2、 競賽選手選拔：
語文由高段各班每學科選出10名選手參加競賽活動；英語學科三至六年級各班選出10名選手參加競賽活動；數學由六年級選拔出30名參賽選手；百科知識、安全、文明禮儀由三至六年級各班選5人參賽。
3、 競賽時間安排：
根據實際情況待定
4、 競賽考務安排：
各年級組長分配，原則：不監考本班學生。
5、 競賽場地安排：
多**教室、六年級教室
6、 競賽閱卷、登統安排：
試卷統一交教務處密封後，統一發到閱卷教師處。
語文學科：陳平老師。
數學學科：溫浩源
英語學科：鄧連英許芬
要求：1、 流水閱卷。
2、 開卷前仔細複查，開卷後不得更改分數。
3、 認真填寫閱卷報告單。
4、 認真填寫排名表。
木蘭中心小學教務處
2023年四月
學科知識競賽獲獎名單
語文：第一名：鄧繼晗第二名：廖林燕第三名：陳燕雲
數學：第一名：陳潤泉第二名：廖用馳第三名：廖娟
英語：第一名：黃鴻麗第二名：陳可第三名：溫詩偉
百科知識：
第一名：張夢媛第二名：李濤第三名：王文妃
文明禮儀：
第一名：溫禮勇第二名：廖文濤第三名：温俊雄
安全：第一名：鄧紹民第二名：溫藝婷第三名：陳婷婷
木蘭中心小學教務處
部分競賽監考**展示
安全考試
百科知識考試
文明禮儀考試
語文考試
保德中學學科競賽實施方案
為了進一步推進新課程的實施，貫徹新課程的相關思想理念，提高學生對學科的興趣，豐富學生的學科學習活動，拓展學生的知識視野，培養學生的個性和特長，特制定保德中學學科競賽實施方案。指導思想 本著豐富校本課程 提公升學校和教研組學科教學水平的原則，以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識 激發興趣 培養能力和展示自...
龍門中心小學薄弱學科診斷實施方案
上學期期末考試，我校整體教學成績偏低，為了全面提高各學科的教學質量，經班子會研究決定開展中考薄弱學科診斷工作。一 目的意義 以落實科學發展觀，辦家長 學生滿意的教育為宗旨，以促進我校薄弱學科教學質量的進一步提高，通過聽課 評課 上示範課以及幫助薄弱學科教師做學生分析 教材分析等具體工作，手把手做薄弱...
橫山中心小學學科骨幹教師評選實施方案
2 科技活動 科技發明 科技製作 匯演 匯展或體育比賽輔導學生獲獎。僅限教育行政部門組織或教育行政部門要求參與的活動 團體獎個人獎 一二三一二三 國家級 7 6 5 國家級 4.5 3.5 2.5 省級 6 5 4 省級 2.5 2 1.5 市級 5 4 3 市級 1.5 1 0.5 縣級 4 3 ...