班級文化建設總結一3班

班級文化建設學期總結

一(3) 班

自一年級**以來，在班級文化建設中，我班就制定班風為「自理自立，互助互學」，以各種評價制度為載體，通過這乙個學期來的班級和學校的一系列活動，班級正在形成為乙個自主、和諧、人文、進取的文化氛圍，班級整體面貌團結和諧、積極向上。下面就談談具體的做法。

1、自主管理，形成習慣。

（1）設立記事本。在記事本上把每天的語數英作業以及事情分門別類的進行記錄。每完成一項任務，就打乙個勾，每天睡覺前做好檢查。

（2）對照學校規矩進行自管。

每天的課前要收拾好上節課用過的東西，準備下節課要用的書本，還有每天都要使自己的抽屜和櫃子保持整潔，自己要先做好整理檢查。起初孩子們容易忘記，我就把這幾項貼在牆上，學生自動對照整理，組長在上面做好記錄。現在已經形成習慣，即使我不在教室，學生們照樣能做得好。

（3）課堂聽課自管。

「注意傾聽、多多動腦、積極發言」，就是對學生的基本要求。

（4）參與集體活動自管。

在集體活動時要求學生以集體為中心，把自己放在邊緣，修飾好邊幅，做好裝飾，班級自然會人前靚麗。在本學期，我班積極參加學校組織的活動，如慶國慶詩歌朗誦比賽，我班獲得了一等獎，又如全校廣播操比賽，我班獲得了三等獎。自管要求和評價體制並駕齊驅。

精神和物質獎勵同時存在，對學生的點滴進步都予以及時的表揚鼓勵。尤其是借助這學期學校開展的五星學生評比活動，激發學生的爭星積極性，大部分學生在自我管理方面做的更加出色。

2、互相幫助，共同進步。

通過互相監督、協作，互相評價、促進，使學生們的集體觀念、協作精神在自主管理的同時得到滲透和發展。

（1）小組制度，組長負責制。

在一學期的管理過程中，逐漸形成有四人小組的小組長全面負責學生的學習、生活、紀律。在學習方面組長負責檢查作業，幫助組內學困生。在紀律方面組長負責監督組員的自習課、科任課的表現；在生活方面組長則負責監督雜事，諸如課前準備、個人衛生等。

（2）組建班委，凝結集體。

這學期裡學生全部入隊後，進行了班委的選舉。對班委的培養正在進行中。

在建立班級文化的道路上，我們還有一段很長的路要走，還存在著一些不成熟的想法。下階段，還需要帶領學生有意識的去建設，使班集體不斷煥發出生命活力！