各位領導，各位老師：
回顧本學期工作，在上級教育主管部門的正確領導下，我能注重加強學習，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務。本學期以來，深入貫徹「質量第一，特色鮮明，安全執行，全面發展」的辦學思路，做到尊重規律、以人為本、敬業勤政、廉潔自律、強化責任、作風民主、關心教師、熱愛學生，盡心盡力履行校長職責，努力完成好校長管理目標，著力做了以下幾方面的工作。
一、 加強常規管理，多管齊下，確保教學質量長盛不衰。
第一、加強規章制度建設，依法治校，按章治教。實行一日兩簽到制度，強化了考勤考核。
第二、加強了對教師的教育教學常規工作的抽查考查，對教師備、批、輔、考等常規不定期進行了督查和反饋。
第三、積極參加縣局和中心校組織的各類業務培訓與學習，返回後要求教師寫出心得體會，並進行討論交流。
第四、認真組織校本研訓，教師之間聽課、研課、磨課，相互取人之長，補己之短。
第五、充分利用網路資源，鼓勵和引導教師使用電化教學，提高課堂效益。
第六、要求教師充分利用現有的實驗裝置，進行直觀、生動、形象的實驗教學。
第七、利用「六一」兒童節，大張旗鼓地表彰和獎勵先進教師和優秀學生。在全校師生中樹立了「學先進、趕先進、爭先進」的風氣，使「質量第一」的意識深入人心。
二、挖掘校本資源，結合實際，推動特色教育艱難起步。
本學期以來根據縣局的要求，學校要辦出特色，由於我校師資短缺，教師隊伍嚴重不穩，在特色教育的選項上動了不少腦筋，想了不少法子。
第一、為了讓學生將漢字書寫規範，學校將寫字課安排進課程表，一至六年級每週一節寫字課，由語文教師負責指導。每天下午上課前的20分鐘由學生自由寫字。學生人人一本字帖，教師有備課，學生的寫字作業要求教師及時檢查、評閱。
第二、根據學校現有資源，結合實際以傳統蒙學教材為內容，以小學教材中的古詩詞和《中華誦·國學經典誦讀》為載體，在全體學生中廣泛開展「 古詩文、國學經典」誦讀活動。使學生在人生中記憶力最好的階段，受到中華傳統文化的薰陶，從而傳承、發揚中華文明，提高文化底蘊，培養愛國主義精神。
三、強化安全意識，警鐘長鳴，確保師生生命財產安全。
為了切實抓好學校的安全工作，確保師生安全和教育教學工作的正常進行，杜絕一切因工作失誤而造成的安全責任事故，為此：
第一、建立健全了各項安全制度。
第二、和班主任、任課教師簽訂了詳細的責任區劃安全責任書。
第三、和學生家長簽訂了安全責任書。
第四、強化了門衛值班，增添了防火、防盜、防塵等設施裝置。
第五、強化了安全教育，辦起了安全教育專欄，制定了安全預防措施，每學期進行一次安全防患演練。
第六、加強了安全隱患排查，針對問題，及時整改。
四、加強綜合建設，開齊課程，為學生的可持續全面發展奠定基礎。
第一、加強校園文化建設，提高學校軟實力。由於我校的校舍大部分為新建設施，在規劃時就考慮到了教學區、生活區、運動區、綠化區的互不干擾、安靜和諧。「五一」前後對室內外進行了大塗刷，在塗色時選取色調祥和的淡黃色、淡綠色相互搭配。
樓外校園環境乾淨整潔，大樓窗戶明亮，校門端莊，校牌得體，旗壇、旗桿醒目，體育器材陳列有序，圍牆完整而富有文化內涵，綠樹掩映，高低錯落有致。樓內行為規範、養成教育內容面面俱到；名人畫像、名言警句裝飾賞心悅目，為我校的發展提供了精神動力和智力支援。
第二、嚴格執行國家課程計畫，開全課程，開足課時。音、體、美課程和第二課堂興趣活動小組的開設為校園生活添注了生機和活力。
總之，我竭盡所能，傾心敬業，在全校教師的共同努力下，取得了一些可喜的成績。但是我也清醒地認識到，在今後的工作中，還有更多的挑戰，我將與時俱進、開拓創新，在中心校的領導下，全面提高教育教學質量，辦出學校特色，謀求新的更大的發展。
校長述職報告
花台小學校長述職報告 述職人 文國權 尊敬的教委考核組領導 親愛的老師們 今年九月，教委指派我到花台小學主持工作，到任後，懷著對花台人民和學校老師們的一片忠心，在教委領導的大力關心和支援下，在全校師生的密切關注下，我沒有絲毫懈怠，紮實開展了許多任務作。一，全身心深入學校各個領域了解情況，開學第一周，...
校長述職報告
2013 2014年度述職述廉報告 一 年度工作指導思想 在縣局的正確領導下，帶領全校師生以提高質量為中心，以轉變作風為突破口，加強常規管理，提高教師隊伍素質，強化校園安全管理，改善辦學條件，力爭使學校工作取得更大的成績。二 工作業績 1 加強常規管理，常規管理重點抓兩個方面，一項是教學常規，一項是...
校長述職報告
二 完善工作制度。要將心理健康教育納入整體發展規劃和年度 工作計畫，建立和完善心理健康教育工作組織實施 檢查督導 評估評價等方面的 規章制度，完善心理輔導倫理規範 檔案管理 值班值勤 學生轉介 危機干預等方面的工作制度。建立針對學生個性特點的心理健康教育教學研究制度，推動學校積極開展校本研究，開發貼...