教師師德師風學習心得
「師者，所以傳道、授業、解惑也。」教師的品德和素養是教師發展的乙個重要前提，只有對「怎樣做一名好教師」這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。「十年樹木，百年樹人」，踏上三尺講台，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。
怎樣才能做一名好教師呢？我認為:
第一、要樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。最美鄉村教師--54歲的南陽市南召縣留山鎮大溝村小學教師杜廣雲半身癱瘓24年仍堅持教書育人，妻子李正潔用柔弱的脊梁背著丈夫18年如一日義務助教，走過的崎嶇山路加起來達2.
7萬公里。2023年，杜廣雲高中畢業後，毅然放棄進縣城當工人的機遇，回家鄉當了一名月薪僅6元錢的小學民辦教師，為的是村里的孩子能就近上學。2023年夏天，為建教室，杜廣雲累倒突發腦血管病落下半身癱瘓。
杜廣雲家離學校有五里路，途中需翻一道嶺，過一道河。妻子李正潔毅然背起丈夫翻山越嶺去上課，一背就是18年。杜廣雲在妻子的背扶下風雨無阻從未耽誤過一節課。
現在的大溝村小學，杜老師一人教42名孩子，四個年級段。杜老師在四個教室輪流上課，李正潔像保姆一樣照顧著孩子們的飲食起居、課外生活。每天夫妻倆都緊張著、忙碌著，相依相守，不離不棄。
多年來他們培養出了400多名孩子。古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像「春蠶」吐盡青絲，像「蠟燭」化成灰燼，耐得住清貧和寂寞，把畢生獻給事業，獻給學生。
第二、要規範文明行為。教師工作的「示範性」和學生所特有的「向師性」，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：
「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」學生總是把教師看作學習、模仿的物件。因此，教師需要從小事做起，從自我做起，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。可以想象，乙個工作認真敬業，教學嚴謹有趣，儀表端莊大方，心裡健康向上的教師會讓學生受益匪淺。熱愛你的工作，你就會認真的去備好課，上好課，熱愛你的工作，你就會想方設法的去讓學生喜歡你，熱愛你的學生，你就會記得你的言行在無事無刻的影響著他們！
車爾尼雪夫斯基說過：「教師想把學生造就成什麼人，自己就應先為什麼人。」陶行之說：
「教師的一舉、一動、一言、一行，都要修養到不愧於為人師表的地步」。馬卡連柯也說過：「你自身的行為，是在教育上起決定意義的」，其中的道理顯而易見。
因此，教師必須以身作則，身教重於言教。
第三、要關心、熱愛每一位學生。教育教學是一種「雙向」活動，要取得學生的配合，必須進行「感情」投資。教育家丁有寬說過：
「沒有愛就沒有教育」，學生只有在學習生活中感受到教師的愛，才會敬重教師，親近教師，聽教師的教導。假如你厭惡學生，那麼，當你工作開始時，就已經結束了。這是一句教育名言。
可見，只有對學生具有真誠的愛，才能教育好學生。師愛，既是一種教育手段，又是一種巨大的教育力量。熱愛乙個學生就等於塑造乙個學生，而厭棄乙個學生無異於毀壞乙個學生。
前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾經花了10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主。當然，熱愛學生必須尊重學生的人格，理解學生的純真，信任學生的進步。熱愛學生必須一視同仁，公正無私。
對學習好的、差的，對長相漂亮的、難看的，對天賦高的、低的，都要熱愛。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們「心中的堅冰」，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
第四、要更新觀念、努力創新 。要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以「教」為出發點轉變為以學生的「學」為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。
課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好薰陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
第五、要終身學習、不斷進取。 在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處於學習狀態，人們的知識結構很快就會落後於實踐的要求。
所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立「邊學邊幹、邊乾邊學、終身學習」的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。
教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！
老師們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回頭，不彷徨，以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
連州市慧光學校唐回英
2014-10-14
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