職稱晉級述職報告

2021-08-30 15:47:00 字數 1641 閱讀 5820

述職報告

我叫劉忠慧,2023年10月出生,於2023年考入榆林體育運動學校。2023年7月畢業,分配到東坑鎮學區東勝小學工作。2023年,我定級為小學二級教師;同年調入東坑中學擔任體育教師至今,期間因沒有體育教師資格證,職稱一直沒有得到晉公升。

但我沒有氣餒加強專業知識的學習,並於2023年6月通過自考取得西安體育學院的專科學歷,於2023年7月取得了初級中學體育教師資格證。今年又報考了專公升本的**高考。教齡總計11年。

自2023年參加工作以來,我擔任過小學各年級的語文、數學、自然、**、體育、美術等科目教學工作,擔任初中體育教學及組長等工作,並多年擔任班主任職務。通過十多年的工作,教研教改上取得了優異的成績,班級管理水平也得到逐步提高。曾在2023年錄製的體育課獲得了榆林市中小學優秀體育課評選的3等獎,**《基層中小學競技體育的現狀與思考》獲得陝西省2023年度教研教學陳國及學術**評比3等獎。

聰2023年起連續被評為模範教師和鄉模範教師。所主管的教研組每年都能保質保量的完成學校和各部門安排的工作,但是我並不滿足於現狀,積極參加各種培訓,並於2023年參加了陝西省薄弱學科培訓,通過考核獲得結業。 回顧任現職以來的11年,主要工作總結如下:

一、傾心教育,為人師表

身為教師,為人師表,我深深認識到「教書育人」、「文以載道」的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐「****」。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。

每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關工作;關心同事,甘於奉獻,從不計較個人得失。因此,在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教,形成特色

教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規律。在教學方面,我能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得輕鬆,老師教得自然。

首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不苟的工作態度,切實抓好教學工作中的各個環節,特別是備好課、上好課、評價好學生三個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與**。

其次,積極參加業務學習,提公升教育教學水平。能堅持深入教學一線,與教師共同制訂並實施各種教學計畫,共同**各種教學問題及解決問題的方法,廣泛聯絡教師,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計畫地參加聽課、評課,以事實為依據,以客觀的態度,從教學理論、教學創新和教學效果的角度進行評價,促進本教研組教師教學水平的整體提高。每年都能參加教研組的校本教研課題研究活動,並於2023年申報了《基層中小學成立體育特長班》的教研課題。

三、潛心鑽研,完善自我

從教近11年,在較好地完成教學工作的同時,我還注重進行教育理論的學習,不斷積累教學經驗,錘煉自己的教育教學能力,並取得了一定的成效。

這幾年來,我積極參加各類教師繼續教育學習培訓,參加每學年的新教材教法、教師基本功、法制教育等培訓學習;參加電腦一級、高階培訓並考試合格;參加普通話培訓,測試水平達二級乙等。

成績屬於過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今後的工作中虛心學習,勇於創新,再創佳績。

述職人:劉忠慧

2023年教師述職報告職稱晉級

尊敬的各位職評領導 我叫楊月玲,從20xx年至今一直從事班主任工作和小學語文教學工作。20xx年9月至20xx年7月,畢業於齊齊哈爾市高等師範專科學校中文教育專業,於20xx年7月取得了大專文憑。20xx年9月被齊齊哈爾市教育局教師職務評審委員會 齊齊哈爾市人事局評為小學語文一級教師。現將本人任小學...

小學教師晉級職稱述職報告

任現職以來,工作中,我積極鑽研 勇於探索 不甘落後 虛心學習。為了做到有條不紊 有的放矢 順利地完成教學任務,提高教學質量,每學期初,我都積極地鑽研教材教法 新課程改革教學目標,並根據學生實際,編寫出具有針對性 導向性的教學計畫,以確立學期目標 明確階段目標,把握好教學重難點。課前,我積極鑽研教材 ...

職稱晉級總結

個人總結 自任職以來,我認真學習馬列主義 思想 同志關於建設中國特色社會主義理論 同志 重要思想 同志的重要講話精神以及黨的各項路線方針和政策,認真遵守全縣教育系統的八條禁令,恪守中學教師職業道德規範,模範的遵守各項規章制度,為人師表,忠誠人民的教育事業,認真學習當代教育教學的理論,密切關注當代教育...