三、備教學環境
教學環境，是指自發地影響人身心發展的一切外部條件的綜合，就其內涵來說，包括諸如校際和班際交往、人際關係、學習氣氛、課餘生活、教學管理等社會性環境氣氛。這些因素相互交織，凝集成一種較為穩定的風氣，也是潛在的教學和教育因素。有人把這種教學和教育因素稱為「潛在課程」。
教學環境與體育教學效果是緊密相關，相互制約的，良好的教學環境是取得最優教學效果的前提。因此，在備課時，絕不可輕視教學環境的影響，設計的內容和方案要有助於加深和擴大其所學知識、激發學生學習的主動性和積極性，以促進學生多種能力的發展，所以在考慮課的設計時，要充分選擇和利用教學環境，並與環境保持「動態平衡」，才能使備好的課發揮其整體功能。
四、集體備課，集思廣益
在集體備課時。在教學內容、方法、場地、器材等方面允許各持己見，鼓勵創新，允許試驗。暫時不能統一的意見，通過專門的討論研究，在此基礎上寫出教案。
另外，教師應集體進行體能訓練，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運動錶象。集體備課，觀摩課是備好課的重要內容，應積極參與。
總之，備課也是一門藝術，它的基礎是專業理論、運動技能和教學技巧、教學環境、學生的基礎溶為一體。每一位體育教師都應該備好課，把自己所學的以及前人積累的經驗成果，更好地傳授給學生。
讀《有效教學基本功》心得
備課，既要備教法又要備學法。教師在處理具體教材時，要充分考慮學生應採取何種方法與我的教法相適應，如發現學生不對頭，就要加以指點，使其有正確的方法可循，不走冤枉路。1 課堂教學是教學全過程的關鍵環節，教師要指導學生上好每一節課，要指導學生思維跟上自己的講解，二者是同步的。課堂上常常出現這種情況，學生某...
有效教學的基本功備課技能學習心得
有效教學的基本功 新課程下中小學教師備課技能指導學習心得體會 敬南中學付仕國 寒假期間 1月21至25日 我參加了興義市教育局組織的 有效教學的基本功 新課程下中小學教師備課技能指導 集中培訓。本書共分九個話題。通過培訓，使我感觸最深的地方就是能夠立足於教師的實際，展現日常教學中教師備課的真實情況，...
《有效教學基本功5》心得體會
新課程下中小學教師學法指導技能指導心得 新聯效小學教師 王萬才 有效教學的基本功 這本書從教師職業技能入手，以新課程實施中教師課堂教學技能有效性為主題，針對課堂教學的各個環節，提出了比較系統的教學基本技能理論和方法策略，全面和系統地闡述了教師課堂教學技能的變化與發展。其最大的特色在於將課堂教學涉及到...