學校對學生的綜合素質的評價是教師的一項重要的工作。為了把這項工作做的更好，現將我校的綜合素質評價工作總結如下。
一、對綜合素質評價工作的認識
我校的綜合素質評價工作是為了深入推進基礎課程改革，加快素質教育實施程序，促進學生全面發展，協同學校裡有關規定而開展的。小學生綜合素質評價工作強調了家庭、社會的廣泛參與，注重了人文理念，科學、公正的對每一位學生實施評價。結合學生的實際，充分體現綜合素質評價的導向性、激勵性，採取多元化的評價方法，力求全面反應學生的綜合素質狀況和個性特長，更好的促進學生的主體發展。
二、具體工作措施及做法
1、加強思想認識，強調評價工作的重要性。
我校從開展此項工作以來，一直都把此項工作當作一項重要工作來抓，每學期初，學期中，學期末都要召開教師會，強調平時性評價、學期中和學期末的評價，要做到公平、公正、公開。
2、制度評價方案、成立領導組織及評價組織。
本學期我們結合以為制度的方案，進行認真修訂，從新制度了更為合理的評價方案，並下發到各個班級。學校成立了以教學校長為組長的領導組織，成立了以班主任、科任教師和部分學生為主的評價組織。把評價的意義和重要性宣傳到家長中，並得到家長的支援和配合。
3、注重素質評價手冊的填寫。
班主任教師在學期末組織本班學生認真填寫《手冊》，按照評價的標準，公正、客觀、準確、公開地評價每一位學生，全面反應學生綜合素質與學習能力的發展水平。我校尤其注重發展性評語的填寫，要著眼於關注學生的發展潛能，力求突出激勵性、發展性、方向性。每學期我們都要搞發展性評語的徵集活動。
「學生心語」部分也是在教師的指導下，由學生在自我總結、自我反思的基礎上自行填寫的。
三、存在的問題及解決的建議
雖然在評價工作中取得了一定的成績，但也存在一定的問題。如宣傳力度不是很到位，個別教師對於評價工作不夠重視，認識不夠深刻。低年級學生由於年齡尚小，對於評價工作還存在認識不足，而且由於識字量較小，填寫也就存在一定的難度。
在今後的工作中，我們還要加強工作的力度，把綜合素質評價工作作為一項長期工作來抓，把工作真正落到實處，使評價工作在日趨完善的過程中不斷取得更大的進步。
四、今後的工作打算
下學期的評價工作要在本學期工作的基礎上，從教師到學生，從開學初就做各方面準備，嚴格要求學生按照評價細則去做，牢記《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，使學生養成良好的思想品質和行為習慣，從多方面提高學生的道德品質，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和**人。
馬坡井小學
2013.11.
2019小學學生綜合素質評價工作
時間如水,歲月如梭.轉眼間乙個學期結束了。下面將我校的綜合素質評價工作總結一下。一 對綜合素質評價工作的認識 我市的綜合素質評價工作是為了深入推進基礎課程改革，加快素質教育實施程序，促進學生全面發展，協同市裡有關規定而開展的。小學生綜合素質評價工作強調了家庭 社會的廣泛參與，注重了人文理念，科學 公...
農村小學生綜合素質評價課題研究總
2008 2009 第一學期 科研先導 以科研立校，一直是我溝沿中心小學教育科研工作的指導思想。一年來我們一直把教育科研視為學校改革與發展的增長點和第一生產力，是提高教育質量的有效手段，是教師專業發展的有效途徑。我們溝沿中心小學承擔遼寧省 十一五 教科研 農村小學生綜合素質評價 實驗課題研究。從20...
小學綜合素質評價方案
2015年修改稿 一 指導思想 為全面貫徹教育方針，全面落實課程計畫，減輕小學生的課業負擔，推進素質教育，深化課程改革和課堂教學改革，建立符合素質教育要求的小學綜合素質評價體系，促進小學生健康 全面 和諧 可持續發展，鞏固教學工作的中心地位，促進全縣小學綜合素質水平均衡提公升，根據教育體育局工作要點...