6、教師要講究教學技巧和藝術，大膽改進教學方法，採用現代化的教學手段，關注學科發展，不斷更新豐富教學內容；同時要認真鑽研學校人才培養模式和相應的教學計畫，科學合理選定教材及教學參考資料。
7、教師應具備良好的學術道德，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。
8、教師必須對工作兢兢業業、嚴肅認真、一絲不苟、精益求精，認真鑽研本職業務。
（1）任課教師必須按照教學要求，執行教學大綱，充分備課，認真講授；按時、認真、熱情答疑；及時保質保量批改作業；認真監考和批閱試卷。對於教學的任何乙個環節，均不得敷衍應付。
（2）任課教師遵守教學計畫，維護和優化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。
（3）實習、實驗教師及專業技術人員應按實習、實驗大綱要求，嚴密地安排實習、實驗計畫，嚴格要求學生，認真負責地指導並按計畫完成實習、實驗任務。
（4）教學實習、綜合實習、畢業設計（**）指導教師要做好指導工作。
（三）教書育人規範
1、教書育人是師德師風的重點，是教師職業對教師的根本要求。教師要學習教育理論，掌握教育規律，遵循教學規律，在傳授知識的同時，寓德育於教學之中，發展學生智力，培養學生能力。
2、教師要牢固樹立以人為本、學生第一的觀點，在教育教學工作中要關心愛護學生，既要對學生嚴格要求，不偏袒學生錯誤，又要尊重學生的人格和權利，不做有損學生身心健康的事情，成為學生的良師益友。
3、要教導學生明確學習目的，端正學習態度，調動學生學習的積極性和主動性。以科學方法進行教育，提高學生領悟觀察和分析問題的方法及解決實際問題的能力。
4、在培養學生知識、能力、素質的過程中，注重學生的個性發展，根據小學生的生理、心理和行為的特點，因材施教。
5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益。教師不得以任何藉口收取學生財物。
6、教師要經常深入學生，了解教育物件思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做好學生的思想政治工作。
7、任課教師應對授課秩序全面負責，掌握學生學習情況及曠課、遲到、早退情況，並對違紀者進行教育。
8、實驗教師應配合任課教師維護實驗秩序，並對違反實驗制度和缺席的學生進行教育。
9、實習指導教師應在實習期間內，對學生的政治思想、紀律狀況和學生的安全負有全面的教育管理責任。
10、教師應無條件兼任學生班主任。
11、教師有責任在校內外根據學校的各項規章制度，自覺地對學生進行教育和管理。
（四）為人師表規範
1、教師要以良好的教風和師德風範，言傳身教、為人師表；要以嚴謹的治學態度、高度的事業心和責任感來教育和影響學生，做到寓教育於教學的各個環節。
2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界，具備良好的職業道德、個人生活道德和行為規範，並以自己認真的敬業精神、負責的工作態度、嚴謹的工作作風、高尚的道德行為等特有的人格魅力影響並成為學生的楷模。
3、在教學活動中，教師必須儀態端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優良道德品行和形象薰陶感染學生。
4、教師應增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛學校，關心本系的建設發展，從自我做起，為本系的改革、發展和穩定貢獻力量。
5、教師應增強團結意識，要正確處理好與周圍同事的關係，尊重同事，業務上互相學習，取長補短，互相借鑑；工作上互相配合、團結協作；生活上互相關心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。
二、師風師德建設
1、師風師德建設工作是一項經常性工作，是我校精神文明建設工作的重要組成部分，其內容隨著實踐今後將不斷豐富和深化。
2、師風師德工作重在建設，要堅持在發展中解決師風師德問題的思路。從有利於我校可持續發展、有利於師資隊伍健康發展、有利於提高教育教學質量的角度來理解和制定師德建設的措施和辦法。建設工作要做到有機構、有計畫、有措施、有考核。
3、成立由校領導負責，有關負責同志組成的師風師德建設領導小組，負責全校的師風師德建設工作的領導。
4、校師風師德建設領導小組每年要制定全系師德建設工作計畫，並督辦計畫的完成。教導處及各教研組應結合實際情況制定具體實施計畫，要將師風師德建設工作列入日常工作。
5、校每學期要召開一次專題會議，樹立師風師德標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示範、感召及輻射作用。
6、學校教導處及各教研組採取實際活動和措施，切實培養教師的師德意識，提高教師的師風師德水平。
7、每位教師都要自覺培養師風師德意識，確立師風師德觀念，並按師風師德規範嚴格自警自律。
8、將師風師德建設工作同解決教師實際問題結合起來。從教師的工作和生活實際出發，關心理解教師，把解決思想問題同解決實際問題結合起來，以實際工作來增強師風師德建設工作的感召力和影響力。
三、師風師德考核
(一)考核方法
加強師風師德考核工作，認真研討切合實際的考核方法，切實有利於提高師風師德建設工作水平。
校師德考核小組要建立教師師德檔案，將教師考核結果記入本人檔案。
（二）師風師德考核結果應用
學校每學期進行一次師風師德標兵的評選工作。對被評為師德標兵的教師，在給予以精神和物質獎勵的同時，考核結果也作為評優、職務晉公升和聘任的重要依據。
本制度由師風師德考核領導小組負責解釋，本制度正式公布之日起生效 。
南河店回族學校
南河店回族學校師德師風考核方案
為鞏固市教體局師德主題教育月活動成果，切實強化教職員工師德師風建設，規範教職員工的教學 管理 服務等工作，建設學為人師 行為示範 敬業奉獻 艱苦奮鬥的高素質教師 幹部和職工隊伍，促進學校各項事業健康快速地發展，特制定本方案。一 評價細則 一 依法執教 10分 1 堅持政治學習 集體學習，做到不缺席，...
南河店回族學校師德師風工作總結
一 抓學習，求上進 學校為做到師德教育經常化 制度化。學校為每位教師配備專用的 師德學習筆記本 以供學習之用。1 堅持週日例會這個固定的時間，集中進行學習。主要形式是 師德培訓光碟。本學期的集中學習幾乎是每週一次，從不間斷。2 堅持形式靈活的個人自學。材料統一印發，學習分散進行。主要是學習與師德相關...
澤德中學校園文化建設制度
1 全體教職工要認真貫徹執行 教師法 義務教育法 中小學教師職業道德規範 嚴格要求自己，以身作則，為人師表。認真執行學校各項規章制度，認真完成本職工作，做到教書育人 管理育人 服務育人。2 全校學生要認真貫徹執行有關規定制度。做到認真執行 中學生守則 中學生日常行為規範 禮儀常規 校規 等各項規章制...