一、指導思想：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，激發學生讀書的興趣，讓每乙個學生都想讀書、愛讀書、會讀書， 從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：
讀書，是快樂的！
二、活動物件： 三年級五班全體學生
三、活動目的：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
四、活動口號：
「用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍」
五、活動內容：
1、熟讀背誦古詩70首，宋詞20首。
2、12篇（段）從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。
3、師生共讀課外讀物：
《木偶奇遇記》 《海的女兒》 《烏丟丟的奇遇》 《千字文》
六、活動措施
1、 學生充分利用早晨的時間進行經典閱讀、朗誦。
2、利用中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
3、讓學生每天晚上在家裡安排半小時的閱讀，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
七、活動階段：
（一）宣傳發動，制定計畫。
1、每位學生制定個人的讀書計畫，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成作業後的時間，週末休息、節假日時間。每天讀書不少於1小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。
(二) 實施行動
１、充分利用每天的晨讀時間，讓學生輪流把讀過的經典故事或是學生認為比較好的文章在班級裡誦讀交流，並做好記錄和及時的評價，激發學生的讀書興趣。
２、定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。３建好班級「快樂書架」，讓學生有書可讀。
(1)、要求每人選3本書帶到學校，建立班級小書庫。
(2)、班級小書庫定時向學生出借圖書，保證學生每兩周輪換一次圖書。
(3)、「換一本書，交乙個友」。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交乙個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
４「我愛讀書」剪報活動。為了豐富校園文化生活，培養學生動手操作能力以及創新意識，鼓勵學生用生動的文字、優美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收穫，激發學生的讀書熱情，廣泛發動學生，在班級內開展「我愛讀書」剪報評比。
５徵集讀書名言，製作書籤。在學生當中根據自己對讀書的理解和感受徵集關於讀書的名言，例如：「書像水，人像魚，魚兒離不開水。
」 「書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛。」學生自己設計和製作書籤。可以把書籤設計成自己喜歡的**形象，也可以把書籤設計成各種書的形狀，在書籤上寫上勤奮讀書的格言和名句。
讓學生把優秀的名言製作成漂亮的書籤，進行班級評比。
６\以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。
7、倡導家庭讀書樂。（即親子共讀）
家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質外，還能夠加強社群的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書有著至關重要的意義。學生的讀書活動會影響了家庭的娛樂，也會影響了父母的讀書。
因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書。讓更多的家長也能參與到其中。當然這其中為了得到落實，必須有家長的反饋表。
８、讀與聽說相結合：這裡的「聽說」不是指語文課堂教學中的聽說訓我們每節語文課結束前都抽五分鐘，由學生介紹、評點圖書，或是內容簡介，或是閱讀的感受，既精彩生動，又要點到即止，使聽的同學欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣。
９、讀與寫相結合：每班專門設立了一塊讀書園地的牆報，讓學生通過書面語言表現自己的讀書情況。分這樣幾個欄目：
(1)薦書評書：介紹自己認為好的書報(文章)，評點書籍；(2)讀書快訊：讀書資訊，讀書方法交流；(3)讀書心得：
刊出學生的讀書筆記、讀後感， (4)作家(作品)簡介，介紹語文書中相關作家(作品)。這樣既能鍛鍊學生的寫作能力，又能激勵引導學生更好讀書。
此外還要把把閱讀與日記、隨筆相結合，既有利於學生的寫作，更有利於學生保持長久的閱讀熱情。
五、評價方法：
根據《讀書成長冊》和班裡實際情況制定讀書評價方案，經班級讀書活動管理小組考核申報，可評為「小書蟲」「讀書小明星」等。
「讀萬卷書，行萬里路。」相信我班的「一路書香伴我行」的新教育之路一定能書香四溢、花開滿地
低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。針對他們的特點，我採取「講」「展」、「賽」等形式，激發學生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、、親子共讀、每月的讀書交流、「我愛讀書」剪報、特色書籤展、課本劇表演等活動，評選「故事大王」、「小小書蟲」、「書香之家」 ……
中心小學三年級班級讀書活動計畫
一 指導思想 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，語文課程標準 指出 培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書 好讀書 讀好書 讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼於學生的終身發展，激發學生讀書的興趣，讓每乙個學生都想讀書 愛讀書 會讀書，從小養...
三年級五班家長會
2010 2013學年度上學期家長會稿 尊敬的各位家長 晚上好！首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子，我們能夠有機會相聚在這裡，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子裡，甚至當你們孩子公升入高一級的學校之後，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟樑之才...
三年級五班班隊工作計畫
一 指導思想 本學期我班以學校德育處的教育思路為指導，結合我班學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識。以教育學生 學會做人 為育人目標，現根據本班的實際情況特擬定如計畫 二 工作目標 一 培養良好習慣 1.利用晨會 班隊會抓好學生的常規養成教育。2.班級日常管理工作責...