一、指導思想
培養學生的綜合能力和綜合學歷，是素質教育的出發點和根本所在；為了進一步提高學生的學習興趣，鞏固學生的學習知識和技能，提公升學生的學科運用水平，學校根據生情和校情，特設定學科競賽周。
二、實施原則
1、以生為本原則
2、興趣激勵原則
3、鞏固提高原則
4、普及提高原則
三、實施物件
1—6年級全體學生
四、實施時間
待定五、實施學科
語文數學英語
六、各學科實施內容和辦法
朗誦比賽活動方案
一、指導思想：
根據淮安市語言文字工作委員會推普工作的指示，以及本校學生在集體誦讀方面的需求，制定淮陰工業園區小學集體誦讀的活動方案，在推廣「規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統」這一理念的同時，提公升我校全體學生的朗誦水平，讓朗朗的書聲在校園內飄盪。
二、活動宗旨：
「朗朗書聲飄校園」
三、活動程式：
各班在班級朗誦競賽的基礎上，由語文老師推薦兩名學生，準備好朗誦材料，比賽時採用脫稿的形式，加0.5分，時間三分鐘以內，內容積極向上，符合小學生的年齡特點。
四、比賽時間：
待定五、比賽地點：
多**教室。
六、比賽結果：
分年級評等第獎：一等獎1個；二等2個；三等獎3個。
七、評委評分標準：
從「普通話標準、文章內容積極向上、流利程度、感情豐富、表情自然、音色、著裝」等幾個方面進行綜合評價。
作文競賽實施方案
一、指導思想
作文是反映學生內心世界、知識世界的一扇窗戶,為了豐富學生的校園文化生活,通過學生手中的筆,真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴,激發學生的學習熱情,從而提高學生對生活的觀察力、聯想力以及現場作文的水平。通過作文競賽活動,意在給學生提供乙個展示自己才華的機會,培養學生的作文興趣,促進學生作文能力的提高,提高學生語文素養.
二、參加物件
3—6年級全體學生
三、競賽時間
待定四、實施辦法
學校規定學生的作文競賽，分普及和提高兩步進行競賽。
1、普及
作文競賽旨在提公升每個學生的作文水平和作文興趣，所以首輪競賽以班級為單位，人人參加，然後由班主任每班選拔五名學生，代表班級參加決賽。
2、提高
學校教導處對進入決賽的學生，選取時間和地點，進行決賽，然後學校組織評委進行評選。
六、獎勵辦法
1、評委們根據學生作品，分年級評出
一、二、三等獎若干名。
2、以班級為單位評選
一、二、三等獎各一名。
3、對獲獎的優秀作文在學校畫廊中進行展示。
淮陰工業園區小學數學口算競賽活動方案
一、活動目標
在整個小學數學階段，離不開口算的訓鍊，因為口算既是筆算、估算和簡算的基礎，也是計算能力的重要組成部分，它具有方便、快速、靈活的優點。口算訓練貴在堅持，持之以恆，常抓不懈。在長期不懈的努力中，最後能達到「脫口而出」，逐漸形成一些口算的技能技巧。
為進一步提高我校學生的計算能力，培養良好的計算習慣，學校決定舉行全校性的數學口算競賽。旨在通過本次活動的組織、練習和實施，能使學生的口算能力有所加強和提高。
二、競賽時間
待定三、競賽物件：一二年級學生
四、競賽安排
1、競賽分為初賽和決賽
2、比賽要求：
初賽：（1）初賽地點在各班教室
（2）答題時間為5分鐘（以學校統一訊號為準）
（3）必須逐題做題，漏題算錯。
3、評分要求：每題1分（滿分100分）
4、各班由數學監考、髮捲和收卷；數學教研組長負責總髮捲和總收卷。
複賽：初賽後各年級選取前5名學生參加決賽。
初賽決賽試卷由教研組長出卷和組織批改。
三、評獎方法
（1）集體：以班級為單位，設立
一、二、三等獎各一名。
（2）個人：以年級為單位，設立一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名。
淮陰工業園區小學數學能力競賽活動方案
一、活動目的
在素質教育推進的過程中，有效課堂的建設，有效作業的設計等一系列教學改革措施，其目的就是要讓學生把所學到的知識演變轉化成為學生的技能和能力；所以為了激發學生學習數學的興趣，提高學生的數學綜合能力，學校特設定數學能力競賽活動。
二、競賽時間
待定三、競賽物件：3-6年級學生。
四、競賽題型
主要以各年級綜合性的題目為主。初賽題目淺難度比例：5:3:2；決賽題目淺難度比例為：3:3：4
四、競賽安排
競賽分為初賽和決賽
比賽要求：
初賽：（1）初賽地點在各班教室
（2）答題時間為30分鐘
（3）各班由數學監考、髮捲和收卷；數學教研組長負責總髮捲和總收卷。
複賽：初賽後各年級選取前十名學生參加決賽。
初賽決賽試卷由教研組長出卷和組織批改。
三、評獎方法
（1）集體：以班級為單位，設立
一、二、三等獎各一名。
（2）個人：以年級為單位，設立
一、二、三等獎若干名。
淮陰工業園區小學英語默寫單詞比賽方案
一、指導思想
為了激發和培養學生學習英語的興趣，幫助學生養成良好的英語單詞拼寫習慣和積累英語單詞量，為學生學習英語奠定紮實的基礎，特開展本項活動。
二、活動的意義
1、以本次比賽為契機，重在平時的訓練，使學生養成正確的拼寫單詞的習慣。
2、全員參與，先以班級形式進行初賽，每班再選出10位學生參加決賽。
3、豐富學生的英語學習生活。
三、比賽內容及形式
內容：以本冊書的單詞為主，適當增加一些之前學過的單詞。
形式：先以班級形式全員參與，再每班10人集中比賽。
四、評委：
英語教研組長
五、評分標準
1、書寫端正，書寫馬虎者均不獲獎。
2、在規定時間內默寫正確單詞的數量越多，分數越高。
六、活動時間
待定七、評獎方法
（1）集體：以班級為單位，設立
一、二、三等獎各一名。
（2）個人：以年級為單位，設立
一、二、三等獎若干名。
重慶南川工業園區
園區簡介 重慶市南川工業園區是經重慶市特色工業園區規劃建設領導小組審批的重慶市級特色工業園區。園區所在地交通便捷，渝湘高速公路，南涪鐵路貫穿南川全境。園區距離重慶主城45分鐘車程，重慶江北國際機場和重慶寸灘深水港碼頭一小時車程，融入 重慶一小時經濟圈 成為渝南黔北通往重慶主城及我國中，東部的重要接點...
蘇州工業園區公積金制度
a類a類綜合社會保障計畫主要適用於園區中新合作開發區內所有用人單位及與之形成勞動關係的員工 中新合作開發區外各類用人單位可選擇參加。a類綜合保障計畫 含員工基本養老 醫療 失業 工傷 生育保險和住房保障等六類社會保障專案。a類保障計畫繳費比例 b類b類綜合社會保障計畫主要適用於園區中新合作開發區外各...
南寧江南工業園區簡介
南車年產20萬噸大規格高效能鋁合金板帶型材專案位於石柱嶺鋁加工產業園內，專案規劃總用地面積87.39公頃，總投資52.80億元，生產鋁合金中厚板 深加工鋁帶 大型擠壓型材和精深加工產品。專案於2010年8月開工，至2014年目前大型材擠壓車間擠壓機生產線已陸續竣工投產，其他裝置同步進行安裝和除錯，專...