又逢歲末年初，緊張而又充實的乙個學期的教學工作即將告一段落，在這年關之際，有必要對自己的工作進行一次「回頭看」，反思自己的不足，總結自己的經驗。在此，首先要感謝各位領導對我的信任、以及各任課老師對我班的辛勤付出和關心。
班級介紹：
本學期，我擔任了高61班的班主任，本班共有學生61人，其中男生人，女生人。
一、 班級管理
從我接手61班開始，一周內，我首先對班級裡的學生構成以及思想動態進行了調查摸底。本屆學生在開學初進行了文理分班，所以學生從思想上較為波動，而且表現出了班級不團結的現象。為此，在新學期的第一次班會，我首先對他們進行了思想道德教育，並把「德育」放在了至高無上的高度，因為我覺得，「萬事德為先」，沒有良好的品德，一切皆是浮雲。
更談不上團結。其次，我們又進行了分班後的第一次民主選舉大會，選出了新的班幹部隊伍以及制定了新班規。重新布置了教室，使制度上牆、班務公開、建立了學生考勤欄，每天一名值班班長對學生進行各項考評，每週開班會進行一次通報。
通過一系列活動，使我班盡快形成了「品德至上、紀律嚴明、學習上進」的良好班風精神。
二、 學風建設
學生的真正目的是學習，要培養良好的學風，必須以紀律做保障，老師要及時發現同學們的心理動態，及時了解學生的學習情況，為此，我們制定了嚴格的班規制度，並通過班幹部以及代課老師每週統計一次「問題學生」，並因人而異的進行一對一的心理交流，了解他們的困惑，差在那裡，應該怎樣去突破。並讓學習委員建立各學科小組，進行研究性學習。每週公布一次進步快的學生，對他們進行鼓勵表揚。
讓他們逐漸的充滿信心，一步乙個腳印的進步。通過幾個月的努力，我班的成績有了明顯的進步，學生們個個都充滿了信心。
三、 課外活動
要讓學生們在快樂中學習，必須給他們創造豐富的校園文化活動來陶冶他們的情操。這樣，既有利於健康，又培養了他們團結協作的合作精神。為此，我利用自己的特長和政教處的各位老師們組織了各種各樣的文化活動，如教師節文藝匯演、《**規》朗誦賽、迎元旦體育競賽、元旦晚會等活動，充分的調動了他們的積極性和參與淨勝。
鼓勵他們，團結一心，創造奇蹟。並親自帶領他們參與到其中，經過我班師生的齊心協作，創造了乙個又乙個佳績。活動過後，同學們在活動後，都寫出了自己的感想，都表現出了強大的凝聚力，爭相發言要共同努力把我班建設成為堯中「鐵拳班」，我為他們的表現而感到驕傲。
四、 關愛學生
班主任，不但要關心學生的學生，更要關愛他們的生活，我校的學生大部分來自臨汾周邊的各縣市及農村，孩子們遠離父母，我可以深刻感受到他們的孤獨。我作為他們的「第二個家長」，必須關注他們的安全、學習及生活。沒有安全，一切等於零。
為此，我給他們制定了嚴格的請假制度，學生請假必須經家長同意，我簽字，政教處蓋章方可離校。並對他們的宿舍、教室不定期的進行安全排查和安全教育。並與有思想波動的學生進行心與心的溝通，和同學們培養了深厚的感情。
總之，通過一學期的師生努力，我班的班風、學風有了明顯的好轉，但問題還存在不少，例如：一部分學困生思想還不穩定、學習態度還不夠端正、這都需要我逐步的去做工作，去與代課老師進行交流。我相信，通過我班師生的共同努力，我班的成績一定會像芝麻開花一樣節節高。
最後，祝願堯鄉中學的各位領導及老師新年快樂，祝願堯中明天更美好！
高61班班主任馮小平
2013-1-18
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