書香校園特色班級建設實施方案
華陽學校三（5）班
華陽學校書香校園活動啟動已經有一段時間了，它的香已經沁入學生的心田，浸入老師的靈魂。它的香味，已然溢流校園的每個角落。如何讓它酒醉萬年，香飄千里，特色書香班級勢在必行！
為繼續配合學校「營造書香校園」活動，在特色班級建立上取得實質進展，三年級5班決定以「妙筆昇華」為自己的班級特色，現將具體方案擬訂如下：
一、班級理念
根據有關資料統計顯示，學生作文優秀率只佔20％左右。文章多數內容是空話、大話、套話，「劣質」作文和「假貨」充滿了作文本。 「新大綱」對作文教學部分作了闡述：
一是鼓勵自由表達，二是既強調寫實（記敘文），又提倡寫虛（想象文），並對兩者作了明確分工，前者要求表達真情實感，後者要求激發想象，發揮創造性。因此，在大力推進素質教育的今天，培養學生良好的說話能力、習作能力非常有意義，這是對學生真正負責的體現。
班級口號： 我習作我快樂
班訓：學海無涯趣作舟。
二、操作方案：
要求「一篇發表多篇獲獎」，抓住「兩條主線」，拓寬「三種渠道」，注意「五落實」 「兩結合「「三措施」原則。
「一篇發表多篇獲獎」：學生一年最少發表一篇，多篇獲獎。
「兩條主線」：「發展思維」和「發展語言」兩條主線貫穿整個作文訓練始終。
「三種渠道」：「豐富生活實際」、「豐富語言積累」、「指導寫作實踐」。
「五落實」原則：時間落實；讀物落實；場所落實；輔導落實；筆記落實；2、「兩結合」原則：課內閱讀和課外閱讀結合，生活習作和閱讀習作結合；3、「三措施」原則：
指導性措施；控制性措施；激勵性措施。
習作課參照教學模式為：「以學生為主的習作課堂教學結構」。習作教學模式為：審題——構思——口述——起草——評議——修改。
三、具體的參照訓練序列
第一部分豐富學生的實際生活
1、通過社會渠道進行訓練。（1）向社會生活開放。社會生活豐富多彩，新人新事層出不窮。
敞開社會大門，讓學生做社會生活的有心人，隨時隨地留意人們的一言一行、一舉一動，捕捉社會生活中的熱點、焦點問題，進行觀察和採訪活動，以此開闊學生的視野，擴大學生的生活範圍。（2）向自然生活開放。比如組織學生春遊、野炊、爬山、游泳、採集標本等，使他們在領略大自然的美好風光、體驗大自然的絕妙情韻的同時，豐富自己的情感，提高自己的認識。
（3）社會實踐活動。有意識地組織學生參加一些貼近自然、貼近社會、貼近生活的活動，如參觀新城區、工業區、住宅區，訪問大商場、小莊園、發電站，參加歌詠比賽、智力競賽、田徑運動會，公升旗儀式、演講會、頒獎會等。
2、通過家庭體驗。家務勞動。
3、通過學校課外活動進行提高。
（一）、有組織的活動。
（1）寫讀書筆記。
（2）剪報、辦報。
（3）故事會。比如圖書故事會、幻燈故事會、專題故事會、化裝故事會、配樂故事會。
（4）朗誦會。比如專題朗誦會、紀念朗誦會、化裝朗誦會、詩歌朗誦會等。
（5）演講會。
（6）競賽。比如成語填充比賽、現場觀察描述人物比賽。
（7）展覽。比如書評展覽、日記展覽等。
（8）遊藝活動。比如對對子、成語接龍、給歇後語找尾巴。
（二）、個人活動。
（1）採訪。
（2）寫觀察日記。
（3）自編「優秀作文選」。
（4）節假日短途采風。
第二部分豐富學生的語言積累
1、模擬習作。（1）仿情節，編寫故事。（2）仿段落，補續課文。（3）仿句式，寫生活實際。（4）仿重點詞語，改寫詩歌。（5）仿觀察順序，描寫事物。
2、續寫。（1）續寫開頭部分；（2）續寫簡要情節；（3）續寫課文內容；（4）續寫同題異文。
3、擴寫。（1）擴句成段；（2）擴句成篇；（3）擴段成篇；（4）擴篇成篇。
4、改寫。（1）改變人稱；（2）改變記敘的結構順序；（3）改變文章的表達方法；（4）改變體裁。
5、想象習作。（1）觀察聯想法。（2）情境設定法。（3）理想設計法。（4）科學幻想法。（5）童話創造法。
四、 活動評比：
① 參加班級及個人「快樂閱讀我做主讀書卡」評比。
② 「魅力閱讀」主題閱讀讀後感徵文活動。
③ 「讀書手抄報」評比。
④ 參加「書香班級」評比：內外環境參評，美觀大方而有內涵。
⑤ 參加「書香家庭」的評比：
★ 親子閱讀徵文活動。 ★參加「家庭小書櫥」**評比大賽。
4、活動成果展：
展示有關春的書籍 、剪報、2本習作子、春畫、手抄報各一本、書櫥**。
小學三年級書香班級建設方案
2,圍繞讀書進行個性化布置,開闢班級 書香欄 內容為 好書推薦 讀書之星評比 讀書感悟 等,體現濃厚的文化氛圍,營造讀書的氛圍,力爭觸動學生心靈,激起學生讀書興趣.3,每位學生擬定好自己的讀書格言,並製作成讀書書籤,擇優貼上在 書香欄 裡 4,建立班級個性化藏書架,給書架命名為 書海淘金 要求每人選...
三年級五班家長會
2010 2013學年度上學期家長會稿 尊敬的各位家長 晚上好！首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子，我們能夠有機會相聚在這裡，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子裡，甚至當你們孩子公升入高一級的學校之後，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟樑之才...
大豐小學三年級書畫特色班級建設方案
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