我們在這裡召開2015屆高考總結暨2016屆高考備考總結會，目的是為了讓老師們在未來的工作中更高效、更務實、更創新，更團結、更努力，在新的征程上有新思想、新經驗、新理念、新風貌；總結是為鼓勁加油，希望明年有新的突破。
一、2015屆高考暨2016屆高考備考總結中所取得的成效值得肯定。
2015屆高考成績基本上達到了預期的目標和要求，高三工作高效務實並不乏創新的智慧型和膽識；高考、備考總結，總體達到了統一思想、團結人心、凝聚力量、提高信心、團結鼓勁的目的。希望每一位教師從心態上、思想情懷上、從情緒情感上都應該是健康、陽光、積極向上，也希望每一屆高三的高考、備考總結都能傳遞正能量、正情感。
二、認真總結2015屆高考，做好2016屆高考備考，再接再厲，再創輝煌。
2015屆高考取得優良的成績，也有不足之處，我們要認真總結經驗，將優點加以傳承，力爭穩中求新，再創輝煌。
在總結會上，副校長提出全面科學的總結和詳細合理的備考計畫。鄧仕敏書記強調在管理上，年級組管理與學科組管理要平衡，形成合力；對尖子生培養，加強心理輔導，提高抗挫折能力，提前訓練；備考要在細節、技巧、執行力上下功夫；調整aa班和a班的規模。李世仁主任提出培優補差，系統性訓練，解決好主力軍問題，然後深度廣度覆蓋，並帶動全域性。
藍堅康老師提出制定科學的指導思想，注重基礎，因材施教，全面輔導，重點提高。石蓉蓮老師提出了在四十五分鐘要質量的高效課堂，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在一節課中高效率、高質量地完成教學任務、促使學生獲得高效發展。
以上同志的總結發言中，我有深刻的感觸和體會：我們的辦學理念是「彰顯特色，鍛造精品」。那麼，如何彰顯特色，鍛造精品，如何把我們這所獨具民族特色的學校都辦成高質量的學校？
提高教育教學質量，提公升高考整體水平，是當前我們緊迫而重要的工作，也是我們民族學校的任務。我們要依據現代教育發展理念，根據我校的辦學特色，制定適應高考改革形勢的新舉措，把學校辦好做強，滿足社會對我們的期盼。
我認為，提高教育質量，提高高考公升學率，一是要緊緊抓住課堂教學這一中心環節，改革課堂教學模式，加強備課、上課、作業批改、教學反思等環節的改革，要求老師常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持「以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力」，以構建高效課堂教學模式的研究與運用為重點，鍛造精品課堂。二是要加強科學管理，細化管理過程，突出質量監控和管理措施的有效落實，將管理要求逐步內化為廣大教師的自覺行動。三是要狠抓教學常規的落實，規範教學行為，大力加強教學工作過程性管理，嚴格實行管理制度，對不落實的事，要嚴查和追究不落實的人。
四是要加強教學和高考研究。抓質量、促高考，用有努力拼搏的精神加科學創新的思維，要以科學的態度、科研的方法，研究解決影響本校教學質量、高考水平的實際問題。剛才有很多學校和老師在會上交流了許多好的經驗、成功的做法，大家要相互學習借鑑，取長補短，共同提高。
五是要加強高考針對性研究，圍繞高考開展教研活動，積極蒐集資訊、研究考綱，認真教學教研教改工作。六是要強化弱勢學科研究，形成高考新的增長點，積極探索優秀生、特長生、邊緣生培養和成長的規律，研究後進生轉化的教育教學方法。七是要借鑑外地好的經驗、好的方法，截取其精華為我所用。
八是要正確處理「培優」和「普及提高」的關係。在整個高中教育階段，我們要重視抓好「培優」工作，要使「優生」更優，努力使更多的考生考上「一本」，考上名牌重點大學;同時又要十分重視抓「普及提高」，要使每位學生包括成績暫時落後的學生都能不斷地獲得進一步的提高，最終使更多的學生能進入「一本」和「二本」行列。
對於我校2015屆高考的成績，我們不要氣餒，不要全盤否定，要客觀地分析。大家應該知道，我們僅僅用了十二年的時間就完成了別的學校上百年走過的路，取得這樣的成績，我們應該感到欣慰和高興。在座的以及所有為高三工作努力過、奉獻過、獻過策、流過汗、快樂過、痛苦過的老師們應該得到學校全體員工的尊敬和愛戴，是你們支援著、支撐著，才有我們今天輝煌的事業。
我們應該努力挖掘自身的優點和亮點，總結經驗，做到穩中求公升，不斷創新。
三、充分發揮教師的積極性，集中智慧型，備戰2016屆高考。
應對2016屆高考對備考方案進行廣泛論證，讓群眾廣泛參與，建立科學的制度，科學建立高效、團結、和諧的高三年級優秀集體。走出去學習名校的經驗，年輕教師向老教師、有經驗的教師學習；努力改善辦學環境；要團結協作；認真總結反思，吸取教訓；感悟高考，自我加壓，以考取清華、北大為最高奮鬥目標，樹立信心，負重奮進。繼續弘揚務實的拼搏精神，協同作戰的團隊精神、開拓創新的進取精神和辛勤耕耘的奉獻精神，繼續深化課堂教學改革，努力提高教育教學質量，為學校和學生的可持續發展做出應有的貢獻。
四、關於2016屆高考備考的幾點意見和建議。
（一）堅持「彰顯特色，鍛造精品」的辦學理念。將理念形成校園文化，培育學生，努力沿著精品高中的目標奮勇前進，絕不退縮。
（二）堅持按備考方案的要求指導備考的各個環節，多指導學生學習好的方法，多給學生自主學習的時間，多給學生提供自我思考的空間。備考方案是備考行動的總指南，應不折不扣地落實實施。
（三）狠抓常規管理，班級管理的「五到」要繼續堅持，教學管理的六統一也要堅持，成立專門的考核小組進行檢查監督，讓真才實學，為學校教育教學付出勞動的教師得到肯定。
（四）以教研促質量，以教學促精品，以競賽促精英；培育精品課堂，精品管理，培育鍛造精品的意識。
（五）高三教師要有團隊精神、拼搏精神、奉獻精神，充分發揮高三老師的領頭羊作用，高三老師作為學校的榜樣，肩負重任大，使命光榮，任務艱鉅，要有現代化的教育思想，寬大的情懷，純正的教育倫理道德。
（六）學校各部門應樹立高三優先，服務高
三、為高三提供各種便利條件，共同支援高三教學教研。
高考是衡量一所學校、乙個地區教學質量的重要標尺，是學校素質教育成果的具體體現。我們要進一步提高對高考重要意義的認識，增強做好高考工作的責任感和使命感，重視高考、瞄準高考、研究高考，要把主要精力放在教學上，要想方設法加大對教學的投入，形成學校自己的辦學特色，促進學校的可持續發展。
高考的競爭，是備考水平的競爭，更是學校管理水平的競爭。要健全、完善管理和激勵機制，從嚴治校，以人為本，重在調動教師和學生的積極性，創造適合學生發展的教育，創造適合教師發展的管理。
高考決定學校的命運，決定學校戰略目標的實現，是學校走得更高，飛得更遠的發動機。希望老師們把備考方案轉化為自己的思想理念，把高考備考做得紮實有效。
自治區教育廳、自治區民委將實施戰略合作來共同打造xx高中，xx高中前景非常廣闊，我們應該充滿信心、充滿希望、充滿期待。
最後，預祝2016屆高考再創輝煌！謝謝！
2019屆高考總結暨2019屆高考備考會總結講話稿
我認為，提高教育質量，提高高考公升學率，一是要緊緊抓住課堂教學這一中心環節，改革課堂教學模式，加強備課 上課 作業批改 教學反思等環節的改革，要求老師常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持 以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力 以構建高效課堂教...
2019屆高考英語備考總結
3.注重閱讀理解能力的培養與擴大詞彙量相結合 考試大綱和新課標對高中學生的詞彙量與閱讀量都提出了非常高的要求，閱讀的分數佔了總分的三分之一，因此，我們堅持自編乙份適合學生的 閱讀理解周計畫 讓學生讀文章記單詞，要求學生自己準備 生詞本 把閱讀中遇到的生詞摘抄下來，及時背誦，並做到有練有評講。目的在於...
2019屆歷史高考備考總結
第四 精選習題，適當練習，把握方法，提公升能力 新課改後高考命題出現三大轉變，一是由重視歷史知識向重視歷史能力轉變，二是從重視課本知識向兼顧課外知識轉變，三是從重視歷史知識的認知 再現向重視新材料 新情境的創設轉變。所以讓學生練習 練習也不要過量，要講究質量，要注意加強限時訓練，力爭使學生的思維盡快...