二、堅持德育為首，創造和諧育人環境
一年來，學校德育工作繼續落實和諧育人理念，堅持德育為首，深入開展心理健康教育、生命教育、「感恩」教育等專題教育活動，把社會主義核心價值體系融入學校教育的全過程。
1．全面推進師德建設，努力構築教師成長的發展平台。學校繼續加強了對《教師法》、《教師職業道德規範》的學習，紮實開展師德建設主題教育活動，塑造教師新的時代精神和價值體系，並積極引導教師注重儀表服飾、語言禮儀規範得體，為學生樹立健康文明的良好形象。繼續規範了教師的教育教學行為，從自身做起，從細節入手，善待每位學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。
以師德建設為核心，進一步加強教師的人格修養，樹立「學高為師,身正為范,教書育人，為人師表,愛崗敬業」的教師從業準則。學校繼續完善了師德師風建設社會化監督機制，建立健全了師德建設長效工作機制，通過問卷調查、民主評議、座談研討等形式，進一步加強和改進工作作風，進一步深化「學生評教，社會評校」活動。在管理工作中，竭力體現對教師的關心、愛護、尊重、信任的情感，努力營造寬鬆和諧的人文氛圍。
因為我們堅信，只有幸福的老師，才能教出幸福的學生。在師德方面我們的老師做的非常出色，幹部、老班主任、女班主任、老教師捨小家為大家，兢兢業業，勤勤懇懇。
2. 架設育人立交橋，繼續完善學校、家庭、社會「三位一體」的德育教育網路體系。學校進一步完善了家長學校建設，開設家庭教育講座，定期開好家長會，並通過家訪、飛信、**聯絡、家長接待日等形式，同學生家長建立經常聯絡，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。
另一方面，加強各級家委會建設和利用，請家長走進學校，了解監督指導學校教育教學工作，充分發揮家委會的管理效能，同時開設家長講壇，為學生多方面學習注入活水。定期聘請有關方面專家為學生舉行報告會，聯絡學生的思想實際，進行針對性的教育。學校被評為青島市示範家長學校。
3.加強對學生養成教育的管理。以落實行為規範為抓手，繼續組織開展了「做文明中學生，建和諧校園」等形式多樣的主題活動，強化學生養成教育（先成木，後成才）。
以開展「學生常規管理活動月」為契機，以建設優良班風學風為核心，從細節入手，針對突出問題，組織開展階段性專項整治活動。切實做到在思想上引導學生，在生活上指導學生，在心理上疏導學生，以解除學生的困難和困惑，使德育工作真正走進學生的心靈。真正讓學生在家做好孩子，在校做好學生。
走出校門做合格的好公民。
三、多措並舉，紮實推進教師專業化發展
1.學校以暑期遠端研修為平台，進一步完善教師培訓體系，以「理論引領」、「同伴互助」、「案例導引」和「行動反思」為手段，不斷提高教師專業化水平。培訓中我校做到「四個堅持」，即堅持日常自學與定期培訓結合、名家講座請進來與外出學習走出去結合、青藍工程導師制與名師工程鍛造制結合、經驗交流與個人反思結合。
在培訓中，完善了「骨幹教師培養制度」，實施了「教師讀書工程」，鼓勵各級學科帶頭人、教學能手和骨幹教師上觀摩課、開專題講座，著力打造一支學習型、研究型、發展型的品牌教師隊伍。暑期教師培訓中，關注度在膠南名列第一。
2.加強了班主任隊伍建設。36個班級是學校的36個視窗。
每週五組織班主任學習班級管理的理論和方法，通過班主任工作專題研討會、班主任工作經驗交流會和學校**班主任工作論壇等形式，深入研究班級管理的有效途徑，大力提高班主任的思想覺悟和管理水平。本學年，學校完善並推出了「全程走動，五心並舉」班主任工作模式，要求班主任全程走動，實行無縫隙管理，「愛心，用心，耐心，細心，恆心」五心並舉，尊重學生的人格，從情入手，以情感人，與學生建立親密、平等、和諧的「朋友式」的新型師生關係；同時，要求班主任注重發揮集體力量，實施民主管理，用熱情和愛心關愛學生成長。
四、推進素質教育，全面提公升教育教學質量
一年來，我校不斷強化教育創新，不斷完善、探索「135」教學模式。教育教學卓有成效，連續十年獲得膠南市初中教學先進單位稱號。
1.繼續深化課程改革。本學年，全面落實國家課程方案，進一步完善學校課程開發實施方案，本著「教師發展、學校發展、課程發展、學生受益」的原則，引導教師積極開發實施校本課程，構建富有時代性、校本性和選擇性的課程體系。
到現在，開發了《新視點》、《整合探索創新》、《博文學子必讀的100個修身故事》、《博文學子必做的100個實驗》、《膠南三名》等一系列校本教材。2023年11月，在膠南市第二屆中小學生科技活動節中，我校榮獲「優秀組織單位」獎和「團體優勝獎。」
2. 繼續規範教學過程管理，切實提高教學質量。本學年，學校繼續加強各項教學常規的檢查落實力度，紮實落實幹部掛靠教研組，教研組——級部主任——業務幹部**管理教研體系。
針對教學中存在的薄弱環節，學校著重提高課堂教學效率、知識落實率、作業批改率和現代教育技術手段利用率。繼續推廣完善了「一三五」教學模式，搞好「五課三比一展示」活動，組織了四同比武、教學基本功比武和優質課比賽，做到精心準備，精品出課，精彩點評，從而不斷調整課堂教學策略，從根本上提高課堂教學效益。
3.以校為本，發揮教育科研的實用性能。以「十二五」省市級規劃課題研究為依託，以《博文》校刊為主陣地，組織好科研培訓，及時上報教研資訊，搞好有效教學模式和教學方法的宣傳推廣。
一年來，我校有8名教師出示過青島市、膠南市級公開課、研究課，12名教師優質課在青島市、膠南市獲得
一、二等獎，21名教師教科研成果在省市級、國家級刊物上發表。
4．加強藝體指導，提高藝體教學質量。繼續貫徹實施《國家學生體質健康標準》和《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，堅持健康第一的方針，繼續落實體育藝術「2+1」專案，大力實施了「陽光體育運動」，確保學生每天體育鍛煉不少於1小時。積極實施學生健康促進工程，建立健全我校學生健康檔案。
利用寄宿制優勢大力挖掘學校的藝體教育資源，組建各類社團組織，開展豐富多彩的藝體教育活動，提公升藝體生綜合素質，學校在第10屆中小學生藝術節中獲團體一等獎。連續十年有426名學生公升入高一級特長班學習。
5．繼續搞好開門辦學，學校課堂對社會、對家長全程全方位開放。
五、建設「平安學校」，關注校園安全
切實抓好校園安全、交通安全、食品安全等方面的管理，及時清除各種安全隱患，確保師生生命安全。本學年，繼續完善了校園安全突發事件應急預案，強化了各項應急措施。帶領中層幹部、班主任等層層簽訂社會治安綜合治理目標責任書和學校安全保衛工作責任書，繼續實施了《博文中學領導幹部及教師值班制度》，落實幹部24小時帶班制、安全隱患排查巡查制以及責任追究制，構建全方位、多層面校園安全防護體系。
真正把防盜、防火、防觸電、防溺水、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預防發生事故。在今年9月22日特大暴雨來襲時，學校幹部教師齊心協力，克服困難，確保了學生安全，嚴格執行《學校食堂衛生管理規程》，營造安全、穩定、祥和的育人環境。加強門衛管理，進一步完善了校園安全監控系統。
人防機防相結合，做到橫到邊縱到底，真正實現網格化無縫隙管理，確保師生安全。
一年來，大力加強師生安全教育，經常性開展安全逃生演練，進一步增強師生安全意識，提高自我防範和救護能力。繼續健全了安全工作管理制度，進一步完善了法制副校長和法制教育校外輔導員制度。學校充分利用各種活動，教育學生預防各種傳染疾病，讓學生懂得相關的法律常識和安全知識，知道傷害事故處理的基本方法，增強學生的法制觀念，強化學生的安全意識和防範意識，防止意外、重大傷害事故和傳染病的發生。
還繼續舉辦一年一度的法制、安全專題講座，開展知識競賽、社會調查等活動，提高學生的自我防護能力。
六、以後工作中注意和努力的方向：
1、在課程開設方面，校本選修、研究性學習需常態化進行。
2、課堂教學改革雖取得一定的成績，但要打造高效課堂，形成校本特色和風格，還需繼續努力。
3、學校為寄宿制學校，學生**構成複雜，在學生行為習慣養成及學生管理上還有待於進一步提高。
4、為適應現代教育和學校發展的需要，教師隊伍整體素質有待繼續提高，少數教師發展動力不足，部分教研組隊伍結構需合理化調整。
在今後的工作中，我們將認真落實十八大精神，以社會、家長、學生的需求為第一訊號，以社會、家長、學生的滿意為第一標準，克服困難努力辦好人民滿意的教育，把博文中學早日辦成省內名校。龍年即將過去，蛇年新春即將到來，祝各位領導、家長、老師在新的一年裡，身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意。
2013.1．8
校長述職報告
花台小學校長述職報告 述職人 文國權 尊敬的教委考核組領導 親愛的老師們 今年九月，教委指派我到花台小學主持工作，到任後，懷著對花台人民和學校老師們的一片忠心，在教委領導的大力關心和支援下，在全校師生的密切關注下，我沒有絲毫懈怠，紮實開展了許多任務作。一，全身心深入學校各個領域了解情況，開學第一周，...
校長述職報告
2013 2014年度述職述廉報告 一 年度工作指導思想 在縣局的正確領導下，帶領全校師生以提高質量為中心，以轉變作風為突破口，加強常規管理，提高教師隊伍素質，強化校園安全管理，改善辦學條件，力爭使學校工作取得更大的成績。二 工作業績 1 加強常規管理，常規管理重點抓兩個方面，一項是教學常規，一項是...
校長述職報告
二 完善工作制度。要將心理健康教育納入整體發展規劃和年度 工作計畫，建立和完善心理健康教育工作組織實施 檢查督導 評估評價等方面的 規章制度，完善心理輔導倫理規範 檔案管理 值班值勤 學生轉介 危機干預等方面的工作制度。建立針對學生個性特點的心理健康教育教學研究制度，推動學校積極開展校本研究，開發貼...