中心小學三年級（1）班語文下冊課外閱讀計畫提要：晚間、課外閱讀活動形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文緊密相關的主題閱讀，有班級共讀的閱讀指導和閱讀檢測匯報課
中心小學三年級（1）班語文下冊課外閱讀計畫
一、指導思想：
通過課外閱讀活動，讓課外書給孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨遊在書的海洋裡。通過讀書，讓他們親近文學，走進書籍，相信終有一天他們會成為乙隻只美麗的蝴蝶！
二、目標
1、通過課外閱讀，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學生成長。
2、通過課外閱讀，提高學生的綜合素質。
3、通過課外閱讀，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學生在課外閱讀中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、課外閱讀活動構想
1.合理推薦閱讀書目：根據學生年齡特點，根據新課標讀書要求，合理向學生推薦本學期的重點閱讀書目，分為「必讀書目」和「選讀書目」。
學生必讀書目：《大林和小林》、《窗邊的小豆豆》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《小淘氣尼古拉》、《彼得.潘》、《活了一百萬次的貓、《長襪子皮皮》、《小房子》、《丁丁歷險記》。
2.針對不同學生的學習能力，合理建議好、中、差三類學生的閱讀量。通過家長會，讓家長知曉，讓學生明白。
3.晚間、課外閱讀活動形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文緊密相關的主題閱讀，有班級共讀的閱讀指導和閱讀檢測匯報課，有好書推薦會，還有有趣的課外閱讀活動課。通過這些形式的課，教給學生讀書的方法，組織讀書交流，使學生處理好精讀和粗讀的關係，處理好讀和寫的關係。
4.結合學校閱讀等級考試和對學生、對家長、對老師的閱讀激勵措施。對學生每月評出「閱讀之星」，期末根據學生的閱讀等級考試情況評比班級和年級「讀書明星」，動用班級課外閱讀專項獎勵**和其他形式進行獎勵。
四、和晚間課外閱讀活動相關的措施
1.建立各班圖書角，培訓各班圖書管理員，做好圖書的管理、統計工作。教育學生愛惜書本，及時歸還。
2.營造乙個書香班級。
⑴以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學們一起讀書。
⑵記住班級讀書口號「走進教室就看書」，要求每個同學無論是早晨、中午還是晚上，走進教室就看書。要求每個同學無論是早晨、中午還是晚上做完了自己的事情就看書。
3.開展「讀一本好書，交乙個朋友」，「換一本好書，交乙個朋友」活動。開展班級和年級「讀好書、寫好文」優秀讀後感評比。
開展「班級故事會」（以神話為主題），評選口語表達能力較強的班級「故事大王」。
4.建立好班級好書交換站。
6.在家長會上，引導家長參與學生的閱讀，和孩子一起閱讀，一起成長。
總之書是人類進步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們會讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！
讓這群「肚子好餓的毛毛蟲」成為乙隻只美麗的蝴蝶！
葫蘆垡中心小學三年級1班王藝鷺
書香燕京徵文 孟子 讀後感 學校名稱 房山區葫蘆垡中心校 作者姓名 王藝鷺 指導教師 于曉丹 閱讀書目 孟子 158 孟子 讀後感 昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。我知道孟子就是從三字經開始的。說到孟子,經常說起 孔孟之道 由此，帶著好奇心，我讀了 孟子 故事中 孟子很小時候和母親相依為命，母親很重...
三年級語文下冊課外閱讀計畫
一 指導思想 通過課外閱讀活動，讓課外書給孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨遊在書的海洋裡。通過讀書，讓他們親近文學，走進書籍，相信終有一天他們會成為乙隻只美麗的蝴蝶！二 目標 1 通過課外閱讀，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學生成長。2 通過課外閱讀，提高學生的綜合素質。3 通過課外閱讀，營造...
中心小學三年級五班讀書計畫
一 指導思想 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，激發學生讀書的興趣，讓每乙個學生都想讀書 愛讀書 會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的...