花台小學校長述職報告
述職人：文國權
尊敬的教委考核組領導、親愛的老師們：
今年九月，教委指派我到花台小學主持工作，到任後，懷著對花台人民和學校老師們的一片忠心，在教委領導的大力關心和支援下，在全校師生的密切關注下，我沒有絲毫懈怠，紮實開展了許多任務作。
一，全身心深入學校各個領域了解情況，開學第一周，跑完五個村級校點，特別難以忘懷的是到沙帽村校，這所村校是花台小學地理位置最偏遠，條件最艱苦的學校，第一周星期五，懷著家長對我的期盼，冒著寒冷和路途艱險，騎著電單車，行走乙個多小時，當我到達學校時，20幾位家長冒雨站立等在學校門口，此情此景，無不感動著我們教育人，既勾起了我對沙帽村教育的同情心，也堅定了我必須為花台老百姓辦好教育的決心。在第一周，我深入中心校後勤、教務、大隊、以及教師教育教學工作第一線進**況了解，掌握了花台小學的基本情況，為後來的決策與工作打下了一定的基礎。
二、從民生入手、抓重點工作突破。
（一）影響花台小學發展和和諧穩定的大事--是學校師生的飲水問題，在今年10月以前，由於水源的缺乏，學校後勤天天牽掛著飲水保障問題，無論天晴下雨，寒來暑往，學校領導和分管後勤的同志，甚至部分教師，隨時都要投入精力來為師生飲水問題出力。我通過向上級積極爭取，在11月份，徹底解決了學校師生的飲水問題，更換了學校的所有飲水管道，為學校的穩定發展應該說起到決定性的作用。
（二）硬化進校道路。九月，我到任第一天，就發現花台小學中心校校門口的進校道路沒有硬化，特別經歷下雨天時，渾水和淤泥從不打招呼就向學校操場湧來，通過一段時間觀察過後，在國慶節，我組織人員對進校道路進行了硬化，有效的把淤泥擋在了校外，乾淨了學校。
（三）狠抓安全工作。我認為，「抓安全就是抓民生，而且是最大的民生」。抓安全，還要抓投入，抓基礎設施。
本學期以來，我積極籌畫，中心校公示了一塊安全知識兒歌，更換了中心校校門口的交通安全警示牌，八龍村校和川主村校也添置了交通安全警示牌。對笠野原村校存在安全隱患的旗桿，樓梯門和教室門窗進行了全部維修整改。組織消防戰士到學校進行消防知識培訓和應急演練，請派出所同志到學校對學生和學生家長進行了交通、消防安全知識教育。
同時對學生和家長進行了法制、國防教育。規範了各個校點的安全管理制度，落實了保安人員。
（四）積極想辦法，改善學生食堂條件，加強住宿學生管理。開學之初，看著炊事人員在煤炭火爐前辛苦的勞作，我為食堂添置了生物柴油灶，減輕了炊事人員的勞動強度，部分淨化了食堂環境，切實保障了師生按時吃飯的時間，維護了學校正常的教育教學秩序。同時，對食堂管理人員和炊事人員作出了明確的要求，要不斷變換食品品種，切實保障飯菜質量，讓營養改善計畫真正落到實處。
為讓住宿學生住得安心，學校花費六千多元，給每間寢室添置了學生物品擱放不鏽鋼架，強化了寢室整合與管理。
三、抓中心工作，讓教研教改有所突破。
學校中心工作是教育教學工作，本學期以來，我多次深入教育教學工作第一線進行工作情況了解，也經常和我們的教導主任進行交流，切實了解了學生的學情和教師的教情。針對農村學校作文教學短板，我聘請了教研室彭輝熬老師給我們語文教師進行專題作文輔導，語文組也進行了專題的教研活動，本學期，在我的帶動下，在教導主任譚國斌同志的精心組織下，各項教研活動井然有序的開展。學校教育教學工作呈現出新的起色。
四、抓辦學條件的改善，強化內部管理，走內涵發展道路。
一是積極改善辦學條件，我積極爭取，中心校裝修了實驗室、添置了實驗桌和實驗儀器；裝修了圖書室，更換了實驗桌；從新規劃了學校教師辦公室，調整了多**教室和部分功能室；維修了中心校學生寢室和辦公區域廁所的下水管道；調整了學生寢室；規劃了絲網花特色建設陳列室；對幼兒班進行了布置，添製了幼兒玩具和洗手等衛生用品。笠野原、川主、八龍三所村校添置了遠端教育裝置，安裝了服務網路，讓村校教師能夠接受現代化的教學資源。
二是加強了制度建設，本學期，在充分調查了解的基礎上，制定了花台小學學校績效工資考核制度（徵求意見中），食堂管理制度，村級學校管理制度，班主任工作考核制度，師德考核制度，制定了素質教育實施方案，課程輔助活動實施方案，花台小學德育教育實施方案。以上制度進行了相應的檢查落實。
三是堅持依法治校、民主治校。
教育法律法規既是辦學的依據，也是保障，本學期以來，我帶頭積極開展正風肅紀工作，嚴格執行**的「八項規定」和巫溪教委關於教師從教行為「十不准」，帶領全體教師規範辦學行為，我真正扎根於花台小學的學校工作，沒有參與社會任何打牌賭博活動，在我的帶領下，花台小學的教師沒有出現體罰和變相體罰學生的情況，也沒有違規補課和收費的情況，更沒有教師參與社會打牌賭博活動的情況。民主治校是方略，教師節時，我組織全校教師開展了座談會，讓每位教師都暢所欲言，徵求教師的意見，為辦好學校教育營造民主氛圍。
五、狠抓隊伍建設，提震教師精神領域的內驅力，讓學校教育教學工作可持續、健康、快速發展。學校教育教學工作的開展關鍵在教師，我開學之初給老師們說過，我既要用乙隻看得見的手助推老師們前進，又要用乙隻看不見的手助推教師成功。為此：
一是進行師德師風學習，開學之初，我組織全體教師**了最美鄉村教師**，詮釋了更高層面的師德力量。
二是組織了教師團體建設活動，匯集了教師自己從教智慧型，凝聚了教師的心，展示了教師自我。
三是為教師搭建成長平台，積極鼓勵教師參加各種培訓，本學期，我派了八名教師到重慶參加聽課活動，派了四名教師到雲陽參加遠端教育培訓，派袁立麗老師參加了班主任基本功大賽，並取得了好的成績。
最後，我用給我自己寫的一首詩歌作為述職報告的結束。
沒有一帆風順的教育
也沒有坐享其成的成果等待
所以當我們行走在教育的萬里長城上時
每時每刻都應做好準備
即使遭遇狂風，暴雨，烈日
也應毫無懼怕
因為只有不畏艱辛的人
才有機會享受到教育最真實的快樂
有不妥之處，請大家批評指正。謝謝各位！
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