三年級下冊班主任工作總結

(4)辦好每月一次的黑板報。根據學校要求，在我班幹部的帶領下，我班認真辦好了每月一次的黑板報，做到了在數量和質量都有大的提公升，培養了學生的實踐能力，促進了學生的全面發展，其中

四、五、六月份的黑板報出得較為成功。

（5）認真做好每次清潔衛生。我班把清潔衛生工作列入對個人的考評，所以我班的每次清潔衛生都做得相當的徹底，真正做到了認真幹好每次大掃除，認真對待每天的勞動衛生，同時搞好個人衛生，為學習創造了良好的學習環境，養成了良好的個人衛生行為習慣，為此，我們班的衛生檢查評比多次位於全校前三名。

（6）認真做好安全工作。從開學到放假，我班一直抓好安全工作，適時地進行了相應的安全教育，通過舉事例等教育學生注意安全，做到安全第一，生命第一。由於安全工作做得比較紮實，本學期我班一直無不安全事故發生。

3、組織和培養中隊幹部隊伍，帶動形成更加良好的班風。

⑴繼續樹立優秀學生和班幹部的典型榜樣，發揮他們的帶頭作用。

⑵班主任多費心管理好幾個後進生。

4、家校聯絡

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯絡、家長會等形式與家長建立聯絡，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，並介紹一些教育孩子的方法、經驗。

比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小範圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛鍊.

5、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。

對於個別學生的教育，班主任持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。

6、在校領導的號召下，開展「向霍茂珍老師學習」的活動

王校長和張校長在報告中例舉了霍茂珍老師的感人事蹟：霍老師從教60年，從沒有對學生發過一次火，從沒有請過乙個學生家長，從沒有懲罰或變相懲罰過乙個學生，從沒有讓乙個學生掉隊。老師以此要求自己，做得十分出色。

我相信用愛的教育來打動學生的內心世界，再用嚴格的要求來指導學生的行動，我們就能進步一大步。在接下來的教育生涯中，我會以霍茂珍老師為榜樣，嚴於律已，關愛學生。

但由於開學初各方面的原因，孩子的學習狀態有所下降，自己的班主任工作和語文工作也沒有做到很好的兼顧，通過調整，下半學期班級的各方面工作和孩子們的表現都有了明顯進步，但我班黃海旭、方玉豪等同學的學習、生活習慣一直沒有多大的改善，這將是我下學期「補差」的關鍵。

儘管班主任的工作多麼的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用於班的學習和管理工作中去，為了孩子，我將繼續努力。

總之，本學期的班主任工作總的說來是成功的，取得了較好的成績，達到了預定的班級目標，完成了學校給予的各項任務。這將為我班今後的發展樹立良好的發展方向，我們將繼續努力，力爭今後做得更好。

孫濤2013-6-15