大孫戈莊教學部教師業績考核實施辦法
（施行稿）
為進一步加強教師隊伍建設，充分發揮業績考核的激勵導向作用，調動廣大教師潛心教育的積極性和創造性，優化教師隊伍，強化崗位責任，激發內部活力，根據市鎮教師業績考核實施方案，結合我校實際，特制定我校教師業績考核實施辦法如下：
一、指導思想：
以業績考核為契機，建立科學規範的管理機制，體現多勞多得、優績優酬的原則，業績考核重點向班主任、一線骨幹教師和做出突出成績的教師傾斜。促進教職工紮實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標任務，進一步促進我校精細化、規範化、科學化管理，構建和諧平安學校，辦好人民滿意的教育。
二、基本原則：
1、堅持尊重規則、以人為本的原則。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性。
2、堅持以德為先、注重實績的原則。完善業績考核內容，把師德放在首位，注重教職工履行崗位職責的實際表現和貢獻。
3、堅持激勵先進、促進發展的原則。激勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。
4、堅持公平、公正、公開的原則。公開業績考核的全過程，切實做到公平、公正、科學、合理。
5、堅持多勞多得、優勞優酬的原則。
三、考核領導小組：
為了更好、更科學地完成教師業績考核工作，學校成立了教師業績考核領導小組和工作小組，組長：代忠山，副組長：金延平，組員：郭雲善、金平善、任好雲，全面負責學校教師的考核工作。
四、考核物件：
全校正式在編的教師
五、考核組織：
教師的業績考核，由學校根據制定的考核方案於每學期末完成對本校教職工的業績考核，新學期開學一周內結果公示後報市教育體育局業績考核辦公室備案。
六、考核內容及方式：
德、能、勤、績、學，五項滿分為100分。所佔分值分別為德20分、能15分、勤30分、績25分、學10分。
（一）德（職業道德）20分
考核內容：愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法，顧全大局，團結協作，尊重他人。
評價標準及計分辦法：
1、問卷（5分）：採取學生問卷、家長問卷、教師問卷的形式進行考核，每學期結束前進行一次。所有問卷得分累計後得出教師個人問卷項分數。
（1）學生問卷：（1分）
學校統一印製問卷，並由學校統一安排相關人員到班級中對學生進行問卷，問卷結束後馬上由工作人員進行統計彙總。
（2）家長問卷：（1分）
組織召開學生家長會，然後由學校安排相關人員到班級中布置問卷事宜，並當場由家長進行無記名問卷，問卷結束後由工作人員進行統計彙總。
（3）教師問卷：（3分）
通過召開全體教師大會，由教師進行評議，評議結束後由相關人員進行統計。
2、師德教育活動（15分）：
（1）萬名教師訪萬家活動（5分）。至少確認一名學生作為自己的訪問物件，每學期至少進行兩次家訪並做好詳細的家訪記錄，每缺少一次扣0.5分。
（2）嚴格落實學校全員育人導師制（5分）。確定幫包物件，落實幫包措施，按照學校要求認真完成各種活動。每有一項缺失扣0.5分。
（3）認真參加師德主題教育活動，積極落實平度市教師職業道德規範中的「十要」、「十不准」、「十嚴禁」（5分）。根據活動材料和日常檢查進行評議記分。
3、因教師玩忽職守、工作不力、體罰或變相體罰學生出現的責任事故等根據性質的嚴重程度扣10-15分，出現上訪事件鎮級扣5-10分，市級扣15分。
（二）能（履行職責能力）15分
考核內容：教師課堂教學和班主任工作能力及效果，教研科研能力，與家長、學生溝通解決問題的能力等。
評價標準及計分辦法：
1、問卷（5分）：採取學生問卷、家長問卷、教師問卷的形式進行考核，每學期結束前進行一次。所有問卷得分累計後得出教師個人問卷項分數。
（1）學生問卷：（1分）
學校統一印製問卷，並由學校統一安排相關人員到班級中對學生進行問卷，問卷結束後馬上由工作人員進行統計彙總。
（2）家長問卷：（1分）
組織召開學生家長會，然後由學校安排相關人員到班級中布置問卷事宜，並當場由家長進行無記名問卷，問卷結束後由工作人員進行統計彙總。
（3）教師問卷：（3分）
通過召開全體教師大會，由教師進行評議，評議結束後由相關人員進行統計。
2、班級管理工作（5分）
學校根據每學期各班禮儀、路隊、衛生、車管等檢查積分得出班級分數，副班主任根據履職能力得班主任得分的50%。
3、課堂教學能力（3分）：每學期舉行一次公開課，每次評委不少於5個，取評委的平均分，得到教師課堂授課項分數，不講課的該項不得分。
4、教科研能力（2分）：積極參加課題研究，根據學校承擔的課題全部教師都要參與課題研究，制訂課題計畫，按時完成課題研究的過程性任務，每有一項完不成扣0.2分，滿分1分；教師每學期聽課不少於10次，且每次記錄詳細，有簡評，每少一節聽課扣0.
1分，缺一次簡評扣0.05分，滿分1分。
（三）勤（工作量及出勤情況）30分
1、日常考勤（5分）
考核內容：遵守學校考勤制度，嚴格請銷假制度，遲到、早退、曠課、曠工等情況。
評價標準及計分辦法：
（1）遲到或早退一次扣0.1分；
（2）曠課一節扣0.5分，空堂一節扣1分；
（3）事假每節扣0.1分，病假每節扣0.05分（需提供相關的病歷及藥費單據）；
（4）婚、喪、生育等按教體局《平度市教育體育局關於進一步規範中小學教職工請假制度的意見（試行）》有關規定辦理。
（5）節假日值班，不按時交**扣0.5分，空崗按空堂處理。
（6）每學期，對於滿勤的且模範遵守學校的考勤規定，直接給予1分的獎勵。考勤每週一公布，每月一小結，每學期教師考勤累計扣分滿5分後，再從教師積分總分中扣至20分為止。
2、教學常規情況（15分）
（1）每學期組織評委對教師的備課、上課、批改、輔導、檢測等情況進行評價。
備課、批改、輔導及檢測情況檢查：按照《麻蘭小學教學常規基本要求》評價，採用百分制，每次評委不少於5個，得到教師備課、批改、輔導及檢測情況項分數。
（2）定期對教師的坐班辦公、上課等教學常規履**況進行檢查，每發現一次違反學校規定現象從該教師教學常規積分中按責任輕重扣0.1—0.5分，扣淨為止。
3、工作量（10分）
（1）按照課程標準和學校規定標準工作量權衡計分，教師工作量是指教職工直接或間接從事與學校教育教學相關的工作數量構成。
（2）教師工作量的計量單位是「標準課時節人次」，計量時間跨度是「學周」。
（3）附加工作量：班主任每週計3課時工作量，副班主任每週計1課時工作量，教研組長、興趣小組負責教師每週計0.5課時工作量，每個專用教室每週計0.
5課時工作量，負責專用網路教師每週計0.5課時工作量，除此之外，前、後勤教學服務人員分管工作量由校委會統一研究確定，其周課時工作量按全校一線教師平均工作量計入教師考核。
(四)績（25分）
1、教學質量檢測成績(20分)。（教學成績22分：分數分+名次分+提高名次分）
（1）考試成績分：本學科分÷全鎮最高分×分值
名次分為：（鎮總班數－本科名次）×1.5
提高名次分：在原成績的基礎上，每提高乙個名次加2分
（2）任教多科教師按各班（科）算出後再求平均值。
（3）無教學質量檢測成績人員由全體教師評價得分。
（4）過程性檢測佔40%，期末檢測佔60%。
2、個人所獲得的業務、榮譽稱號、發表文章（5分）
（1）業務、榮譽稱號：
a.教師本學期所獲得的榮譽稱號，綜合類（優秀教師、師德標兵、優秀教育工作者等）按省、地市、縣市、鎮級分別按20、15、10、5量化得分，單項類（德育先進工作者、師德先進個人、優秀班主任、優秀輔導員等）按省、地市、縣市、鎮級分別按15、10、5、3量化得分。
b.業務獲獎：學科帶頭人（含科研帶頭人）、優秀專業人才：
省、地市、縣市、鎮級分別20、15、10、5分；教學能手、骨幹教師：省、地市、縣市、鎮級分別15、10、5、3分；基本功比武、優質課一等獎：省、地市、縣市、鎮級分別15、10、5、3分，二等獎、三等獎按同級一等獎的60%、30%記分；公開課：
省、地市、縣市、鎮級分別10、6、3、1分；
只記以上同類稱號中的最高項積分，不累計。
（2）發表文章：教師在本年度發表文章按國家、省、地市、縣市級分別按12、10、8、6量化得分，獲獎**按同級別發表文章減2分計分。出版發表的刊物必須是各級教育主管部門主辦或主管的，獲獎**必須是市教科所公布認證的。
只記第一作者，第
二、第三作者不予記分。
（3）教師輔導學生比賽獲獎，按國家、省、地市、縣市、鎮級一等獎分別按每生8、6、4、2、1為教師量化得分，
二、三等分別按一等獎的60%、30%記分；比賽獲地市、縣市、鎮級團體一等獎指導教師分別按20、10、5記分，
二、三等分別按一等獎的60%、30%記分（以獲獎證書為準）。市春運會輔導教師按學生實際得分的2倍記分。每項比賽按最高項記分，不重複記分。
最後將教師本學期累計得分乘以5%，計入總分中。
（五）學（10分）
1、參加繼續教育、培訓學習（5分）。（1）閱讀工程（3分）：按照平度市教學研究中心的統一要求，完成規定數量的教育隨想錄，***。
評價方法：由考評小組評議量化。（2）學習交流（1分）：
積極參加每月一次的學習成果交流活動，根據交流成績折合記分。（3）培訓學習、繼續教育（2分）。教師及時參加各級培訓，有筆記、有記錄，並能在教學中應用。
由考核小組根據記錄量化評分。
2.參加教研室組織的教師學科專業知識測試（5分）。各學科實行百分制，閉卷考試，每學期一次，個人考試分數乘以5%得到個人該項得分。
七、考核等次的確定及結果的運用。
1、教師業績考核結果按照個人實際得分排序，在此基礎上，按照優秀佔20%、良好佔25%的權重確定等次，其他人員以分數形式呈現，不出現等次。若有違規違紀被一票否決的人員，則將其考核直接定為較差等次。今後學校教職工評優評先、年度考核的優秀人員，直接從教職工業績考核優秀、良好等次的人員中推選，非優秀、良好等次人員，不得列入。
2、學期內教師出現違犯計畫生育政策、越級上訪、有償家教、參加邪教組織活動、職責範圍內發生重大安全責任事故、嚴重違反教學工作紀律、違反教師職業道德影響惡劣的以及違法犯罪等，其工作業績一票否決。
教師業績考核表
滁州市申報中學高階教師職務工作業績考評表 工作單位 申報職稱周課時數 平均分及格率平均分及格率平均分 姓名性別 何時何校取得最初 最高學歷教齡 何時取得何職 稱現任教年級 班級 從教以來任班主任等工作情況 好 較好 中 差 教學設計情況 好 較好 中 差 學生作業處理情況 好 較好 中 差 近三年來...
教師業績考核實施方案
教師業績考核工作 實施方案 平度市蓼蘭鎮葛家小學 二 一二年四月 葛家小學教師業績考核工作實施方案 為加強學校教師隊伍建設，調動和激發廣大教師的工作積極性和創造性，進一步推進素質教育深入實施，根據 平度市教育局關於教師業績考核實施方案 結合我校實際，制定 平度市蓼蘭鎮葛家小學教師考評工作具體實施方案...
月度業績考核
第一條月度考核物件為各級部門部長 正副職 部門一般職員 操作工人。調動新崗位的員工，試崗期間考核結果視為中，試崗期滿參加考核。第二條月度考核維度與權重 針對不同的考核物件，考核維度與權重不同。一 部門部長 表4 部門部長考核維度 權重表 二 部門一般職員 表5 一般職員考核維度 權重表 三 操作工人...