2、大力開展師德宣傳教育培訓工作。我們採取分題講座的形式，聘請專家和師德標兵講座，同時利用政治學習和業餘時間進行學習，圍繞「如何愛崗敬業、熱愛學生、尊重家長、廉潔從教」等問題展開長期討論，開展師德建設方面優秀**評選和「師德論壇」活動。尤其是近幾年來，我校進來一大批青年教師，由於年輕，教育教學經驗不足，學校領導小組將著重抓好青年教師的師德培養教育工作，有計畫地對教師進行師德培訓。
二年後，我校教師隊伍素質將有很大提高。
3、建立一套檢查管理監督機制，並經常性地開展自查活動。在廣泛深入學習的基礎上，要求全校教職工階段性地結合自身實際，認真查詢自己在師德、師風方面存在的問題、不足與差距，如有無亂收費、亂補課、譏諷學生、體罰學生、索要財物、有償補課等。校領導具體分工，經常性地深入班級，召開學生座談會，設立師德問題投訴**，了解學生和家長對每一位任課教師在師德方面的意見和建議。
並將《規範》向學生、家長、社會廣泛宣傳，聘請師德建設社會監督員，發動方方面面對教師職業道德進行監督和評議。每學期末四高中和中專部各搞一次學生、家長、學校對教師師德的評議活動，將評議結果裝入教師師德檔案，並把老師平時參加培訓情況、師德優劣與教師評優、晉級掛鉤，實行一票否決制，同時對經學生或家長反映出來的問題，核實無誤後，及時糾正和嚴肅處理。
4切實保障師德建設工作的經費投入，提高教師的文化素質和業務能力。引導廣大教師將師德規範要求落實到教育教學實踐當中去，樹立加快知識更新和終身學習的觀念，精通自己所教的學科，深入進行教學改革，研究教學新方法，每位教師二內年達到會製作課件、用多**進行教學的水平，經常上優秀課和示範課，尤其對青年教師要進行業務培訓，有關教學領導深入課堂聽課，組織有關人員進行聽評課，經常組織教師到省內外學習，取長補短，打造一支道德高尚、業務過硬的師資隊伍。
5、充分發揮教工代表大會在師德建設中的作用，各部門配合，利用報刊、黑板報等各種形式宣傳優秀教師的先進模範事蹟，為推進師德建設創造良好的社會**氛圍，激勵廣大教師不斷提高自己的思想素質和業務水平，形成統一領導、協調一致、齊抓共管的工作格局。
四、樹立師德典型，弘揚先進思想
開展師德建設工作，必須加強領導，狠抓落實。在每年教師節前，開展好師德評選活動，評出15％愛崗敬業、教書育人、為人師表、無私奉獻、為培養德智體美等全面發展的四有新人灑下辛勤汗水，做出重大貢獻的師德標兵和優秀工作者，樹立和推廣我校獲「縣鄉優秀教師」、「縣鄉優秀班主任」、「鄉師德標兵」進典型影響鼓舞周圍的群眾，使之湧現出更多的先進人物，使我校師德建設工作不斷開創進取。
附：1、師德建設領導小組名單
2、師德建設監督檢查小組名單
3、師德建設宣傳教育領導小組名單
一、師德建設領導小組
組長：張繼軍
副組長：魏云傑（主抓）
成員：李飛（宣傳） 李鳳祥（後勤保障） 李雪英（語文組長） 高偉豔（英語組長）
二、師德建設監督檢查小組
組長：張繼軍
成員：李飛魏云傑李鳳祥
三、師德建設宣傳教育小組
組長：李飛成員：張繼軍李鳳祥李雪英高偉豔
師德建設工作規劃之我見
個人師德修養計畫 師德體現在方方面面，概括的說就是要忠誠於人民的教育事業 教書育人。這是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業道德體制明顯的區別開來。教師是蠟燭 是春蠶 是人類靈魂的工程師，在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育...
南河店完小師德建設工作規劃
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環州中學師德工作規劃
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