大連中遠物流****
二〇一八年十月
目錄第一章總則 1
第二章員工職業生涯管理流程 2
第三章**人計畫 3
第四章附則 4
附件1：職業發展規劃表 1
附件2：員工能力開發需求表 4
第一條目的
充分、合理、有效地利用大連中遠物流****（以下簡稱公司）內部的人力資源，實現公司人力資源需求和員工個人職業生涯需求之間的平衡；對人力資源的開發與管理進行深化與發展，最大限度地培育本公司的人才；規劃公司員工的職業生涯發展，促進員工與組織共同進步。
第二條適用範圍
本管理辦法適用於公司的全體員工。
第三條原則
（一）系統性原則
針對不同型別、不同特長的員工設立相應的職業生涯發展通道。
（二）長期性原則
員工的職業生涯發展規劃要貫穿員工的職業生涯始終。
（三）動態原則
根據公司的發展戰略、組織結構的變化與員工不同時期的發展需求進行相應調整。
第四條職能分工
1. 人力資源部
1) 組織員工進行生涯培訓。
2) 組織進行生涯規劃評估。
3) 審查員工的發展規劃是否與公司戰略目標相符。
4) 組織員工進行培訓。
5) 進行評估及反饋。
2. 員工
1) 進行自我評估，擬定個人職業發展規劃。
2) 擬定具體的行動計畫。
3) 參與公司提供的各種培訓。
4) 擬定改進措施。
3. 員工的直接上級
1) 指導員工規劃自身的職業生涯。
2) 組織員工進行職業發展討論。
3) 安排員工進行培訓。
第五條員工職業生涯規劃的操作程式是：
（一）職業生涯規劃輔導、培訓；
（二）員工進行職業生涯規劃自我評估；
（三）對員工進行測評；
（四）確定員工的職業生涯規劃；
（五）評估和修訂員工的職業生涯規劃。
第六條職業生涯規劃培訓
人力資源部組織公司員工進行職業生涯規劃培訓，進行職業生涯規劃基礎知識的講解，明確員工職業生涯規劃與公司戰略發展的關係。
第七條員工自我評估
員工對自己做出全面的分析，確定自己職業生涯規劃的方向。
第八條對員工進行測評
人力資源部提供的心理測驗問卷確定興趣、價值觀、資質以及行為取向，以選擇比較適合自己的職業，並判別自己具備的能力。在評估的基礎上，人力資源部及員工所在部門領導指導員工填寫《職業發展規劃表》。
第九條生涯機會評估
幫助員工了解自身與公司潛在的晉公升機會、橫向流動等規劃是否相符合，以及公司對其技能、知識所做出的評價等資訊。一般採用兩種方式：
1. 由員工的上級主管將資訊提供作為績效評價過程的乙個組成部分，與員工進行溝通。
2. 上級主管與員工舉行專門的績效評價與職業開發討論，對員工的職業興趣、優勢以及可能參與的開發活動等方面的資訊進行交流。
第一十條職業生涯目標的確定
員工與上級主管針對目標進行討論，並結合員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能獲得等其他方面確定員工的短期與長期職業目標，記錄於員工的開發計畫中。上級主管要確保目標是具體的、富有挑戰性的、可以實現的，並承諾並幫助員工達成目標。
第一十一條行動計畫
員工在公司的幫助下填寫《能力開發需求表》，擬定達成目標的步驟和時間表，並參加公司人力資源部組織的培訓課程和研討會，以獲得更多的評價、獲得新的工作經驗等。
第一十二條評估反饋
人力資源部每年對照《能力開發需求表》、《職業發展規劃表》檢查評估一次，了解公司在一年中是否為員工提供學習培訓、晉公升機會，員工個人一年中考核及晉公升情況，並提出員工下階段發展建議。員工根據下階段發展建議，擬定改進措施。
第一十三條擬定繼任規劃
對公司內部員工進行跟蹤、培訓、輔導、考察、評估，分別按照勝任力評估結果（以績效評估為主）和提公升潛力擬定繼任計畫。
第一十四條繼任規程
1. 管理或者重要崗位現任人員在三個工作日以上的出差、請假、輪崗、轉崗（含晉公升）以及其它原因出現崗位空缺期間，該崗位第一順位繼任人選負責主持該崗位責任範圍內工作。
2. 為保證繼任人成長為更高階別、更全面地人才，特作如下規定：在繼任部門經理前，要進行崗位輪換，了解本部門所有崗位的具體操作規程；在繼任公司高層領導之前，要進行崗位輪換，了解所管轄的部門的業務流程。
3. 公司將所有管理崗位的繼任人檔案錄入企業人才庫，凡進入企業人才庫的繼任人在公升遷、競聘該崗位時享有一定的優先權。
第一十五條本管理辦法自頒布之日起實施，由人力資源部負責解釋。
填表日期： 年月日填表者：
填寫指導：
1. 本**在新員工與主管領導充分溝通後填寫；老員工一般每兩年填寫一次。填寫**的目的是幫助員工明確職業發展規劃，結合公司的發展要求滿足員工實現自我的需要，最大限度地發展員工的才能。
2. 「已涉足的主要領域」欄：填寫者學習過的、已取得資格認證的所有專業。
3. 「目前具備的技能/能力」主要包括四方面的技能：
（1） 技術技能：指應用專業知識的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱；
（2） 人際溝通能力：指在群體中與他人共事、溝通，理解、激勵和領導他人的能力；
（3） 分析能力：指在資訊不完全情況下發現問題、分析問題和解決問題的能力；
（4） 情感能力：指在情感和人際危機前不會受其困擾和削弱、能保持冷靜、受到激勵的能力，以及在較高的工作責任壓力下保持鎮定和理性的能力。
4. 「其他單位工作簡介」欄填寫者應從個人職業發展的角度（能力和專長是否發揮、是否感興趣，是否有發展空間，是否能學到希望掌握的知識/技能等）填寫滿意和不滿意的方面。
5. 「你認為對自己最重要的三種需要是」一欄用於填寫者明確自己的職業錨，從而明確填寫者需要什麼樣的工作來滿足最強烈的三種需求，這也是上級管理者明確填寫者的職業傾向、指導填寫者進行職業生涯規劃的依據。
6. 「請詳細介紹一下自己的專長」欄可以重申自己認為最重要的技能/能力，和工作以外的興趣愛好。
7. 「請詳細介紹自己希望選擇哪條晉公升通道（或組合）」指管理/財務/營銷/業務三條晉公升通道或三者的組合。
8. 「請詳細介紹你的短期、中期和長期的職業規劃設想」，短期指1-3年，中期指3-5年，長期指五年以上。
填表日期： 年月日填表者：
填寫指導：
1. 能力開發表是幫助員工認知自身現有知識、技能及未來所需學習方向的工具，公司為員工提供培訓和發展機會的依據，是幫助員工實現職業生涯規劃的重要手段。
2. 「所承擔的工作」一欄，員工填寫主要的和重要的工作內容；
3. 「自我評價」欄目，由本人根據實際工作完成情況進行評價，如果所承擔的某項工作幹得十分出色，就在「完全勝任」上打「√」；略有差錯，但基本勝任，就在「勝任」上打「√」；工作**現較大失誤，或力不從心，就在「不能勝任」上打「√」。自我評價是上下級之間溝通和反饋的起點。
4. 「上級評價」欄由直接上級根據被評價者實際的工作完成情況進行評價，方法同上。「上級評價的實施依據」指被評價者具備或不具備何種能力由上級做出的評價。
上級評價的目的不在於考核，而在於向下級反饋考核的結果，讓填寫者客觀了解自己已具備的能力和尚待改進的能力。
5. 「我對工作的希望和想法」由填寫者在結合實際的基礎上提出挑戰性的工作目標，「目前實施的結果」填寫為實現這些目標員工已具備的能力，已做的準備，公司對本人的支援情況。
6. 有關培訓等欄的內容是人力資源部確定培訓計畫和改進培訓工作的依據。
7. 「需要公司提供的非培訓方面的支援」由填寫者填寫為實現個人職業生涯計畫，需要公司、上級提供除了培訓以外的支援和機會，如在崗輔導、工作輪換、經費上的支援等等。
8. 能力開發需求表一年填寫一次。
員工職業生涯規劃管理辦法
某某建設股份 第一章總則 2 第二章職業生涯規劃系統 3 第三章職業發展通道 5 第四章員工開發措施 6 第五章組織管理 10 第六章附則 13 附件一 員工職業發展規劃表 14 附件二 員工能力開發需求表 17 第一條適用範圍 本管理辦法適用於某某建設股份 以下簡稱公司 全體員工。第二條目的 充分...
集團員工職業生涯管理辦法
目錄第一章 總則 1 第一條 目的 1 第二條 原則 1 第三條 適用範圍 1 第二章 員工職業生涯規劃的組織管理 1 第四條 總經理職責 1 第五條 人力資源管理部門職責 1 第六條 公司其它部門職責 2 第七條 公司員工職業生涯規劃工作步驟 2 第三章 員工職業生涯規劃指導 3 第八條 職業生涯...
員工職業生涯規劃管理辦法
第一條適用範圍 本管理辦法適用於經濟技術開發區建設有限責任公司全體員工。第二條目的 充分 合理 有效地利用公司內部的人力資源，實現公司人力資源需求和員工個人職業生涯需求之間的平衡 對人力資源的開發與管理進行深化與發展，最大限度地發展本公司的人才 規劃公司員工的職業生涯發展，促進員工與組織共同進步。第...