一、指導思想
以黨的十九大為指導，以《中小學教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》和《南河店回小教師一日規範》（以下簡稱《規範》）為依據，以提高教師職業道德水平和貫徹《南河店回小德育目標及基本內容》為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業的快速、持續、健康發展。
二、具體目標
本年度，我校具體細緻地在學校開展教師職業道德教育活動，在全校教職工中形成「愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表」的崇高師德風尚。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使教師成為公民道德的楷模，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、具體措施
1、成立領導小組。學校分別建立校級以及各職組、年級組二個層面的領導小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，設定個人師德奮鬥目標，保證師德教育活動順利開展。建立由學生、家長、社群人員、教師代表等人員組成「師德建設監督小組」，搭建學校與社會的溝通平台，及時反饋社會對學校的意見、建設，促進學校師德師風建設。
南河店完小師德師風建設領導小組：
組長：楊立清
副組長：李榮幸
成員：黃天軍張峰李闖仁王寵段海洋
師德建設必需是所有學校工作人員共同參與的一件大事。
2、建立師德師風考核「一票否決」制度。加強平時考核各職能處室、年級組根據學校的總體部署，結合本部門實際，制訂具體的實施方案，要求目標明確，個性突出，考核有據，督查有力。使師德考核與晉級晉公升、評優評先、崗位能力考核掛鉤，師德有問題，其他慢談。
3、廣泛宣傳發動。組織教師學習市局推進師德建設活動的主要內容和師德誓詞精神要義，學習《中小學教師職業道德規範》，《南河店教師一日道德規範》進一步明確學校師德建設的實施意見，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。同時，要求教師深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、積極參加教育局「文明行業的建立」活動，自覺規範自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。
4、創新學習方法，提高學習成效。繼續發揮「我的講台，我的愛」的引領作用。在新的一年裡，我們通過網路**的形式，在「聆聽窗外聲音」、「我講我的故事」、「學習成果分享」、「教育隨筆交流」等基礎上，分組討論、教研論壇、分層次交流、等系列活動，以形成正確的教育觀、人才觀、質量觀、學生觀和評價觀為宗旨，促進觀念提公升、方法轉變。
各職能處室、年級組在學習過程中，要結合本部門的師德師風現狀，採取集中學習與個人自學相結合、個人思考與會議交流相結合、文筆交流與論壇交流相結合的方法，堅持「問題即課題，行動即研究，成長即成果」以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進學習反思，增強學習的針對性和實效性。同時，在黨支部和校長室的統一領導下，每次教職工政治學習（週前會）進一步加強對政治學習的組織和管理，嚴肅學習紀律，保證學習時間，嚴格學習考核。每次學習有明確主題，專題學習有專人主講，並結合本部門的實際組織好討論交流，做好詳細的討論記錄。
進一步推廣理論學習的簽到制度、請假制度、撰寫心得體會制度等，不斷提高學習成效。
5、營造濃郁氛圍，宣傳師德典型。在積極建立文明行業的同時，繼續深入開展「做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育」主題活動。積極開展向身邊的「好集體、好黨員、好教師、好職工」學習活動，各職能部門要通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網（已增設師德教育專欄）等**工具，及時宣傳校內外師德動態，通報本部門教師的高尚職業道德事蹟，構築師德平台，樹立師德典型，促進師德教育工作的深入開展。
積極開展「幫困助學活動」，開展「育人為本，熱愛學生」比賽活動。
6、拓展溝通途徑，接受社會監督。以思想教育、規範服務、嚴格管理、糾建並舉為重點，大力推行校務公開、服務承諾等制度。將「十要、十不要」、「校師德公約」、「師德建設誓詞」等內容在校務公開欄中公示，同時，各職能處室、年級組要在廣泛討論學習的基礎上形成適合本部門的「師德公約」、「服務公約」、「教師格言」、「教師座右銘」、「教師應語、忌語」並上牆公示。
通過設立意見簿、校長信箱、校園網路信箱、校長接待日、校長電信接待日（校長公開手機號碼）、向社會公開「師德師風監督**」等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。要求班主任通過上門家訪、**詢訪、等方式，加強學校與家長的聯絡，積極爭取家長對學校工作的理解和支援。同時，還要通過「身邊尋找、家長徵求、社群徵集、同行指點、同事幫助」，讓家長走進校園，讓家長走進教室等途徑，定期召開學生、家長座談會等，通報情況，徵詢意見，及時檢查本部門教職工的師德情況，對發現的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
7、加強校本培訓，提高工作技巧。開展優秀主題班會觀摩活動、班主任工作研討會、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動，就如何與家長、學生和工作夥伴加強溝通、如何有效地幫助和促進學生成長和進步等問題進行深入的交流和研討，強化教職工「視學生如親子，視家長為『夥伴』，視質量如生命，視學校如家庭」的意識，共同**育人藝術和技巧，不斷提高教師的人格魅力和育人水平。
8、堅持把師德師風的整改貫穿於教師職業道德教育活動的全過程，邊學邊改，邊查邊改。在前期貫徹實施的基礎上，按《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規範》等要求，認真對照檢查，撰寫自我剖析材料。制訂「對照檢查」方案，廣泛開展談心活動，在充分準備的基礎上，對每一位教師的師德師風進行民主測評。
對測評結果認真進行資料彙總分析，對有關當事人及時進行談話，並嚴格獎懲，做到以評促糾，以評促進，以評促創。
9、各職能處室、年級組要認真總結開展主題教育活動的經驗，對本部門在師德教育活動中取得顯著成績的先進個人大力宣傳，在此基礎上評出十位校級「師德標兵」，在教師節慶祝活動中進行表彰，樹立一批師德高尚的先進典型。
師德教育是學校經常性的一項工作必須常抓不放，必須經常對照實施方案，認真總結本部門師德教育活動成果，分析存在的問題，明確下一步打算，不斷反饋，進一步提高我校全體老師的師德水平。
南河店鎮回族學校
師德建設工作規劃
2 大力開展師德宣傳教育培訓工作。我們採取分題講座的形式，聘請專家和師德標兵講座，同時利用政治學習和業餘時間進行學習，圍繞 如何愛崗敬業 熱愛學生 尊重家長 廉潔從教 等問題展開長期討論，開展師德建設方面優秀 評選和 師德論壇 活動。尤其是近幾年來，我校進來一大批青年教師，由於年輕，教育教學經驗不足...
師德建設工作規劃之我見
個人師德修養計畫 師德體現在方方面面，概括的說就是要忠誠於人民的教育事業 教書育人。這是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業道德體制明顯的區別開來。教師是蠟燭 是春蠶 是人類靈魂的工程師，在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育...
南河店回族學校師德師風工作總結
一 抓學習，求上進 學校為做到師德教育經常化 制度化。學校為每位教師配備專用的 師德學習筆記本 以供學習之用。1 堅持週日例會這個固定的時間，集中進行學習。主要形式是 師德培訓光碟。本學期的集中學習幾乎是每週一次，從不間斷。2 堅持形式靈活的個人自學。材料統一印發，學習分散進行。主要是學習與師德相關...