愛心，助雛鷹飛翔
——班級管理經驗交流
範公小學張曉娟
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！我很榮幸在這裡與您共同分享一下班級管理的幾點做法。我參加工作已經16年了，但是擔任班主任的時間還不到4年，說起班級管理經驗，我覺得在座的老師們要比我的經驗豐富的多，實在是有些班門弄斧。
作為一名教師，一名班主任，我只是奉獻我的一腔熱誠，用我的耐心、愛心和恆心來幫助孩子們健康成長，我希望孩子們可以以學習為翅膀，助自己飛得越來越高，越來越遠。下面，我想從以下幾個方面來談一談有關班級管理的幾點體會，不當之處敬請指。
一、 好的關係勝過一切教育。
在班級管理中，「好的關係」分為兩個層面。一是與學生之間要有良好的師生關係，親其師才能信其道。二是與家長之間要有良好的合作關係，處理好與家長之間的關係，對於我們的班級管理可以起到事半功倍的效果。
作為班主任，我們要對孩子們有一顆欣賞且包容的心，用欣賞的眼光去看待孩子們，對於他們所表現出來的發光點，我們要不吝嗇表揚，要學會在孩子們的學習生活中捕捉他們的優點。三年級的孩子年齡小，自製能力弱，我們往往發現，老師高聲制止，而孩子們卻亂成一團。針對孩子們的這一年齡特點，我以表揚的方式來促進孩子們的成長和進步。
在孩子們站路隊的時候，作課前準備的時候，我常常高聲表揚站得直、走得好，坐得端正的孩子，這樣的表揚方式很奏效，孩子們良好的坐立行走姿勢得到了進一步加強，孩子們的表現更棒了。
班主任經驗交流發言稿
關愛，讓每一位學生都進步 各位領導 在座的各位班主任，大家好！今天，讓不善於總結經驗的我來談經驗，我雖然感到非常意外，但是卻非常榮幸。大家知道班主任是學校最基層的管理者，僅僅從班主任的基本職責來說，帶乙個班並不是一件難的事，但要帶好乙個班卻的確需要很多的技巧，幸運的是我們實驗學校臥虎藏龍 人才濟濟，...
班主任經驗交流發言稿
各位領導 老師們 下午好 首先,感謝校領導給我這一次與大家一起交流的機會，至於經驗就談不上，在座的各位,經驗豐富的班主任多的是，如果說是經驗交流,到不如說是拋磚引玉，至於要說到班級管理，我仔細想了想，就說以下幾點，以下幾點僅僅只是我上一學年工作上的體會，不當之處還請各位領導 老師們批評指正。一 樹立...
班主任經驗交流發言稿
1.對 學校負責 班主任是代表學校來管理乙個班級的教學與日常生活。也可以理解為班主任是學校派到這個班級的管理者，是學校的發言人。1 在工作中應該與學校的校紀校規，政策制度，發展方向，導向要保持高度一致，這樣才能勁往一處使，力往一處用。2 做好班級管理工作，處理好學校教育與家庭教育的矛盾。謹記 拿不準...