一、基本情況：
高**共有教學班9個，其中應屆文理各設乙個重點班（高三①理科重點班，高三⑤文科重點班），高三⑧為文科復讀班，高三⑨為理科復讀班，應屆學生308人，復讀生80人。大部分學生目標明確好學，整體學風濃厚，但基礎差，效率低、底子薄、反應慢。科任老師治學嚴謹，工作紮實，熱情較高，但新手比例偏高，青黃不接。
因此，要積極引導年輕教師研究和把握高考要求，準確掌握學情。形成以老帶新，以新促老的合作氛圍，轉變教學方式，優化學生的學習方法，按照 「精細管理，精緻教學」的教學管理方略，嚴格落實教學常規。
二、總體思路：
本期高考備考工作將圍繞乙個中心（高考質量） ，強化三個管理（學生管理、教學管理、資源管理），狠抓四項落實（落實計畫目標、落實集體備課、落實分類推進、落實隊伍建設），突出「四苦」精神，（領導苦抓、教師苦教、學生苦學、家長苦供），嚴把五關：「高考隊伍組建關，教學管理與研究關，課堂教學瓶頸關，考試組織檢測關」。在「嚴」字上做文章，在「活」字上求突破，樹立「有效教學」和「仁和」教育理念，落實「精細管理，精緻教學」的教學管理方略，認真總結2023年高考工作的成功經驗，在成績面前不驕不躁，找準我校高考質量持續提高的生長點與著力點，全力以赴完成2023年的高考指標任務，再創三中的高考新輝煌。
三、目標任務：
（一）學生思品合格率達98%以上，無重大違法違紀現象發生。做到安全警鐘常鳴，杜絕不安全事故發生。
（二）高考質量目標：
1、在全國普通高考中爭取有2名學生進入全縣文理科前20名；
2、在全國普通高考中應屆學生一本、二本、三本、一批專科、二批專科上線率居全市農村中學第七位以前，其中高三①、⑤班一本、二本、三本各批次上線率均要居於全市普通中學前四位，其餘學生均要居於二批專科線上；高三②、③、④、⑥、⑦班三本、一批專科、二批專科上線率均要居於全市普通中學前十五位；（各班各批次的具體上線人數待底子摸清後再行核定）高三⑧、⑨班一本和二本上線人數參照去年的人數按比例下達！
3、在全國普通高考中音、體、美、傳媒考生按報考人數的85%下達上線率（各班具體人數待後確定）。
四、高考備考工作的主要措施：
（一）嚴格時段劃分，穩紮穩打，逐步落實。
教學時段劃分及工作要求
1、從 2023年暑假複習至2023年3月中旬，為第一階段過教材階段。
要求做到「三實」即依照課本的基礎內容，針對學生實際，搞好梳理，落實基礎。教學按照《大綱》《考試說明》的要求，低起點，小坡度，大容量，高效率。要把教材講細、講精、講透，做好知識網的歸納，綜合；切記零碎重複，糟皮摸面，要督促學生按課時完成，書面作業。
做到基礎知識，基礎技能堂堂清、章章清，為專題講練階段打好堅實的基礎；加強一輪複習管理，時間上不滯後，目標要求上不拔高，以陳述性知識學習為主題，以課本為文字，掌握母題，吃穿原型。
2、從3月中旬到4月中旬，為第二階段----專題講練。
以程式語性知識學習為主，堅持年級月考與備課組單元檢測相結合相統一。單元檢測解決階段複習過關問題，月考突出階段複習效果的評價，但為防止肢解知識和「回生」現象，應適當覆蓋學過的其它內容。要求「三精」：
內容要精選，備寫要精要，合作要精誠。根據高考重點、難點、熱點，重視選擇專題內容，重視發揮教師特長，重視相互協商，真正突出重點，突破難點，突顯熱點，使學生的分數，專項能力得到很好的提高，為下一階段的綜合練考做好準備，切實加強二輪複習的巨集觀管理，要求時間上有充分的保障（乙個月），組織上加強合作，「通備通講」內容上精選、精煉，注重思想方法的滲透和掌握，，方式上不拘一格。以知識塊為專題，以思想方法為專題，或以題型為專題等。
3、從4月中旬到5月底為第三階段----綜合模擬練考階段。
以策略性知識的掌握為著眼點。要求做到「三高」，即「命高水平題」、「進行高標準訓練」、「實現高速度突破」，語文、數學、英語、綜合科目完成10套模擬考題。規範學生答題行為，提高學生解題速度。
此外，班級、學校集中進行思想發動、應試心理、應試技巧指導。學生調整心態，蓄勢待發，準備應試，綜合提高，特別是應試技能及心理上訓練調適。通過模擬訓練，發現問題，針對性指導，要求學生建立「錯題」檔案，書寫考後反思，教師設計「補差小專題」，年級組加強質量分析評價，科學定位，走出題海，再回課本。
（二）嚴格計畫目標管理，分層設標，逐個落實。
高考備考實行計畫管理，目標管理，分層兌現相結合。學校、班級、科任老師、備課組都要制定高考全程複習計畫，階段複習計畫，特別強調計畫的具體性、可行性；同時，學校、班級、科任老師要有明確的總目標、階段目標，並且學校目標分到班，班級目標分到人，特別強調每個學生也要有計畫、目標，計畫要詳盡，目標要具體，計畫細到每日有活動安排，目標具體到科目題型得分。每個學生的計畫要求集中張貼到教室，時時提醒。
嚴格按複習時段劃分安排工作進度，實施工作任務，教學進度不允許大幅度超前或滯後，更不允許無視時段要求，自行其事。堅持實行質量目標管理，學校下達各班的各批次上線目標，下達科任教師的教學質量目標，學生自己制定的目標均要認真抓好落實，並嚴格按有關制度予以獎罰兌現。
（三）強化過程管理，分工負責，逐步落實。
1、加強資訊資料的收集、整理與使用，努力爭取創造更多外出學習、交流的機會，通過網路，報刊雜誌等多種渠道採集高考資訊，盡最大可能為教師提供教學參考資料。由備課組長負責，集體討論篩選、收集、整理、重組有效資訊資料，做到三個清楚（資訊**清楚、使用目的清楚、使用效果清楚）。充分發揮資訊作用，正確把握複習方向，提高教學的針對性。
2、加強教學常規全程管理。要求每位教師備課時精心設計，確定教學內容，精心編選例題和練習題。年級組對教學常規的備課、上課、作業批閱、輔導、測試與講評及班主任對學生管理等環節堅持每兩周的年級組會統一檢查考核記載，不定時深入班級抽查，作業要精選精批，注重指導性評價，落實答題規範，定期進行學生對教師教學情況的問卷調查，及時反饋並作出處理。
3、加強集體備課，合作交流。實行同一備課組集體辦公，集體備課，研討確定重點題目，研究教學方法，安排試題組編，調動學科優勢，充分發揮名師的專業引領作用，同學科教師廣泛交流，資訊共享，經驗互傳，繼續堅持同學科教師專題通備通講。既保證實際的教學效果，又促進新手教師快速成熟。
4、加強分層施教，分類推進。重點班、複習班在紮實打基礎的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量。普通班要抓兩頭、促中間，把基礎知識作為教學重點。
全面挖掘潛力，逐人分類推進，各班級對確定的一本、二本、三本、專科學生要做到定位準、跟蹤全、管理實。為此本期設定了「靈台三中2011屆高考目標管理記錄卡」，對學生每次考試成績準確分析、科學評價。尤其是對成績波動大、不發展甚至有明顯退步的學生的情況要掌握清楚，使班主任、科任老師、學生都心中有數，這樣便於及時交流溝通、對症下藥，教育促進。
5、加強考點檢測和階段考試及分析。堅持每月一次的月考制，要求每次考試要有準備、有分析、有補救。每次考試題要針對複習內容、重點、難點、精心命制；試卷評閱要認真、細緻，考後各科任教師、各班級、學校均要進行全面分析，及時反饋教學資訊、尋找差距、解決問題、切實做好查缺補漏工作。
（四）強化學生管理，群策群力，激發學習內驅力。
1、加強年級、班級文化建設，營造濃厚的高考氛圍，讓學生時時處處意識到高考、感受到高考。為此，本期擬在學生中進行高考氛圍「三部曲」創設，即「認識自我-----暢想未來-----尖子感言」主題班會或報告。
2、創新德育模式，激發學生內驅動力，促進學生全面進步，各班要認真開展好「三個三」教育，即三律（法律、紀律、自律），三成（**、成才、成功），三心（信心、恆心、良心）教育，不斷激發學生學習的巨大潛力，形成攻堅高考的巨大合力。
3、安排備考心理輔導課，消除各種心理干擾。高三學生承受著來自各方面的壓力，這對他們的學習有著較大的干擾，本期在這方面要想辦法，求實效。
一是安排專門的心理老師進行針對性的心理輔導，不但輔導學生，還要輔導老師，讓各自都能互相理解、互相配合、互相支援，發揚「四苦精神」，盡己所能，共同為高考做出各自的努力。
二是安排指導高考經驗豐富的老師進行輔導，採用集體輔導與個別輔導相結合的方法，主要解決學生學習中存在的疑惑，設立諮詢點，學生可隨時向這些老師詢問，答疑釋難。
三是加強師生溝通交流，建立班主任談話筆記，做到談前寫內容，談後寫反思。
（五）加強小門類備考工作的管理和指導，以考點為目標，落實音、體、美、傳媒專業的備考方案，加強與教師之間的溝通，及時掌握每乙個考生在文化課、專業方面的發展情況，採取針對性強化訓練，確保小門類上線任務的完成。
（六）注重培養尖子生，實行尖子生導師制，建立「優生培養方案」，以應屆文理前五名學生作為培養物件，探索名生培養的規律和方法，總結優生培養經驗，發揮名生在學生中的引領作用，努力完成學校制定的名生培養任務。
（七）加強青年教師梯隊的培養，堅持在使用中培養，在培養中使用，擔負為靈台教育造就更為優秀高中師資的光榮使命，加強自我造血功能，以名師的成長帶動高考質量不斷走向新高。要求青年教師建立以做近三年高考題為主要內容的業務學習筆記，了解高考考點，熟悉答題規範和得分點。
總之，高考備考工作是一項艱苦而複雜的工程，只要我們強化管理，狠抓落實，啟用內力，繼往開來，一定能實現靈台三中高考質量持續提高的光輝目標。
靈台三中
高考備考組
2023年9月3日
2019屆凱里三中高三高考地理三輪備考方案 潘宗榮
高三地理備課組 二 一五年七月十一日 按照學校要求部署，經過備課組商討醞釀，結合我校學生實際，2016屆高三地理三輪備考方案初步擬定如下 一 指導思想 以考試大綱，考試說明為依據，聯絡我校學生的實際情況，充分發揮學生潛能，學生非智力因素，調動學生學習積極性，夯實基礎，通過綜合訓練，培養學生運用知識的...
2019屆高考備考方案
4 加強 四個群體 學生的管理，即培養 優等生 抓實 特長生 促進 臨界生 鼓勵 後進生 面向全體作好分類要求，實現整體推進。6 加強班主任責任意識，班級管理倡導人文關懷。應多設身處地考慮問題，多乙份熱心 愛心 關心，減少批評，慎用處罰，理解寬容感化學生。尊重家長，理解家長，取得家長積極配合。做到學...
靈台三中德育工作報告
靈台三中 德育工作 學生心理健康 遵守紀律方面 調研報告 德育工作方面 當前，學校德育工作的根本任務是 全面貫徹黨和國家的教育方針，大力推進素質教育。但是，當前學校德育工作中存在著許多薄弱環節，其形成的原因值得我們每一位德育工作者認真加以調查研究。為及時全面地掌握新形勢下我校德育工作的新情況，進一步...