一、培養目標
培養適應現代化建設和未來社會與科技發展需要，德智體美全面發展與健康個性和諧統一的，富有創新精神、實踐能力和國際視野的高素質資訊工程專門人才。
本專業培養具備電子技術和資訊系統等方面的知識，能從事各類電子、通訊、資訊科技和系統的研究、設計、製造及其應用，管理與開發的高階工程技術人才。
以市場需求為導向，培養能夠在資訊科學、嵌入式系統、通訊工程、自動化等領域從事科技開發、產品設計、工程技術與生產管理的高階技術應用型人才。
畢業生具備電子資訊科學與技術的基本理論和基本知識，掌握電子裝置和電子資訊系統分析與設計方法；受到嚴格的科學實驗訓練和電子產品開發的基本訓練；了解電子資訊產業的發展動態。
二、培養要求
本專業學生主要學習電子資訊科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握電子資訊科學與技術、電腦科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法；
3.了解相近專業的一般原理和知識；
4.熟悉國家電子資訊產業政策及國內外有關智財權的法律法規；
5.了解電子資訊科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及電子資訊產業發展狀況；
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫**，參與學術交流的能力。
三、主幹學科
電子科學與技術、控制科學與工程、電腦科學與技術
四、核心課程
電路分析基礎、模擬電子技術、數字電子技術、c程式設計、高頻電子技術、訊號與系統、數字訊號處理、微控制器原理及接**術、通訊原理、資訊理論與編碼、現代電子系統設計（eda）、嵌入式系統基礎、計算機網路技術等。
五、主要實踐性教學環節
主要實踐性教學環節：課內實驗教學、課程設計（電子工藝課程設計、電子技術課程設計、電路cad課程設計、微控制器課程設計、ead技術課程設計）、金工實習、課外科技活動、生產實習、畢業設計
主要專業實驗：物理實驗、c語言實驗、電子線路實驗、電路與訊號系統實驗、微控制器系列實驗、綜合性電路系統實驗、創新系列實驗等。
六、修業年限：四年
七、授予學位：工學學士
八、畢業合格標準
1、具有良好的思想道德和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2、通過培養方案規定的全部教學環節，按照規定內容取得184.5學分。
電子資訊科學與技術專業指導性教學計畫及其程序表
電子資訊科學與技術專業指導性教學計畫及其程序表
電子資訊科學與技術專業實踐教學環節安排表
學時、學分分配表及畢業要求
電子資訊科學與技術專業培養方案
一 培養目標 本專業培養具有良好思想品德與人文素養，具備電子科學與技術專業紮實的自然科學基礎 系統的專業知識和較強的實驗技能與工程實踐能力，具備良好的外語應用能力，具備創新意識以及跟蹤掌握本專業新理論 新知識 新技術的能力，能夠在電路與系統 資訊電子技術 感測器電子學 電工電子材料與光電子等方面從事...
電子資訊科學與技術專業報告
在電子行業飛速發展 資訊科技迅速應用的今天，面對著乙個既與電子有關 又與資訊有關的專業，沒有人會懷疑它的前途，正式這種想法，讓我充滿信心的填報了電子資訊科學與技術這個專業。剛進入大學時，我還不了解自己所填報的專業到底是學什麼，將來要如何就業和發展的，腦袋裡充滿了疑惑和顧慮，然而正是陳主任開的專業概述...
電子資訊科學與技術專業建設規劃
一 指導思想 堅持有中國特色的社會主義辦學方向，按照夯實基礎 拓寬專業面 注重素質和能力培養 增強畢業生適應性，以改革和創新精神來構建面向新世紀的人才培養計畫 要服從 三個面向 和新世紀的高等教育目標 學會認知 學會做事 學會共同生活 學會做人 根據學生就業職業市場 出口 需要 落實應用型人才的國際...