通訊專業素質教育小結

2021-09-29 10:31:40 字數 2068 閱讀 8129

專業素質課小結

通訊4班 10123830 薛珺

這學期的專業素質教育課上,我主要了解了「無線通訊」「三網合一」「光纖」和「寬頻接入」這四大方面的知識,我對這些似乎感到很熟悉,因為平時用的手機電腦和這些都緊密相關。然而,仔細地聽了四節課再回顧,我才發覺,專業素質教育課對我而言,是「掃盲」。

這其中,最吸引我的就是無源光網路(passiveopticalnetwork,pon)和當中的wdm-pon。

通過進一步的搜尋,我了解到無源光網路(passiveopticalnetwork,pon),其實是一種純介質網路,避免了外部裝置的電磁干擾和雷電影響,減少了線路和外部裝置的故障率,提高了系統可靠性,同時節省了維護成本,是電信維護部門長期期待的技術。

具體地說,是光配線網中不含有任何電子器件及電子電源,odn全部由光分路器(splitter)等無源器件組成,不需要貴重的有源電子裝置。乙個無源光網路包括乙個安裝於中心控制站的光線路終端(olt),一級一批配套的安裝於使用者場所的光網路單元(onus)。在olt與onu之間的光配線網(odn)包含了光纖以及無源分光器或者耦合器。

pon技術發展歷程

上世紀90年代初提出pon概念

2023年成立fsan(full service access networks)組織

2023年itu-t頒布g.982 (pon標準建議)

2023年itu-t 頒布g.983(apon標準建議)

2023年12月成立ieee 802.3ah工作組,制定epon標準建議

2023年3月itu-t頒布g.984(gpon標準建議)

上世紀90年代末apon開始商用

2023年6月美國三大運營商開始apon招標

2023年8月日本ntt開始epon招標

2023年中國電信開始測試並部署epon試驗網,epon與gpon現階段在我國會並存,epon比gpon的起步早,也是我國目前pon應用的主流技術,但gpon正在奮起直追,發展前景被看好。

在老師的課件中,我看到這樣一句話:「wdm-pon是未來寬頻光接入網的演進方向」。查閱相關資料,我得知:

目前已經逐步商用化的無源光網路主要有tdm-pon(apon、epon、gpon)和wdm-pon。這兩者的共同特點是:可公升級性好、低成本,接入網中去掉了有源裝置,從而避免了電磁干擾和雷電影響,減少了線路和外部裝置的故障率,降低了相應的運維成本;業務透明性較好,高頻寬,可適用於任何制式和速率的訊號,能比較經濟地支援模擬廣播電視業務,支援三重**(triple play,語音、**、資料)業務;高可靠性,提供不同業務優先順序的qos保證,適應寬頻接入市場ip化的發展潮流,適於大規模應用。

通過**的對比,我可以看出wdm-pon是具有比較明顯的優勢的。老師的歸納很有道理:

延長傳輸距離、增加分路比:物理層採用wdm傳輸方式,基於wdm的分路器只引入幾分貝的光訊號衰減,避免了普通pon所帶來的十幾分貝光訊號衰減和複雜tdm方式,解決了傳輸距離和分路比限制問題;

全業務接入:wdm-pon能透明傳輸各種協議的所有業務流;

高傳輸頻寬和頻寬公升級:每個onu分配乙個波長,使用者可獲得足夠頻寬;此外,wdm-pon不需改變物理裝置就可方便地實現頻寬公升級,能夠適應未來很長時間的頻寬需求,裝置的使用週期更長;

資訊保安:wdm-pon為每個onu分配乙個波長,不同使用者之間不共享資訊,不存在tdm-pon中所有使用者都能收到相同訊號而帶來的安全問題;

系統測試和故障定位:在tdm-pon中,otdr無法定位分路器之後的故障點,而對wdm-pon系統的測試和故障定位就很容易,只要在局端使用波長可調otdr就可準確測試光釺。

目前,wdm-pon裝置的研究和開發已列入根據《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006—2023年)》要求、由資訊產業部、科技部、國家發展改革委共同制訂、並於2023年12月25日發布的「我國資訊產業擁有自主智財權的關鍵技術和重要產品目錄(第一批)」。國家科技計畫和建設投資將對列入目錄的技術和產品的研製及產業化予以重點支援。wdm-pon技術已被視為fttx未來演進的最終選擇。

也許要很久我才可以學習到這方面的知識,但是專業素質教育課讓我受益匪淺,擴充套件了我在通訊方面的知識面,培養了我深入學習的能力,更讓我對通訊,對自己未來的學習道路有了進一步的了解,在日後的學習中,我會繼續以探索的精神,不斷拓展,爭取將來為通訊事業做出自己的貢獻。

素質教育心得

夜村鎮呂澗小學楊豔紅 近年來,我國從 到地方大力實施素質教育,取得了可喜的成績。下面結合自己在工作實踐中的一些做法,談談自己在本職工作中實施素質教育的一點心得體會 一 轉變教育教學觀念,素質教育 與 應試教育 是根本對立的兩種教育觀念。思想是行動的先導,實施素質教育,首先要轉變教育教學觀念,摒棄應試...

素質教育總結

實施素質教育工作總結 中牟縣第四初級中學 2013年6月 實施素質教育工作總結 我校現有30個教學班,2171名學生,126名教職工。幾年來,學校以 以德促智 以情優教 為核心理念,認真貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,積極探索,大膽實踐,以改革求生存,以創新求發展,進一步規範學校管理,發揮教育科...

素質教育之我見

剛看到 素質教育之我見 這個題目時,心裡有些疑惑。何為素質教育?是單單指乙個人的修養嗎?通過百科才得知素質教育的釋義。原來素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質 能力培養 個性發展 身體健康和心理健康教育。素質教育是我國教育法中明文規定的教育發展目標,具有法...