只有具有良好師德的教師才能完成好教書育人的任務，才能在學生心中永駐其崇高的人師形象。 為人師者，首先要有安于平凡、默默奉獻的恬淡心境。教師的勞動是平凡的，卻又孕育著偉大，印度詩人泰戈爾說過：
「花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們來乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著安的綠蔓。」當教師，就要樹立起這種從平凡中見偉大的綠葉精神。的確，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閒自在的舒適和安逸，當教師就要排除追逐名利拈輕怕重心理的干擾，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。
為人師者，要有熱愛教育、獻身教育的奉獻精神。教育是開啟民智，繼往開來，提高全民族素質的大事，是關係祖國未來的鑄魂工程。 我們既然選擇了教師這個職業，就要矢志不渝，貫徹始終來迎得桃李滿天下。
許多扎根邊遠山區的老師，守著清貧，克服重重困難改善辦學條件，用知識的甘泉澆灌祖國花朵的感人事蹟，豈不令我們個別「站三尺講台，想四方生意」的為人師者感到汗顏？ 為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質，每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美醜、脾氣溫躁、成績優劣、家境貧富。手心手背都是肉呀！
做為老師，我們不僅傳授學生文化知識，還應注重學生的人格培養、關心學生的身心健康情況。對於每一位學生，都應該一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，怎能有輕重之分，親疏之別呢？不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵？
為人師者，要有遵紀守法，為人師表的良好形象。榜樣的力量是無窮的，教師的一言一行總是為學生所關注著，您上課遲到、早退，能要求學生不曠課、逃學？您模牌賭博，能要求學生不進遊戲機房？
您篷頭垢面，不修邊幅，又怎能要求學生文質彬彬、禮貌待人呢？古人說好「嚴師出高徒」，除了嚴格要求學生這層意思外，恐怕更重要的是老師要先嚴格要求自己吧！ 為人師者，要有團結互助，共同施教的高尚風格。
文人不相輕，人師更需互助，學生反饋的資訊要及時相互通氣；有了好的經驗就要相互交流；看到同事有難處，該出手時就出手，只有這樣，才能在教師集體中產生1＋1大於2的良好效果。 「身正堪稱範」，具有良好師德的教師就是一團
火，一座豐碑。能給人以示範，給人以熱情，給人以動力！朋友們，我們是二十一世紀的人民教師，我們肩負著歷史賦予的培養人才、振興中華的重任，讓我們高舉建設有中國特色社會主義理論的偉大旗幟，以「****」的重要思想和「十六」精神為行動指南，一起去奮鬥、拼搏，讓我們用熱汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情與信念，去點燃理想的火炬；用我們靈巧和堅強的雙手去托起那輪更加火紅的太陽。
教師師德師風演講稿,教師師德師風演講稿
第五幅圖展現的是一座繁華的城市，一輛電車緩緩駛過，這幅美景竟是電車上的廣告畫 第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮上，郵差正在把一封信交給一位女孩，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案。沒有小花的嬌豔，就不會有郵票色彩的斑斕 沒有小處的精彩，就不會有大處的壯美。生命的交響樂不就是由乙個個音符所組成的嗎?...
教師師德演講稿
三尺講台無悔的選擇 小時候,曾有人問我 你最崇拜的人是誰?我毫不猶豫地回答 是老師。不錯，在我幼小的心靈裡，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的乙個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說 我要告訴老師 我心裡就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。在教學...
教師師德演講稿
太多的時候我們把自己的職業神聖化以孜孜奉獻。像什麼蠟炬成灰之類的，我最不喜歡這句話，像魯迅先生一樣估計是兩頭都點燃的蠟燭，55歲就去世了。所以我們不要每天都忙得暈暈乎乎的，平靜有序地工作就行了。最好有站在泰山上看日出的境界。好好調節自己的身體 情緒和心態才會對教師專業化發展有幫助。特別是教語文的，非...