師愛永恆
2014師德師風演講稿
河西堡第二小學王亨桂
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！在這個特殊的日子裡，和大家共同分享我作為一名小學教師的點滴感受，我深感榮幸！今天我演講的題目是：《師愛永恆》。
記得冰心老人曾經說過：「有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機。」我們今天在座的各位選擇了教育，當了教師，就擁有了乙份愛的藝術，那就是尊重、理解、信任、寬容、鼓勵，它就像綿綿的春雨，「隨風潛入夜，潤物細無聲。
」我們乙個鼓勵的眼神、一句親切的話語，乙個讚許的微笑，都會讓我們的孩子們倍受鼓舞，獲得無窮的信心。
屈指算來，我在教育戰線上已度過了二十乙個春秋。記得在二十一年前的那個秋天，懷揣著美麗的夢想，我躊躇滿志地踏上講台，開始這條充滿希望的陽光之旅。清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講台旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲，我覺得那是天底下最動聽的樂章，而我彷彿在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最後一抹兒夕陽目送他們安然的離去，我如釋重負卻又悵然若失。
夜晚，在燈光下看著孩子們那稚嫩的筆跡，讀著那一句句真誠而樸實的話語，我又感到他們每個人彷彿就在我的身邊，不曾離去。驀然有一天，當我發現在我的嚴格要求下，孩子們已漸漸長大成熟，一種幸福感常常湧上心頭。我不止一次的對自己說——當老師真好！
然而，工作的道路上並非總是鮮花與陽光。那是去年的五一節，當我們沉浸在歡慶節日的幸福時刻，年幼的她卻承受著失去親人的巨大悲痛。她叫若楠，在她五歲的時候，父親離開了家，母親獨自一人帶著她和聾啞的妹妹艱難地生活。
前年，母親有幸遇到同病相憐的人，組成了乙個復合家庭。奶奶、繼父、姐姐、母親、妹妹和自己，繼父有穩定的工作，母親擺了賣早點的小攤，一家人生活雖清苦，但也相親相愛，其樂融融。她平時話不多，但常會告訴我爸爸帶她去書店買書了，爸爸下班幫媽媽收攤去了，爸爸買的紅發卡，我和姐姐一人乙個，那神情那麼得意。
我也常常在放學時看見她坐在繼父的自行車後座，兩人聊得興高采烈，儼然一對親生父女。可是誰又能料想到幸福的生活才剛剛開始，繼父又突然與世長辭呢？當我在**裡聽到她哽咽的聲音時，無法想象她可憐無助的樣子，我貧乏的語庫里找不到能夠安慰她的詞彙，我責怪上天對這個苦命的孩子不公平。
我一遍遍問自己：我該拿什麼來撫慰這顆受傷的心靈呢?休假結束，她一如既往地來到學校，當我真正地面對她時，我覺得一切言語都顯得那麼蒼白無力。
沉默了好久，我走到她面前，牽著她的雙手，望著她那無助的眼神，輕輕地告訴她：「你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強!
你是媽媽的好孩子!」也許那顆幼小的心靈還無法丈量生與死的距離，但幾句簡單的話，卻使她頓時淚如雨下。她抽噎著說：
「會的，老師，同學們，我一定會堅強!」在以後的日子裡，學習上我時時關心她，當得知她學習數學有困難時，我安排數學課代表和她做同桌，一有空閒就給她講解不懂的題；生活中，我處處照顧她，當她因為生活的重擔而情緒低落時，常常為她加油鼓勁兒。慢慢地，我驚喜地發現：
久違的陽光又一次回到她的臉上。每一次，我們目光相遇，會心一笑時，我的內心總會激起層層漣漪，使我對教師這個職業有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風範，又要有慈母的情懷。
也許大家也曾經有過與我類似的經歷和感受，有時當我們挑燈苦熬，精心備課，信心滿滿地走進教室上課時，卻發現孩子們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發現有些調皮的孩子依然我行我素;曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有點灰心。但又是這些孩子卻常常帶給我意想不到的欣慰和感動，一次次溫暖我的心田。記得在上《母親的礦泉水》一課時，學生們就不能真切體會到文中濃濃的母愛。
我想：那樣真摯的一篇文章，總得給孩子們留下點值得回憶的東西吧。於是，我沒有急著分析課文。
而是先詳細地介紹了文章的寫作背景，在他們都能夠靜靜地望著我，聽我敘述的時候，我伴著一首略帶憂傷的小提琴曲開始朗讀課文，我一邊讀，一邊想著我的母親。當我略帶哽咽的讀完文章後，教室裡安靜極了，大家都在望著我，這時我說："同學們，你們知道現在我最想幹什麼嗎？
我想現在就回家，看看我年邁的母親，雖然相隔不遠，但我也已經有半年沒見到她老人家了，母親勤勞能幹，將我們姐妹六人養大**，多麼不容易呀！現在……"說到這裡，我知道自己無法再說下去了。於是我長舒了一口氣，接著說：
「同學們，我們在這裡上課的時候，我們的母親也許正在工廠裡勞作，她會在停下來擦汗的時候，想到自己的孩子正在讀書而更加賣力，也許我們的父親正在工地上幹活，想著早點準備好你們讀大學的學費，也許他們正在準備著你們中午的飯菜，想到早上你有點不舒服，牽掛你此時好點了沒有，也許……不管他們在幹什麼，都在想著你們。因為你們是他們在這個世界上最大的幸福與安慰。」我繼續說：
「那麼我們給父母回報了什麼呢？我們曾讓他們感到幸福嗎？」說到這裡，很多同學低下了頭，「現在，你最想對你父母說的一句話是什麼呢？
請用書擋住你的臉，我們誰也看不見誰，我們把那句埋藏在心裡很久的話說出好嗎？」這時，我把《母親》這首歌放得聲音很大，大多數同學都喊出了他們深埋已久的心聲：「媽媽，我再也不貪玩了」，「爸爸，媽媽，我一定好好學習」，喊得最多的就是：
「爸爸，媽媽，我愛你們」。在同學們深情的聲音裡，我感到自己也沉浸在一種前所未有幸福裡。那一刻，我彷彿真正領會到「教師」二字的豐富內涵，啟迪愛，感受愛，傳遞愛——這也許是我能夠帶給他們的最珍貴的東西吧。
雖然我們不能在孩子們前進的道路上，都鋪上鮮紅的地毯，但我們可以見證他們生命的每一次拔節，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。我們是行走在孩子們心尖上的人，用愛心傾聽每一朵花兒盛開的聲音，用責任感關注每一棵草泛綠的瞬間。用愛與寬容呵護他們，賦予他們怒放的生命。
我相信：野百合也有美麗的春天！
從教二十餘年，細細回味，逃去如飛的七千多個日子，我微笑過也哭泣過，感動過也彷徨過，自豪過也自責過，一帆風順過也磕磕絆絆過，漫漫長路，一路走來，雖有山重水複疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。二十年的教學生涯中，我尋尋覓覓，終於找到了屬於自己的寶典------那就是一顆愛學生的心。一切因愛而生，一切從愛出發。
我們有責任和義務教孩子們知識，更有責任培養他們做乙個道德高尚、品行端正的人。現在，我又當起了一年級的孩子王，當我懷揣一顆愛心和他們在一起時，我就感到無比的輕鬆和快樂;當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出;當他們情緒低落時，我會真誠地鼓勵;當他們身體不適時，我會像媽媽一樣去關愛;當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助……
每當我慈祥的微笑、讚許的目光、親切的話語、連同作業本上的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我常常想起泰戈爾說的一句話：「使卵石臻於完美的並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。」我願把一顆愛心化成一池春水，去映照他們的舉手投足，去折射他們的一顰一笑！
教師師德師風演講稿,教師師德師風演講稿
第五幅圖展現的是一座繁華的城市，一輛電車緩緩駛過，這幅美景竟是電車上的廣告畫 第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮上，郵差正在把一封信交給一位女孩，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案。沒有小花的嬌豔，就不會有郵票色彩的斑斕 沒有小處的精彩，就不會有大處的壯美。生命的交響樂不就是由乙個個音符所組成的嗎?...
師德師風教師演講稿
我驕傲，我是鄉村教師 尊敬的各位領導，親愛的老師們 大家上午好！我是來自鄉下，濃橋中學，盧紅巖。我演講的題目是 我驕傲，我是鄉下教師 2014年4月18日，也就是今天我縣的教育園地有颳起了唱師德，鑄師魂的和煦春風，作為濃橋中學教師代表，站在這個熟悉的講台，我仍然有些緊張。我個子不高，身體不壯，在人群...
教師師德師風演講稿
教師師德師風學習心得 師者，所以傳道 授業 解惑也。教師的品德和素養是教師發展的乙個重要前提，只有對 怎樣做一名好教師 這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。十年樹木，百年樹人 踏上三尺講台，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為 第一 要樹立良好的師德形象。教...