小學三年級書香班級建設方案

2,圍繞讀書進行個性化布置,開闢班級"書香欄",內容為"好書推薦","讀書之星評比","讀書感悟"等,體現濃厚的文化氛圍,營造讀書的氛圍,力爭觸動學生心靈,激起學生讀書興趣.

3,每位學生擬定好自己的讀書格言,並製作成讀書書籤,擇優貼上在"書香欄"裡 .

4,建立班級個性化藏書架,給書架命名為"書海淘金". 要求每人選一至兩本帶到學校,建立班級小書庫.選好圖書管理員( ),統計藏書目錄,圖書角定時向學生出借圖書(每月3次).

5,每週規定閱讀時間,保證一周有一次自由閱讀時間,.班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學生在一天中的讀書時間不少於1小時.必讀書目一般在學校閱讀,每星期三閱讀指導課一節.

自選書目一般在家中閱讀,要求每天晚上讀30分鐘.

6,每天的語文課利用課前的一分鐘讓學生推薦好書,每週背誦一首班級讀書計畫中的古詩詞,每週從語文課中擠出一節課作為閱讀交流課,以"名人名言""書海拾貝""我最喜歡的""好書推薦"等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書,好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍.

(三)積極組織讀書活動,檢查讀書效果.

1,建立讀書成長冊:

每個學生都要建立一本"讀書成長冊",將讀書活動中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會以及每學期制定的讀書計畫書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來.

2,出讀書小報:

(1)學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料,格言和讀書的心得體會等,一學期出版一期讀書小小報.

(2)學期末組織一次讀書小小報評比活動.

3,"讀書之星" 評比:

本學期,學生只要讀完一本書,填寫好相關的讀書記錄卡,可獲一張"小小書蟲"激勵卡.學生只要獲3張激勵,老師自己將借書給他看.學生只要獲10張激勵卡,(其中必須有六本是《小學生必讀書目》的推薦書目)就可獲班級"讀書之星"稱號,予以獎勵.

六,讀書活動安排:

第乙個月:

1,制定班級和個人讀書成長計畫表並展示.

2,設計一張書籤.在書籤上寫上課外收集1—2句關於讀書有益的名言,讀讀,背背,利用晨會課等時間在班中進行交流,並選擇一些張貼在教室的"書香欄".

3,建立班級小書庫.

第二個月:

1,經典詩文,讀書名言誦讀比賽活動

2,參加校級作文比賽.

第三個月:

1,寫一篇讀書筆記.讀了那麼多書,一定有什麼想法,寫下來吧.覺得自己寫得還不錯的可以向報紙,雜誌或是學校的晨曦報投稿.

2,讀書小報的製作評比活動.

3,出一期關於讀書方面的黑板報

第四個月:

1,評比表彰"讀書之星".(1)(2)